聲現(xiàn)象專項訓練-展示頁
2024-08-20 05:11本頁面
【正文】 2017二、選擇題10．【20178．林紅將一支點燃的蠟燭放在音響喇叭前，如圖K1－6所示，加大音量，可以觀察到的現(xiàn)象是________；該現(xiàn)象說明聲音具有________。圖K1－57．【2017泰州】如圖K1－4，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，這是由于管內(nèi)空氣柱正在________，增加試管中的水量，吹氣時聲音的音調(diào)變________(選填“高”或“低”)。同時，他還可以根據(jù)聲音的________來大致判斷周圍同學離他的遠近。 圖K1－2 4．如圖K1－3所示，小強和同學們在做捉迷藏的游戲。(結果保留三位有效數(shù)字) 3．歸納總結知識的方法多種多樣，如圖K1－2所示的思維導圖就是其中一種。 [課時訓練(一) 聲現(xiàn)象]一、填空題1．如圖K1－1所示，敲擊鼓面，在聽到鼓聲時還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的；我們聽見的鼓聲是通過________傳播入耳朵的。 圖K1－12．林勇同學在百米賽跑時，終點計時員聽見槍聲才開始計時， s，那么林勇的實際成績是________s。請?zhí)顚懗鰧膬?nèi)容：①________，②________。蒙住雙眼的小強能辨別同學的聲音，這是因為不同人聲音的________不同。(均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)圖K1－35．【2017 圖K1－46．下面是老牛和蜜蜂的對話，它們的說法中正確是________(選填“老?！被颉懊鄯洹?；人們能分辨出牛和蜜蜂發(fā)出的聲音是因為它們聲音的________不同。南充】詩詞“不敢高聲語，恐驚天上
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