高考語文作文審題訓練-展示頁
2024-08-20 18:46本頁面
【正文】 魚，不如退而結網(wǎng)”等 ７、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 ? 荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。我贊成 B君的意見。因為 —— ” 其余的人說：“不然?！? ? 另一個人說：“不然?！庇谑撬麄冇懻撛鯓痈脑爝@座蕪的花園的方法。 他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣的凄涼情況，個個臉上都顯出追慕惋惜的神色，幾乎要痛哭了。除了蟋蟀在草叢中悲鳴，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著。美麗的花木枯萎盡了。 ? 一座荒蕪了的花園里。 ? 二是從猴子這個角度 ,可立意為 : “ 吃一塹 ,長一智” “要進行創(chuàng)新”等 。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800字。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結果樹上的猴子不但沒跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。 ? 一個賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要 3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。新材料作文 審題訓練 ?1﹑ 根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于 800字的議論文。 ? 一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要 3000年時間。 ? 這是一個寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結果？ ? 沿著材料分析，會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因為兩個目標都太遙遠，使宏偉的計劃流產(chǎn)．放棄了大目標后的蝸?！笆直?，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢． ? 蝸牛的悲劇原因是什么？ ? 一是 立志不切實際，好高騖遠 ，一是 不肯腳踏實地，從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值 ． 這就是寓意 ，是材料的主旨． ? 蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓，有哪些啟迪？這就是 確定目標要恰當，勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起，人貴有實干精神． ? 心動不如行動 ? ５ ﹑ 閱讀下面一則寓言，按要求作文。他想，猴子喜歡模仿人的動作，就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他正納悶，猴王出來了，說：“還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？” ? 請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。 本材料可以采用多角度立意法 ? 一是從孫子這個角度 ,可立意為 :“ 在模仿的基礎上要進行創(chuàng)新” “ 要批判地繼承” “ 經(jīng)驗主義要不得”等 。 ? 三是把二者結合起來立意 ,可以從模仿與創(chuàng)新 ﹑ 經(jīng)驗與創(chuàng)新 ﹑ 守舊與創(chuàng)新 ﹑ 繼承與創(chuàng)新等角度立異 ,論證它們之間的辨證關系 ,但重在論證要敢于創(chuàng)新 . ? ６、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 ? 美麗的池子干得見底了。玫瑰死了，夜鶯好久沒有飛來了。 有一天，忽然有幾個人到園里來。一個嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪了嗎？”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不！我們應該大家努力把它整理好。 ? 一個人說：“應該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下。應該先把花木運來，然后去砍除惡草和荊棘，因為 —— ” ? 另一個人說：“我表示同意 A君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。你的話錯了。因為 —— ” ? 他們各舉了許多理由，互相辯論著，還引了許多例子來證明他們的話，由早餐的時候一直辯論到正午，家家炊煙起了，還沒有停止；甚至于因為意見不合，互相謾罵 …… 而且扭打了。 ? 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。不少于 800字。 ? 太陽和風在爭論誰更有威力。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。 ? 終于，風放棄了。不久，老人開始擦汗，然后脫掉大衣?！? 【提示 】 ? 寫作時要注間以下幾點： ? 第一，準確領會材料精神。 ? 第二，可以 小處 著筆， 善待身邊的每一個人 ? 也可以 大處 著眼，談 國家與國家之間、民族與民族之間的友善相待 ，不要戰(zhàn)爭，不要恐怖等等 ? ８、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！” ? 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。 ? 構思提示 ? 從整體材料看 ，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“ 怎樣看待事物 ”“ 要看到別人的長處 ”； ? 從教授的言行上看 ，反映了理論與實踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“ 言與行 ”“ 理論要聯(lián)系實際 ” “ 具體問題具體分析 ” “ 世事無絕對 ” 。 ? １０、一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！ —— 不過這是可以補救的！”他思忖：“我
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