淺談在數(shù)學(xué)高校課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力-展示頁
2024-09-01 14:10本頁面
【正文】 生為主體”的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。淺談在數(shù)學(xué)高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力姓名：史國霞 單位：滎陽市第四小學(xué)淺談在數(shù)學(xué)高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力新課程對如何把學(xué)生培養(yǎng)成為會自主學(xué)習(xí)、能終身發(fā)展的人提出了新的要求，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)生積極、主動的參與學(xué)習(xí)活動，注重獲取知識的過程和方法，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們正在推行高效課堂的模式，那么在這樣的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)該如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力呢?一．更新教育理念，樹立嶄新的學(xué)生觀 實踐證明：教育理念直接影響著課堂教學(xué)效率。既然學(xué)生自己能看懂，為什么不讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)？新的教育理念告訴我們，教是為了教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)，而要學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
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