access數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)告學(xué)生信息管理系統(tǒng)-展示頁(yè)
2024-08-24 15:26本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)業(yè)號(hào)（數(shù)據(jù)類(lèi)型：文本，字段大小：10，有索引） 宿舍號(hào)（數(shù)據(jù)類(lèi)型：文本，字段大?。?0，有索引）性別（數(shù)據(jù)類(lèi)型：文本，字段大小：1，無(wú)索引）出生日期（數(shù)據(jù)類(lèi)型：時(shí)間/日期，無(wú)索引）籍貫（數(shù)據(jù)類(lèi)型：文本，字段大小：10，無(wú)索引）政治面貌（數(shù)據(jù)類(lèi)型：文本，字段大?。?，無(wú)索引）以下是數(shù)據(jù)庫(kù)建立的基本表：班級(jí)表、參社表、講授表、教師表、教師表、課程表、社團(tuán)表、宿舍表、學(xué)生表。正是計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展使得人們從過(guò)去繁復(fù)的手工勞作中得以解脫，從而使這種服務(wù)在現(xiàn)在才可能迅速普及。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃已不再一成不變，各個(gè)學(xué)校紛紛推出了面向全體學(xué)生的選課服務(wù)。（2）隨著新學(xué)期改變，我們對(duì)在校學(xué)生的基本信息存儲(chǔ)也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)的變化，以便更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。問(wèn)題的提出：學(xué)生信息管理是整個(gè)學(xué)校管理工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，涉及到學(xué)生基本信息管理、成績(jī)管理、住宿管理等諸多方面。要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。按課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)提供的課題，獨(dú)立設(shè)計(jì)，要求書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，對(duì)復(fù)雜的代碼段和程序段，應(yīng)畫(huà)出程序流程圖。 課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)及一種以上數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)軟件。 課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境硬件要求能運(yùn)行WindowsXP操作系統(tǒng)的微機(jī)系統(tǒng)。能錄入、修改、查詢(xún)、輸出學(xué)生的各學(xué)期各門(mén)課的成績(jī)信息，并支持按特殊等條件的統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)、報(bào)表輸出。系統(tǒng)包含功能能錄入、修改、查詢(xún)、輸出學(xué)生的檔案信息包括學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、專(zhuān)業(yè)、所在班級(jí)等。正是計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展使得人們從過(guò)去繁復(fù)的手工勞作中得以解脫，從而使這種服務(wù)在現(xiàn)在才可能迅速普及。德陽(yáng)廣播電視大學(xué) 數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 課程設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 教師職稱(chēng)： 起止時(shí)間： 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評(píng)語(yǔ) 學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)課程設(shè)計(jì)題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)任務(wù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)及要求：隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃已不再一成不變，各個(gè)學(xué)校紛紛推出了面向全體學(xué)生的選課服務(wù)。這項(xiàng)旨在為大家提供一個(gè)更加寬松自由而且更符合學(xué)生意愿的服務(wù)已成為當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的一部分。同時(shí)，編寫(xiě)一套完善的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的任務(wù)就顯得尤為必要。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 目 錄第1章 課程設(shè)計(jì)目的與要求 4 課程設(shè)計(jì)目的 4 課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境 4 課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí) 4 課程設(shè)計(jì)要求 4第2章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 5 選題說(shuō)明及需求介紹
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