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c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)報(bào)告圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)-展示頁(yè)

2024-08-22 01:50本頁(yè)面
  

【正文】 nian。struct books { char bianhao1[10]。 long shengyu。 char writer[20]。 char shuming[50]。 char bianhao2[10]??偠灾?,通過(guò)此次C語(yǔ)言實(shí)踐編程,使我對(duì)C語(yǔ)言的興趣更加濃厚,也對(duì)C語(yǔ)言的實(shí)踐應(yīng)用更加了解,充分感受到了它的魅力,同時(shí)也明白了自身在這方面工作的優(yōu)勢(shì)和不足。還有,編程時(shí)不能太死板,要實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能其實(shí)都會(huì)有很多種算法,我們應(yīng)邊做邊學(xué)習(xí)新的方法。大家都說(shuō)編程最需要的是耐心,我這次是深有體會(huì),程序剛開(kāi)始編,滿身都是信心和興趣,到修改的時(shí)候,檢查一遍又一遍,修改一次有一次還是無(wú)法成功運(yùn)行,這個(gè)時(shí)候只有耐心才能堅(jiān)持完成。五、 實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)此次系統(tǒng)編程,我感受很多,從開(kāi)始編程時(shí)的迷茫,到修改時(shí)的煩躁,再到運(yùn)行時(shí)的無(wú)奈,最后是成功時(shí)無(wú)法表達(dá)的喜悅和興奮。四、 實(shí)訓(xùn)成果(對(duì)自己的最后的實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行概括)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)9天的編寫(xiě),修改,運(yùn)行,最后完成時(shí),預(yù)想的功能都能比較好的實(shí)現(xiàn)。 char student[10]。 long returnedday。 long borrowday。 long nian。struct books { char bianhao1[10]。 long shengyu。 char writer[20]。 char shuming[50]。 char bianhao2[10]。兩個(gè)文件相互結(jié)合,使各個(gè)功能很好的實(shí)現(xiàn)了,運(yùn)用C語(yǔ)言的文件功能,也是整個(gè)程序的主線。三、 設(shè)計(jì)的過(guò)程及步驟需求分析(描述系統(tǒng)需求,既詳細(xì)分析系統(tǒng)需求和功能)根據(jù)題目要求,應(yīng)當(dāng)把圖書(shū)信息用結(jié)構(gòu)體形式輸入,再定義一個(gè)全局變量和文件指針進(jìn)行整個(gè)程序的運(yùn)行,然后把圖書(shū)信息送到文件中,所以應(yīng)該提供一個(gè)結(jié)構(gòu)體和文件的輸入輸出等操作;在程序中需實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息錄入,瀏覽,查詢,刪除和修改等功能的操作,所以需要建立相應(yīng)的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn);另外還需提供鍵盤(pán)式選擇菜單實(shí)現(xiàn)功能,在運(yùn)行時(shí)達(dá)到所要目的。圖書(shū)信息管理包括新增圖書(shū)、修改圖書(shū)、刪除圖書(shū)、等功能。把此系統(tǒng)應(yīng)用于圖書(shū)館的圖書(shū)管理,能使圖書(shū)館的各項(xiàng)工作便捷,可靠的完成。錄入,修改,刪除這些功能都是對(duì)圖書(shū)庫(kù)的操作。它包括圖書(shū)庫(kù)的創(chuàng)建,打印圖書(shū)信息表,錄入新圖書(shū),修改圖書(shū)信息,刪除圖書(shū)信息,借書(shū),還書(shū)。通過(guò)C語(yǔ)言學(xué)習(xí),我們已經(jīng)能夠完成基本的C語(yǔ)言編程,此次實(shí)訓(xùn),是將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合,充分感受C語(yǔ)言解決實(shí)踐問(wèn)題的魅力。2011年第二階段課程設(shè)計(jì)成果報(bào)告實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目: 程序設(shè)計(jì)技術(shù)課程設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào): 0112959 姓名: 張麥華 專業(yè): 信息管理與信息系統(tǒng) 實(shí)訓(xùn)日期:2011年6月 27 日至2011年7月8日指導(dǎo)教師: 舒蔚 實(shí)訓(xùn)成績(jī): 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院一、 問(wèn)題概述(對(duì)問(wèn)題背景及主要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。)