【摘要】第一篇:泊船瓜洲教案 《泊船瓜洲》教案設計 教學目標: 1、讀準“間”、“數(shù)”、“重”的讀音,理解“又”、“綠”兩個字的用法。 2、在了解作者的經(jīng)歷及詩歌大意,理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試有感情的...
2024-11-05 00:15
【摘要】第一篇:《泊船瓜洲》教案 《泊船瓜洲》教案學習目標: ,大體理解詩意; 、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。 。 ,品味詩人用詞的精妙,進一步培養(yǎng)學生的語感。學習重、難點: 重點應放...
2024-11-04 14:08
【摘要】《泊船瓜洲》教學設計學習目標:,大體理解詩意;、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。。,品味詩人用詞的精妙,進一步培養(yǎng)學生的語感。學習重、難點:重點應放在品位詩句,背誦、積累語言上。在學習語言的過程中,體會詩人的思鄉(xiāng)懷親的思想感情,領(lǐng)悟作者的表達方法教學過程:(課前準備:調(diào)查
2024-12-03 03:36
【摘要】5、古詩詞三首《泊船瓜洲》教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦古詩,并默寫《泊船瓜洲》。2、學習通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,用自己的話講述詩句的意思。3、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情和摯愛的思想感情,體會詩人借景抒懷的寫法。4、激發(fā)學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣。教學重點:1、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中
2025-04-26 05:06
【摘要】泊船瓜洲教學設計 泊船瓜洲教學設計1教材簡析: 《泊船瓜洲》是五年級上冊第二組(專題:月是故鄉(xiāng)明)的開篇詩,為詩人王安石應召自江寧赴京任翰林學士,途經(jīng)京口而作,從字面上看,詩的大意是:...
2024-12-07 00:48
【摘要】《泊船瓜洲》說課稿 《泊船瓜洲》說課稿1 一、說教材 首先談一談我對教材的理解。 《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首。 這首詩寫的是詩人停船在瓜洲...
2024-11-04 14:18
【摘要】《泊船瓜洲》教學設計山東省曲阜市實驗小學孔為峰郵編273100一、情景導入:同學們,仲秋節(jié)剛剛過去,還記得合家團圓,共賞圓月,共吃月餅,共享家庭的美滿與幸福的情景嗎?是呀!天上月圓,人間團圓!但是,仲秋佳節(jié)里有的家庭因為缺少某位親人不夠團圓,讓全家人感到遺憾!我們班同學有沒有這種情況?指名說:引導說出缺少誰?家里
2025-06-17 04:26
【摘要】《泊船瓜洲》優(yōu)秀教案 《泊船瓜洲》優(yōu)秀教案1 一、簡介作者 二、范讀詩歌 三、學習古詩 (一)、學習前兩行詩。 1、學生朗讀古詩,找出哪一個字寫詩人想回家?(還...
2024-12-06 01:06
2025-01-26 00:47
【摘要】《泊船瓜洲》教學設計 《泊船瓜洲》教學設計1教學目標 1、有感情地朗讀并背誦古詩。 2、理解詩句意思,體會詩人所表達的感情。 3、感受詩句的優(yōu)美,品味詩人用詞的精妙。 ...
2024-12-06 01:09
【摘要】 泊船瓜洲5 ●教學目標 1、通過自學,大體理解詩意; 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。 3、使學生受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 4、感受詩句的優(yōu)...
2024-10-06 20:38
【摘要】 泊船瓜洲1 一、簡介作者 二、范讀詩歌 三、學習古詩 (一)、學習前兩行詩。 1、學生朗讀古詩,找出哪一個字寫詩人想回家(還) ?。?、詩人為什么想回家,...
2024-10-07 02:40
【摘要】 泊船瓜洲7 教學目標: 1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、使學生了解詩歌的大意,感受詩人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。 3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。 ...
2024-10-06 20:32
【摘要】 泊船瓜洲8 《泊船瓜洲》這首詩是宋代大詩人王安石的作品。這首詩寫于熙寧八年(1075)春二月。當時王安石第二次拜相,在奉詔進京的途中舟至瓜洲,夜間停泊。此時,詩人雖身在瓜洲,但心仍...
2024-10-06 20:25
【摘要】第一篇:泊船瓜洲教學設計 《泊船瓜洲》教學設計 寇潤利 教學目標: :認識“泊,還,綠”等生字,注意多音字的讀音。 :正確、流利、有感情地朗讀古詩,并能有感情地背誦古詩。 :能用自己的話試...
2024-10-25 10:38