【正文】 如：不北京。2）動詞、形容詞的區(qū)別：“很”（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）,形容詞多數(shù)可以，如：很走，很好√。3）副詞和形容詞的區(qū)別：，形容詞可以。，形容詞可以?！安?、也許、沒有、未必、一定”等少數(shù)外，一般不能單獨回答問題；形容詞可以。如：一概不一概？（錯） 一致不一致？（對）4）時間副詞和時間名詞的區(qū)別：，如：“現(xiàn)在的事情”“目前的任務”“剛才的情況”。，如：“今天星期天”“現(xiàn)在是早晨八點鐘”“近來很冷”；而時間副詞不能做主語，如“正在是早晨八點整”。時間副詞不能同介詞組合，如：從曾經(jīng)、到剛剛。時間副詞不能。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。 明天我在家。“著、了、過”，動詞可以。 他給了我一本書。 他手里拿著一本書。如：我比你高一點兒。6)連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類，區(qū)別：A．連詞“和”前后的詞語是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。如：我和弟弟都去過。和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。因此，要學好詞性，必須掌握語境中的詞性。①這是科學家的發(fā)明創(chuàng)造。）②科學家發(fā)明了計算機。）2．得，可作動詞、助詞或名詞。（這里的“得”讀děi，表示一種意愿，是能愿動詞。（這里的“得”讀d233。）③這件事你做得對。）3．上，可作名詞或動詞。（這里的“上”，表示處所，是名詞。（這里的“上”表示動作行為，是動詞。①星期天，我在家。）②星期天，我在家看書。）③星期天，我在復習功課。）5．啊，可作嘆詞或語氣助詞。）②祖國多么美啊?。ㄟ@里的“啊”用在句末，表示一種感嘆語氣，是句末語氣助詞。下面幾題請仔細辨識：①老師叫你。③從百草園到三味書屋。⑤請把座位讓給她。⑦上學時要鎖好門。（附參考答案：①動詞，②介詞；③介詞，④動詞；⑤動詞，⑥動詞；⑦動詞，⑧名詞。1．他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現(xiàn)在在開會。3．你比我強，我比不過你。二、選出詞類相同的一項。1.“精兵簡政”是條好意見。，實在照不了多遠。？ 、認真的工作作風。四、選出下列加點詞詞性不同的一項。五、請寫出下列虛詞的詞性。（一）并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。⑴　時間順序：春、夏、秋、冬 ⑵　大小順序：省、市、縣 ⑶　年齡順序：老、中、青 ⑷　邏輯順序：繼承和發(fā)展 接近文學和愛好文學 ⑸　語言習慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋，但個別也有不同。名詞前的修飾成份是定語。定語狀語和中心語的關(guān)系是偏和正的關(guān)系。賓語是回答動詞“誰”“什么”“哪兒”的。（四）動（形）補短語由動詞或形容詞和在它后邊起補充說明作用的詞組成的短語。例如：看清楚 去一趟 拿起來 印在腦子里+補 以形容詞為中心時它的后面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。例如：跑得快 走的急 機靈得很　　密得不透氣 看一下（五）主謂短語，主語可以回答謂語“誰”“什么”，謂語可以回答主語“怎么樣”，形式為名詞（代詞）+動詞（形容詞）。例如：今天星期三　　明天國慶節(jié)　　他中等身材二、一些結(jié)構(gòu)特殊的短語由兩部分組成，語法地位一樣，所指內(nèi)容相同，意義上有復指關(guān)系，結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系，在句中做同一成分。例如：我們漁民 我們的漁民②一些復指短語中間可以加入指示代詞，意義不會改變。例如：井岡山上　　　月光下　　　他們之間（名詞） 吃飯以前　　　改革中　　　回收之間（動詞） 樹林東邊　　　操場上（處所） 六十分以下　　三十歲以上（范圍） 開會以前　　　一年以上　　解放后（時間）由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。有以下類型：＋的　　這本書是哥哥的。＋的　　吃的、穿的、用的 滑冰的＋的　紅的 綠的5.“所”字短語“所”加在動詞前，組成名詞性短語。例如：所有　　所想　　所需要　　所認識　　練習：一、指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型（ ） （ ） 3. 歷史悠久（ ） （ ） （ ） （ ） 7. 廢寢忘食（ ） 8. 前程遠大（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、選出下列各組短語中不同類型的短語 （寫） （淋） 三、比較判斷短語類型 經(jīng)濟發(fā)展（ ） 市場繁榮（ ） 發(fā)展經(jīng)濟（ ） 市場的繁榮（ ） 表達見解（ ） 小說散文（ ） 表達的見解（ ） 我和弟弟（ ） 我國的文學（ ） 小說和散文（ ） 四、 指出下列句子中的劃線部分是何種短語 （1） 我們的學校近年來的教育教學質(zhì)量提高得很快。 （ ）（ ）（3） 最近的一次考試怎么樣？ （ ）（4） 他們表現(xiàn)得很頑強。 （ ）（6） 教室里的燈還開著。 （ ）句子現(xiàn)代漢語句子成分分析：一、.劃分漢語句子成分口訣：主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 定語 主語 狀語 謂語 補語 賓語[昨天]（愛玩的）小利去 了一趟北京。 狀語 定語主語謂語補語賓語二、句子成分及符號句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。謂語賓語 ～定語 （ ] 補語 1．主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”，可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。 ‖特別冷。 就可以走出戈壁灘了。 （3）笑 主語（動詞）（4）公正廉潔‖公職人員行為的準則。 謂語可以由動詞或形容詞來擔任,也可以由短語擔任，一般放在主語的后面。 [只]答應了一聲。 大家都贊成。 謂語（主謂短語）⑸明天 ‖ 教師節(jié)。 ‖大眼睛，紅臉蛋。 可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動詞、賓語從句等來擔任。（名詞作賓語）⑵最有效的防御手段是進攻。（復句形式作賓語）⑸你打了他。（1）修飾性的定語,多由形容詞性成分充當。 例如：(曉風殘月中)的長城 (野生)動物(古城大理)的湖光山色（3）定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉。狀語可以由副詞、短語以及從句來擔任。例如： 他[突然]出現(xiàn)在大家面前。 （2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。（時間） [白]跑一趟。 （凈=全，表范圍）（3）助詞“地”是狀語的標志。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱/非常地熱”。多音節(jié)形容詞有相當一部分加不加都可以，例如：熱烈討論/熱烈地討論 仔細看了半天/仔細地看了半天”：是動詞、形容詞后面的補充成分?！暗谩笔茄a語標志。例如：痛快〈極〉了 煩〈透〉了 好〈一點〉 高興得〈眼淚都流出來了〉另：中心語中心語是偏正（定中、狀中）短語、補充短語里的中心成分。例如：（經(jīng)濟）的振興 主語（定中）（他）的家里 有（一只）（?。ɑǎ┕贰? 現(xiàn)在 [已經(jīng)]深秋了。 謂語（狀中）練習：一、劃分下列句子成分（用符號表示），蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。11. 同學們都跑來了，從操場上，從教室里，從學校的每個角落里。復句一、復句的概念由兩個或兩個以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成的句子叫復句。主要關(guān)聯(lián)詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時，一方面……一方面……，有時……有時……，有的……有的……。 ②我們不要空話，而要行動。 　　兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續(xù)發(fā)生的動作，或者接連發(fā)生的幾件事情。常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而。 ②起初他們問我個人的情況，然后又問到有關(guān)革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動靜。常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，況且。 ②橋的設計完全合乎原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許……。 ②我們寧可挨批評，也不能昧著良心去搞假呀！ ③武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。如： ①他小小年紀，膽量可不小啊。 ③我們幾個苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進去。兩個分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。如： ①如果老王不能前去，那就讓我去吧。 　　前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。常用關(guān)聯(lián)詞有：因為（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因為……。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。 ②哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？ ③幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。常見關(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，無論（不管，不論）……都……。 ②只有具備了“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識，才能昂首闊步于成功的大道之上。 ④不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。 ②一種是教條主義，一種是經(jīng)驗主義，兩種都是主觀主義。常用關(guān)聯(lián)詞語有：為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，省得。 ②這段時間校衛(wèi)要好好檢查校園設施，以免出現(xiàn)安全事故。由兩個或兩個以上有連鎖關(guān)系的分句組成，常采用“一……就……”“越……越……”“誰……誰……”“哪里……哪里……”的格式，前后分句緊密相連，前一個分句怎樣，后一個分句就怎樣。練習：一、判斷下列復句類型,并劃出關(guān)聯(lián)詞語1．有些老人顯得很可愛，因為他們的作風優(yōu)雅而美。( )3．過了那樹林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。( )5．要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。( )7．如果你愿意，我就陪你到白云山看看。( )9．一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。( )11．即使站在十里外的山頭上，也能看見那飛練的白光。( )13. 實驗的過