隨著圖書(shū)館圖書(shū)的不斷增加,圖書(shū)管理的難度也隨之加大,一個(gè)好的圖書(shū)館圖書(shū)信息管理系統(tǒng),能夠使圖書(shū)管理工作簡(jiǎn)便,有條不紊。此次編寫(xiě)的圖書(shū)館信息管理系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)基本的圖書(shū)管理功能。圖書(shū)庫(kù)包含圖書(shū)的各方面信息,編號(hào),類型,作者,出版社,總數(shù),剩余量等等,并且打印圖書(shū)信息表。借書(shū),還書(shū)這兩項(xiàng)最重要的功能也都能很好的實(shí)現(xiàn)。二、 系統(tǒng)目標(biāo) (主要是對(duì)系統(tǒng)技術(shù)目標(biāo)和要求)歡迎界面、主菜單、系統(tǒng)管理功能、圖書(shū)信息管理、借閱功能模塊、其中系統(tǒng)管理功能包括系統(tǒng)管理員添加、刪除、修改信息以及用管理員身份登錄系統(tǒng)等功能。借閱功能模塊包括借書(shū)功能、還書(shū)功能、查詢已借圖書(shū)、查詢過(guò)期未還圖書(shū),其中借書(shū)還書(shū)功能可以按圖書(shū)編號(hào)信息進(jìn)行操作。設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)(設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu),并扼要說(shuō)明設(shè)計(jì)緣由)此系統(tǒng)根據(jù)所要實(shí)現(xiàn)的功能,使用的函數(shù)等綜合考慮,設(shè)計(jì)了兩個(gè),圖書(shū)信息文件(),借還書(shū)文件(),錄入新圖書(shū),修改,刪除圖書(shū)等一些操作時(shí)在圖書(shū)信息文件上運(yùn)行,借還書(shū)功能則在借還書(shū)文件上運(yùn)行,同時(shí)也要在圖書(shū)信息文件上運(yùn)行。設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能圖(根據(jù)需求分析結(jié)果和文件結(jié)構(gòu),應(yīng)用結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)技術(shù)設(shè)計(jì)功能結(jié)構(gòu)圖,如下圖所示)圖書(shū)管理信息系統(tǒng)創(chuàng)建文件信息基本信息管理圖書(shū)流通管理圖書(shū)統(tǒng)計(jì)借書(shū)管理還書(shū)管理本月借出統(tǒng)計(jì)超期未還統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)按期歸還率按圖書(shū)類別查詢按書(shū)名查詢按作者名查詢圖書(shū)查詢圖書(shū)管理信息系統(tǒng)圖書(shū)輸入與追加刪除圖書(shū)記錄修改圖書(shū)記錄顯示圖書(shū)信息借書(shū)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 函數(shù)設(shè)計(jì)( 詳細(xì)分析每一個(gè)子模塊的子功能,定義主要的子函數(shù)原型,并對(duì)每一個(gè)函數(shù)的功能加以說(shuō)明)此系統(tǒng)主要有7個(gè)功能,也就有主要的7個(gè)函數(shù),他們分別是void shan() //刪除圖書(shū)信息void xiu() //修改圖書(shū)信息void putin() //錄入新圖書(shū)void print() //打印圖書(shū)信息表void returned() //還書(shū)void books() //創(chuàng)建圖書(shū)文件void borrowed() //借書(shū)其中每一個(gè)函數(shù)都用到了兩個(gè)結(jié)構(gòu)體,它們分別是:struct tushu { char bianhao1[10]。 char leixing[20]。 char chubanshe[50]。 long zongshu。 }shu。 char bianhao2[10]。 long borrowmonth。 long returnedmonth。 long limittime。 }book。下面是各個(gè)功能運(yùn)行的界面:進(jìn)入界面 :功能選擇界面 :錄入新圖書(shū)界面 :還有各個(gè)功能各種界面,這里就不一一列出了。每一步都是自己努力走過(guò)來(lái)的,雖然這個(gè)過(guò)程比較辛苦,但是現(xiàn)在回過(guò)頭去想想,這幾天還是過(guò)得很有意義和價(jià)值的。同時(shí),編程時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前學(xué)的概念都記錯(cuò)了,這時(shí)候要找出課本重新溫習(xí),所以這也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于我的不足之處,要實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能時(shí),我總是第一遍編程實(shí)現(xiàn)后,就不愿意在深探究下去,這種惰性很不適合做編程工作。六、 附錄includeincludeincludestruct tushu { char bianhao1[10]。 char leixing[20]。 char chubanshe[50]。
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