幼兒園中班社會(huì)教案-展示頁
2024-08-20 06:31本頁面
【正文】 去找找春天，看看春天是什么樣子的？請(qǐng)你把你看到的春天用相機(jī)拍下來，一會(huì)兒我們一起來分享你們眼中的春天。（踏青、用相機(jī)拍攝） 教師出示相機(jī)，演示介紹相機(jī)的簡(jiǎn)單用法，首先要對(duì)準(zhǔn)你要拍攝的鏡頭，然后按下按鈕就可以了。 活動(dòng)過程(一)開始部分 放音樂《春天再哪里》，幼兒傾聽樂曲，感受春天的氣息。能注意愛護(hù)環(huán)境，與同伴友好相處。中班社會(huì)教案《尋找春天的足跡》活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)使用相機(jī)，了解多媒體的功能。感受、欣賞春天的美景，觀察并發(fā)現(xiàn)春天的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備兩個(gè)小朋友一只相機(jī)；在幼兒園一角布置春天的景象。提問：你在歌曲里聽到了些什么？ 小結(jié)：歌曲描寫的是春天，春天里有紅花，楊柳，小黃鸝，綠草……那我們有什么方法把歌曲里的美麗春天展示出來呢？ 幼兒討論。（二）基本部分在幼兒園內(nèi)尋找春天。 （2）幼兒兩兩結(jié)隊(duì)尋找春天的足跡。把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示，請(qǐng)拍攝的小朋友講講你拍的是什么。 師：今天我們一起在幼兒園里尋找了春天的足跡，用相機(jī)把春天的美麗景色拍下來。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動(dòng)的畫面和悅耳動(dòng)聽的音樂展示給大家。 ,用語言表達(dá)自己對(duì)生活中各種標(biāo)志的關(guān)注與認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒在生活中觀察過各種標(biāo)志。
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