【摘要】指數(shù)與指數(shù)運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)梳理(一)根式的定義及性質(zhì)(1)根式的概念式子叫做根式,叫做根指數(shù),叫做被開方數(shù)。(2)根式的性質(zhì)=;=(n∈,且n>1)=,(n為大于1的奇數(shù))=
2025-07-04 01:29
【摘要】第一課時(shí)納皮爾?授課:曾飛?對(duì)數(shù)簡(jiǎn)史?對(duì)數(shù)是高中初等數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,那么當(dāng)初是誰(shuí)首創(chuàng)“對(duì)數(shù)”這種高級(jí)運(yùn)算的呢?在數(shù)學(xué)史上,一般認(rèn)為對(duì)數(shù)的發(fā)明者是16世紀(jì)末到17世紀(jì)初的蘇格蘭數(shù)學(xué)家——納皮爾男爵.?在納皮爾所處的年代,哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”剛剛開始流行,這導(dǎo)致天文學(xué)成為當(dāng)時(shí)的熱門學(xué)科.可是由于當(dāng)時(shí)常量數(shù)學(xué)的
2025-07-27 22:28
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)長(zhǎng)汀二中周興騰問(wèn)題提出1999年底,我國(guó)人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%,那么經(jīng)過(guò)20年后,我國(guó)人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國(guó)的人口數(shù)將達(dá)到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)學(xué)
2024-08-16 17:36
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對(duì)數(shù)、常用對(duì)數(shù)、自然對(duì)數(shù)的概念;2、掌握指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化;3、會(huì)求簡(jiǎn)單的對(duì)數(shù)值。24(1)2(2)2(3)26xxx===問(wèn)題:求下列各式中的求底數(shù)進(jìn)行的是開方運(yùn)算求冪進(jìn)行的是乘方運(yùn)算求指數(shù)進(jìn)行的是?運(yùn)算
2024-08-10 10:25
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算換底公式及對(duì)數(shù)運(yùn)算的應(yīng)用問(wèn)題提出.(1)(2)(3)loglognaaMnM?logloglog()aaaMNMN???logloglogaaa
2025-05-27 02:13
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(第一課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在初中根式的基礎(chǔ)上,理解并掌握n次根式的概念,并會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;2、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義,學(xué)會(huì)根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化,并會(huì)利用他們之間的互化對(duì)式子進(jìn)行化簡(jiǎn)。3、了解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)與無(wú)理指數(shù)冪是一個(gè)確定的數(shù)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化;難點(diǎn):利用根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化對(duì)式子進(jìn)行化
2025-07-04 01:26
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算1、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、定義:一般地,如果,那么數(shù)叫做以,注意:(1)(2)(3)對(duì)數(shù)恒等式:2、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果(3)3、自然對(duì)數(shù)與常用對(duì)數(shù),寫作:(2)常用對(duì)數(shù):,寫作:4、換底公式:2、例題解析例1、將下列指數(shù)式轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式,對(duì)數(shù)
2025-06-26 13:40
【摘要】竭力為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算1、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、定義:一般地,如果,那么數(shù)叫做以,注意:(1)(2)(3)對(duì)數(shù)恒等式:2、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果(3)3、自然對(duì)數(shù)與常用對(duì)數(shù),寫作:(2)常用對(duì)數(shù):,寫作:4、換底公式:2、例題解析例1、將下
2024-08-10 02:29
【摘要】指數(shù)、對(duì)數(shù)方程與不等式的解法注:以下式子中,若無(wú)特別說(shuō)明,均假設(shè)且.一、知識(shí)要點(diǎn):1、指數(shù)方程的解法:(1)同底去底法:;(2)化成對(duì)數(shù)式:;(3)取同底對(duì)數(shù):.2、對(duì)數(shù)方程的解法:(1)同底去底法:;(2)化成指數(shù)式:;(3)取同底指數(shù):.3、指數(shù)不等式的解法:(1)同底去底法:時(shí),;時(shí),;(2)化成對(duì)數(shù)式:時(shí),;
2025-07-04 17:04
【摘要】函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))一、考點(diǎn)介紹本部分考試大綱要求如下:(1)函數(shù) ?、倭私鈽?gòu)成函數(shù)的要素,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念. ?、谠趯?shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D像法、列表法、解析法)表示函數(shù). ?、哿私夂?jiǎn)單的分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用. ④理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義;結(jié)
2025-07-04 16:53
【摘要】課題:指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算第課時(shí)總序第個(gè)教案課型:新授課編寫時(shí)間:年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能理解次方根和根式的概念;理解有理數(shù)指數(shù)冪的意義,通過(guò)具體事例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運(yùn)算;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽
2025-04-26 01:30
【摘要】....指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算A一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)理解n次方根,n次根式的概念及其性質(zhì),能根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的根式計(jì)算;(2)能認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)指數(shù)是指數(shù)概念由整數(shù)向有理數(shù)
2025-07-05 18:45
【摘要】對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)運(yùn)算(1)思考:在(P57)例8中,我們得到了函數(shù)關(guān)系式:y=13?,問(wèn)題1:在這個(gè)例題中,對(duì)于給定的一個(gè)年份,你能計(jì)算相應(yīng)的人口總數(shù)嗎?問(wèn)題2:哪一年的人口數(shù)可達(dá)到18億?20億呢?一、對(duì)數(shù)的定義:一般地,如果的b次冪等于
2024-11-22 04:19
【摘要】圓夢(mèng)教育2012個(gè)性化輔導(dǎo)教案課題指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)授課教師授課時(shí)間學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的定義;2.能簡(jiǎn)單的計(jì)算指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù);3.