【摘要】第一章聲現(xiàn)象典型例題【例1】以下關于聲音的說法中,正確的是(????) A.聲音是由發(fā)聲體的振動而產(chǎn)生的,振動停止發(fā)聲停止 B.聲音在空氣中的傳播速度保持340m/s不變 C.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲 D.小提琴的琴弦停止振動,仍有聲音發(fā)出 選題角度:通過本題加深學生對聲音的產(chǎn)生與傳播介質(zhì)
2025-04-13 02:13
【摘要】熱現(xiàn)象溫度?1、定義:?2、攝氏溫度:單位:_____;符號:____?規(guī)定:____________________________?__________________________________?__________________________________?3、測量工具:溫度計?
2024-11-18 20:33
【摘要】2021/1/41第四單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振動
2024-12-10 01:50
【摘要】第二章聲現(xiàn)象復習八年級物理復習一、知識框架:1、聲音的產(chǎn)生與傳播:聲音產(chǎn)生的條件:發(fā)聲體在振動在空氣中傳播速度:340m/s2、聲音的特征:與發(fā)聲體振動的振幅有關與發(fā)聲體振動的頻率有關響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關4、噪聲危害和防治:噪聲的控制噪聲的來源、等級及危害回聲定位3、聲的利用
2024-08-20 01:54
【摘要】01234第一章《聲現(xiàn)象》天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感愛迪生課件設計:楊志軍01&
2024-08-19 13:32
【摘要】光現(xiàn)象——復習課光三種光學現(xiàn)象光的直線傳播光的反射光的折射光學器件平面鏡球面鏡透鏡凹面鏡凸面鏡凸透鏡凹透鏡成像知識平面鏡凸透鏡凹透鏡?光源是指蠟燭太陽電燈能夠發(fā)光的物體例如:
2024-11-21 13:54
【摘要】第四章熱現(xiàn)象1、怎樣使用溫度計?2、物質(zhì)存在的狀態(tài)有幾種?它們是怎樣相互轉(zhuǎn)化的?一、溫度計物體的冷熱程度叫溫度。2、、實驗用溫度計的制作原理?家庭和物理實驗用的溫度計,是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮制成的。3、溫度計的一些種類?1、什么是溫度?伽利略頭一
2024-11-21 06:53
【摘要】教材分析:一、教材內(nèi)容的地位及作用:蒸發(fā)現(xiàn)象,是生活中最常見的物態(tài)變化現(xiàn)象之一,也是兩種汽化現(xiàn)象中的一種。本節(jié)主要學習“影響蒸發(fā)快慢的因素”和“蒸發(fā)吸熱”知識。通過本節(jié)的學習,學生還可以得到“從現(xiàn)象出發(fā),經(jīng)過分析、比較得出結論”的研究方法的訓練。另一方面,通過介紹“噴灌”等技術,可培養(yǎng)學生將學到的物理知識及技術與生活密切聯(lián)系的意識,同時,
2024-11-23 03:39
【摘要】功勛卓著的磁和電磁現(xiàn)象動手動腦通過做實驗解決下面的問題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形一、磁體flash
【摘要】結論1:原來運動的物體,具有保持勻速運動狀態(tài)的性質(zhì)結論2:原來靜止的物體,具有保持靜止狀態(tài)的性質(zhì)下面的實驗反映了什么規(guī)律?物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)討論:你還能設計出哪些小實驗來演示物體的這種性質(zhì)?用尺迅速打出下面的棋子,上面的棋子還保持靜止狀態(tài),于是落在下方討論:要想擊中地上的目標,飛機應當飛到目標上空再投彈,還是提
2024-11-23 07:32
【摘要】一、光的色彩顏色二、人眼看不見的光三、光的直線傳播四、平面鏡五、光的反射本章內(nèi)容1、自身發(fā)光的物體叫光源,分為天然光源和人造光源2、光的色散現(xiàn)象(牛頓)說明:白光是七種單色光混合而成的復色光。3、光的三原色:紅、綠、藍。4、顏料的三原色:紅、黃、藍
【摘要】第三章聲:1什么是聲音2樂音的三個特征二.重點、難點:1.初步認識聲是由物體的振動發(fā)生的,聲的傳播必須依靠介質(zhì),聲具有能量。2.了解在不同介質(zhì)中聲的傳播速度是不同的,聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。3.能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。4.常識性地知道音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關,響度的大小與聲源振動
2025-04-13 02:08
【摘要】八年級物理上冊第三章聲現(xiàn)象知識點一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習①人說話,唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”,這里的“吼”、
2024-08-20 02:37
【摘要】高郵市贊化學校八年級物理第一章單元檢測A卷(100分45分鐘)班級姓名一、填空題(27分)1、聲是由物體的產(chǎn)生的。聲音要靠傳播,空間站上兩個宇航員只能通過無線電交談,是因為。2
2024-12-15 04:31
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播課前預習:1,物理學研究、光、熱、電、力等物理現(xiàn)象。物理學是一門以、為基礎的科學。2.龍舟賽時,陣陣鼓聲是鼓面的__________而產(chǎn)生的,并經(jīng)_________傳入人耳。3.聲音是靠物體的________產(chǎn)生的,聲音能在______、_______、_______物質(zhì)