七年級(jí)數(shù)學(xué)直線射線線段-展示頁(yè)

【摘要】懷遠(yuǎn)縣項(xiàng)橋初級(jí)中學(xué)----------數(shù)學(xué)組線段、射線、直線問(wèn)題情景問(wèn)題提出1）六棱柱由什么圍成？面與面相交是什么？線與線相交是什么？2）點(diǎn)動(dòng)成什么？線動(dòng)成什么？面動(dòng)成什么？答：長(zhǎng)方形和六邊形線點(diǎn)線面體看一看下面分別是什么圖形？有什么特征?..

2024-12-03 04:30

七年級(jí)數(shù)學(xué)線段、射線、直線-展示頁(yè)

【摘要】這個(gè)斜拉橋的鋼索給我們以什么象？看一看線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象？射線看一看伸向遠(yuǎn)方的火車(chē)鐵軌給我們以什么形象？直線§、射線、直線（1）蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）連云港市田家炳中學(xué)莊美俊向一個(gè)方向無(wú)限延伸直線射線線段端點(diǎn)數(shù)

2024-11-24 16:35

七年級(jí)數(shù)學(xué)直線-射線-線段-展示頁(yè)

【摘要】線段、射線、直線問(wèn)題情景問(wèn)題提出1）六棱柱由什么圍成？面與面相交是什么？線與線相交是什么？2）點(diǎn)動(dòng)成什么？線動(dòng)成什么？面動(dòng)成什么？答：長(zhǎng)方形和六邊形線點(diǎn)線面體生活情景看一看下面分別是什么圖形？有什么特征?..:有兩個(gè)端點(diǎn)，能度量大小

2025-08-13 13:03

七年級(jí)數(shù)學(xué)線段射線直線-展示頁(yè)

【摘要】線段、射線、直線湖熟初級(jí)中學(xué)李莉這個(gè)漂亮的圖案是由什么組成的？看一看線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象？射線看一看伸向遠(yuǎn)方的火車(chē)鐵軌給我們以什么形象？直線請(qǐng)你畫(huà)出線段、射線、直線，直線射線線段端點(diǎn)數(shù)延伸性能否度量與2個(gè)1

2024-11-18 18:28

七年級(jí)數(shù)學(xué)直線、射線、線段-展示頁(yè)

【摘要】第四章?第八課?直線、射線、線段習(xí)題課?????課前小測(cè)1．經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線，并且.2．當(dāng)兩條不同的直線時(shí)，我們就稱這兩條直線相交，叫做它們的交點(diǎn).只有一條直線只有一個(gè)公共點(diǎn)

2025-08-13 12:58

七年級(jí)數(shù)學(xué)角大小的比較-展示頁(yè)

【摘要】線段的比較方法“形”出發(fā)，利用線段移動(dòng)疊合的方法ABAC“數(shù)”出發(fā)，通過(guò)度量長(zhǎng)度進(jìn)行數(shù)值大小比較。經(jīng)過(guò)疊合A(C)ACABCBB（AB>

2024-11-22 05:34

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長(zhǎng)短比較-展示頁(yè)

【摘要】浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）怎樣比較兩個(gè)人的身高？用尺測(cè)量。讓兩個(gè)人背靠背站在同一塊平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎

2024-12-19 13:11

七年級(jí)數(shù)學(xué)作線段與角-展示頁(yè)

【摘要】６滬科版七年級(jí)(上)《數(shù)學(xué)》(滬科版.七年級(jí)上冊(cè))一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法六、板書(shū)設(shè)計(jì)㈠教材地位和作用㈡教學(xué)目標(biāo)：㈢教學(xué)重點(diǎn)㈣教學(xué)難點(diǎn)㈤難點(diǎn)突破四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角

2024-11-24 00:34

七年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析與比較-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的分析與比較第六章復(fù)習(xí)課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：知識(shí)點(diǎn)的回顧數(shù)據(jù)的代表數(shù)據(jù)的波動(dòng)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)極差方差用樣本估計(jì)總體用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)用樣本方差估計(jì)總體方差本單元知識(shí)點(diǎn)1、用樣本估計(jì)總體是統(tǒng)計(jì)的基本

2024-11-23 03:21

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的比較和運(yùn)算-展示頁(yè)

【摘要】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B＊大門(mén)O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門(mén)，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個(gè)角的大小呢？

2024-11-21 07:31

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的比較與運(yùn)算-展示頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)角的比較與運(yùn)算1．下列各角中，是銳角的是()C2．下列說(shuō)法中，正確的是()DA．平角是一條直線B．反向延長(zhǎng)射線OA，就得到一個(gè)平角C．周角是一條射線D．畫(huà)一條射線就是一個(gè)周角3．已知∠1是銳角，∠2是鈍角，∠3是直角，則∠1，∠2，)D∠3的大小關(guān)系是(

2024-11-23 03:16

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長(zhǎng)短比較-展示頁(yè)

【摘要】線段的長(zhǎng)短比較一、教學(xué)目標(biāo)1、理解線段長(zhǎng)度的大小的意義，會(huì)用度量法和跌合法比較線段的長(zhǎng)短。2、掌握“兩點(diǎn)之間線段最短”的基本事實(shí)。3、會(huì)用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察

2024-12-20 00:15

浙教版七年級(jí)上73線段的長(zhǎng)短比較一-展示頁(yè)

【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒(méi)有端點(diǎn)，_____只有一個(gè)端點(diǎn)，_____有兩個(gè)端點(diǎn)。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是：____________________。經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長(zhǎng)度，所以只有____才可以比較長(zhǎng)短。線段線段如何

2024-12-12 05:29

浙教版七年級(jí)上73線段的長(zhǎng)短比較二-展示頁(yè)

【摘要】（1）重(疊)合法—從“形”的角度比較（2）度量法—從“數(shù)值”的角度比較長(zhǎng)短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段，使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長(zhǎng)度是線段a,b的長(zhǎng)度的和(差)，我們就說(shuō)線段c是線段a,b的和(差)憶一憶：4、要將一

2024-12-10 01:14

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的大小比較-展示頁(yè)

【摘要】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是

2024-11-23 03:21

七年級(jí)數(shù)學(xué)線段的比較-文庫(kù)吧

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七年級(jí)數(shù)學(xué)線段的比較(已修改)

七年級(jí)數(shù)學(xué)線段的比較(編輯修改稿)

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