基本文體知識識記-高中語文基礎(chǔ)知識總結(jié)-高中語文基礎(chǔ)知識大全-展示頁
2025-04-15 01:38本頁面
【正文】 叫間接描寫) 分析人物可從分析刻畫人物形象的描寫方法入手，從不同的角度去分析刻畫人物的方法的作用，如，從內(nèi)容上看既可以是人物的動作描寫，從繁簡的方面看可以是細節(jié)描寫，而從角度方面分析可以是正面描寫。一篇完整的說明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運用的。文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。 六、說明文 說明文分類： 實物說明文、事理說明文 科技性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品) 說明順序： 時間順序 空間順序：注意表方位的名詞 邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 事實論據(jù):一切事實、史實、數(shù)據(jù)等。分的部分常常有并列式、遞進式。分析時，一般從修辭上進行分析。本文格式為Word版，下載可任意編輯基本文體知識識記|高中語文基礎(chǔ)知識總結(jié)|高中語文基礎(chǔ)知識大全 一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比、對偶、反語 三、表現(xiàn)手法、寫作方法：象征、聯(lián)想、想像、烘托、反襯、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、狀物抒情、情景交融、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑、以小見大、虛實結(jié)合、以靜襯動、動靜結(jié)合。 語言特點: 一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲?，文學(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色
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