【摘要】(一)組織教學點名、填寫日志(二)復習舊課1、啟事:機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體或個人需要向社會公眾說明某事或請求公眾幫助和參與時所寫的一種應(yīng)用文?!皢ⅰ奔搓愂觥笆隆奔词虑椤皢⑹隆惫_陳述事情2、尋物啟事與招領(lǐng)啟事的特點3、作業(yè)點評P51—3學生證補辦申請書尊敬的學生科領(lǐng)導:您好!我因外出活動不小心將學生證丟失,需補辦本人學
2025-07-03 17:46
【摘要】S版小學語文第三冊《征友啟事》(第二課時)教學設(shè)計李川霞教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。。,既考慮自己的需要,也要考慮別人的實際情況。教學重點難點::正確、流利、有感情地朗讀課文。:領(lǐng)悟“征友啟事”內(nèi)容的不同,所引起不同的結(jié)果。教具準備:課
2024-12-03 03:20
【摘要】考綱解讀:1、應(yīng)用文寫作是中職對口高考每年必考的內(nèi)容,放在作文部分,高考分值一般為10分。2、課本里要求掌握的應(yīng)用文包括便條,單據(jù),書信,啟事,通知,計劃,總結(jié),會議紀要,簡報等九類。3、根據(jù)對口高考對應(yīng)用文分數(shù)的限制,考查的也就是便條,單據(jù),啟事,通知四類,證明
2025-08-24 22:07
【摘要】鹽類水解第三節(jié)(第二課時:水解的應(yīng)用)一、復習1、寫出下列物質(zhì)的水解的方程式,并說明水解程度的相對大小和溶液的酸堿性。NH4Cl、NaAc、Fe(NO3)3、K2S、NaHCO3、NaHSO3、(NH4)2SO3(NH4)2HPO4。2、總結(jié)水解的規(guī)律,說明水解反應(yīng)的影響因素。
2024-11-21 01:22
【摘要】2第三節(jié)了解稅收與勞動者的權(quán)利義務(wù)第二課走進經(jīng)濟圈第一節(jié)了解市場經(jīng)濟第二節(jié)做現(xiàn)代企業(yè)人一、市場經(jīng)濟與宏觀調(diào)控二、市場活動必須遵循的交易原則一、企業(yè)是最重要的市場主體二、企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展一、依法納稅是公民的基本義務(wù)二、勞動者的權(quán)利和義務(wù)
2025-08-24 22:13
【摘要】散文復習第二課——散文結(jié)構(gòu)的分析兩塊內(nèi)容:一、散文整體思路的把握二、散文句段作用的分析所有優(yōu)秀的作家,最初一定是一個用心的模仿者,模仿語言,模仿結(jié)構(gòu),最終形成自己的風格。散文整體思路的把握抓住題目抓住過渡句分析行文的脈絡(luò)練習:分冊二第207頁答案:
2025-09-07 10:37
【摘要】具體說是以刀或化學藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。版畫:是視覺藝術(shù)的一個重要門類。彩色照黑白照彩色照黑白照彩色照黑白照以少量筆墨顯現(xiàn)事物的精神和人物的個性。黑白畫的特點:
2025-03-18 21:18
【摘要】第二課蘆花蕩現(xiàn)代作家。原名孫樹勛。河北安平人。發(fā)表了著名的《荷花淀》、《蘆花蕩》等短篇小說。孫犁的作品以小說、散文集具有秀雅、雋永的創(chuàng)作風格,被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作。文體常識積累卡片小說以刻畫人物形象為中心來反映社會
2024-10-29 12:24
【摘要】2020/12/131原電池原理的應(yīng)用鋰電池本節(jié)要討論的內(nèi)容5、原電池的應(yīng)用二、金屬的腐蝕和防護一、原電池1、什么是原電池?2、構(gòu)成原電池的條件是什么?3、原電池的正負極和電子流向如何判斷?4、原電池的工作原理是什么?2020/12/133
2024-11-18 19:22
【摘要】應(yīng)用寫作第二章事務(wù)應(yīng)用文第一節(jié)計劃第二節(jié)總結(jié)第三節(jié)述職報告第四節(jié)簡報第五節(jié)會議記錄第六節(jié)調(diào)查報告應(yīng)用寫作第一節(jié)計劃一、計劃的使用范圍任何人或單位團體對未來的目標的預(yù)想可使用“計劃”作為文種
2025-01-27 18:27
【摘要】第二課時化合價的應(yīng)用課題4化學式與化合價一、化合價的一般規(guī)律。通常氫顯+1價,氧顯-2價。在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為0.,金屬元素顯正價,非金屬元素顯負價。3.一些元素在不同的物質(zhì)里可顯不同的化合價。一些元素在同一物質(zhì)里,也可顯不同的化合價。,元素的化合價為0.絕對值的最小公倍數(shù)→
2024-10-10 13:50
【摘要】第二課時教學過程三、點擊成語1、自由練讀,讀通順,想想寫的是一個什么故事。2、把讀懂的內(nèi)容與同學交流,或提出自己的疑惑。3、交流閱讀體會,說說成語的意思。4、說說自己從成語故事中受到的教育、明白的道理。四、口語交際1、談話導入,激發(fā)興趣。同學們,在這個單元里,我們伴隨著作者的足跡,領(lǐng)略了華
2024-12-06 18:29
【摘要】Lesson2Wemustn'tcrossthestreetnow.我們現(xiàn)在不能過這個街。1、Icanreadandunderstandthetext.(準確、流利地朗讀課文,并理解課文內(nèi)容。)2、Icantalkaboutsomethingwith“Light”
2025-08-04 02:03
【摘要】留言條的格式開頭在左上方頂格寫稱呼。稱呼后用冒號,表示引出下面的內(nèi)容。說明要告知對方的事項。在請假條的右下方,署上留言人的名字。在署名下方,寫上留言的日期。小明接到同學的電話,約他一起去醫(yī)院看望一位生病的同學,小明寫了一張留言條告訴他媽媽,以免她擔心。情景:例文:
2025-08-14 06:51
【摘要】情系三農(nóng)中國政府多次提到“三農(nóng)”問題,并指出解決好農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題很迫切很重要。解決三農(nóng)問題實質(zhì):是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)村穩(wěn)定。這是一個關(guān)系13億人口大國的經(jīng)濟社會、國計民生的大問題。胡錦濤主席在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況溫家寶總理在針對三農(nóng)問題講話
2025-01-07 02:50