【摘要】最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)練習題一.填空題。3.所有自然數(shù)的公約數(shù)為()。4.如果m和n是互質(zhì)數(shù),那么它們的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。5.在4、9、10和16這四個數(shù)中,()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù)。6.用一個數(shù)去除15和30,正好都能整除,這個數(shù)最大
2025-04-03 03:45
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)應用(一)一、知識要點:1、性質(zhì)1:如果a、b兩數(shù)的最大公約數(shù)為d,則a=md,b=nd,并且(m,n)=1。例如:(24,54)=6,24=4×6,54=9×6,(4,9)=1。2、性質(zhì)2:兩個數(shù)的最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)的乘積等于這兩個數(shù)的乘積。a與b的最小公倍數(shù)[a,b]是a與b的所有倍數(shù)的最大公約數(shù),并且a×b=
2025-08-03 03:21
【摘要】最大公約數(shù)法通過計算出幾個數(shù)的最大公約數(shù)來解題的方法,叫做最大公約數(shù)法。例1甲班有42名學生,乙班有48名學生,現(xiàn)在要把這兩個班的學生平均分成若干個小組,并且使每個小組都是同一個班的學生。每個小組最多有多少名學生?解:要使每個小組都是同一個班的學生,并且要使每個小組的人數(shù)盡可能多,就要求出42和48的最大公約數(shù):2×3=6,42和48的最大公約數(shù)是6。答:每個小
2025-08-14 08:58
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個數(shù)的最大公約數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-11-18 21:08
【摘要】最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)比較數(shù)學第十冊學習內(nèi)容:最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比(課本第八十頁練習十八)學習目標:1、分清求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2、能熟練地求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。復習1、什么叫做兩個數(shù)的最大公約數(shù)?2、什么叫做兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?
2024-11-21 07:07
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)(一)教學目標:1.通過學生對應用題的條件與問題的全面分析,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意識。2.通過比較與辨析,使學生進一步理解和掌握“最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)”應用題的解題規(guī)律。3.培養(yǎng)學生的合作交流意識和創(chuàng)新意識,發(fā)展學生的空間觀念與想像力。教學過程:一、基本概念知識①如果一個自然數(shù)a能被自然數(shù)b整除,那么稱a為b的倍數(shù),b為a的約數(shù)。
2025-07-03 23:33
【摘要】1.兩個數(shù)的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是144,這兩個數(shù)的和是()。2.2520,14850,819的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3.三個數(shù)的和等于235,甲數(shù)比乙數(shù)多80,丙數(shù)比甲數(shù)少90,則這三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是()。4.兩數(shù)的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是561,則這兩個數(shù)是()
2025-08-14 08:54
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較,同學們要理解并掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念,知道求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的不同。例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2
2024-12-12 02:31
2024-12-25 18:41
2025-08-13 22:56
【摘要】教師個人參考計劃總結《最大公約數(shù)最小公倍數(shù)》教學反思 《最大公約數(shù)最小公倍數(shù)》反思本人的教學,我有以下的體會:課堂教學是一個動態(tài)的不斷開展推進的過程。這個過程既有規(guī)律可循,又有靈敏的生成性和不可...
2025-01-25 05:41
2024-12-25 12:23
【摘要】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公因數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個數(shù)的最大公因數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-12-24 22:11
【摘要】學習目標因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。的區(qū)別,并用它們解決實際問題。42人48人最大公因數(shù)分別分成若干小組每組人數(shù)相等每組最多可以分幾人?42和48的最大公因數(shù)是:2×3=6424822124378每組最多可以分6人.如果把參加體育大
2025-08-14 07:56
【摘要】最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)比較人教新課標五年級數(shù)學下冊學習內(nèi)容:最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比學習目標:1、分清求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2、能熟練地求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。復習1、什么叫做兩個數(shù)的最大公約數(shù)?2、什么叫做兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?3、18和24的
2024-12-25 20:00