【摘要】第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、植物的分類類群對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí),要仔細(xì)觀察植物的 ,發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的 ,從而確定它們的 關(guān)系。?, 、 和 的特征往往作為分類的重要依據(jù)。
2025-06-21 07:44
2025-06-25 03:23
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類如果你要去超市買鋼筆，你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買呢？服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類?1、概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)
2025-06-27 12:35
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？你知道超市里的貨物是怎樣擺放的嗎？原則是-今天就讓我們模仿科學(xué)家的分類方法，試著根據(jù)生物的特征將一些常見的生物分類，做個(gè)小小的分類學(xué)家吧！——生物分類生
2025-06-26 22:40
2025-06-28 12:15
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類為什么要對(duì)生物進(jìn)行分類呢？商場(chǎng)上的物品琳瑯滿目，但整齊有序，為什么？為什么要對(duì)商品分類擺放？進(jìn)到藥房，能看到大大小小的標(biāo)牌,這有什么意義？你在家里如何對(duì)你的物品進(jìn)行擺放？150萬生物分類的概念生物分類的依據(jù)生物分類的基本單位相關(guān)
2025-06-24 21:53
2025-06-21 17:20
2025-06-26 23:03
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類生物種類十分豐富，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前人們已知的動(dòng)物大約有150萬種，已知的綠色植物大約有30多萬種。還有種類繁多、分布廣泛的微生物。想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？生物分類的概念：生物分類是研究生物的一種基本方法，主要是依據(jù)生物的相似程度把
2025-06-21 02:09
【摘要】MFBLNJCKHADE試一試，分一分第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？？能說一說理由嗎？閱讀閱讀P96“生物分類生物分類”，回答以下四個(gè)，回答以下四個(gè)問題問題
2025-06-25 14:37
【摘要】第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類桑植縣賀龍中學(xué)吳明星【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，能列舉植物和動(dòng)物的主要類群。2、學(xué)會(huì)生物分類的基本方法。3、通過嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解生物了的多樣性，增強(qiáng)
2025-06-29 18:34
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)；嘗試對(duì)植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉植物的主要類群；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過程與方法：通過小組討論合作探究植物分類方法，完成對(duì)植物的初步分類活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng)，充分體驗(yàn)科
2024-12-21 14:08
【摘要】1第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、教學(xué)目標(biāo)1．嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。2．列舉植物和動(dòng)物的主要類群。二、教學(xué)策略從節(jié)的題目《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》中就可以看出，本節(jié)的教學(xué)策略是通過學(xué)生的分類活動(dòng)來學(xué)習(xí)分類的方法。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生分析和思考，并進(jìn)行充分的討論。學(xué)生最好按2～3人一組開展活動(dòng)，教師可在課
2024-12-03 06:43
【摘要】第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類能力提升,生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn),按下圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是( ) ,下列特征無法區(qū)分出單子葉植物和雙子葉植物的是( ) ,重合部分表示它們的共同特征,則( )4.“天上飛蝙蝠,地中藏鼴鼠,海中游鯨魚,山中有猛
2025-06-16 15:57
【摘要】由蓮山課件提供人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：；。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)生物分類的基本方法情感目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解生物的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)通過分類活動(dòng)來學(xué)習(xí)生物的分類學(xué)習(xí)過程一、溫
2024-09-05 16:07
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