【正文】 詭盤 西洋鏡（二）皮影戲：是一種由幕后照射光源的影子戲。 1877年，雷諾將詭盤與早在17世紀發(fā)明的幻燈結合起來，研制出“光學影戲機”，并取得專利。（一）詭盤：玩具由固定在一根軸上的兩塊圓形硬紙盤構成，在前面紙盤的圓周中間刻上一定數(shù)目的空格，后面紙盤繪上一個個人的連續(xù)動作畫面。人類自從掌握了圖畫表現(xiàn)技術，就一直在追求表現(xiàn)活生生的運動過程，而不僅僅局限于一個靜止的畫面上。換言之，原始動畫片是發(fā)生在電影問世之前的。 2課時教 具多媒體PPT課件講授、圖片演示參考資料《動漫基礎》. 毛小龍. 遼寧美術出版社. 2006年10月教學內容：動畫作為電影藝術種類之一，應該產(chǎn)生在電影技術出現(xiàn)之后。講授內容及時間分配早期動畫的雛形。重點與難點教學重點：早期動畫的表現(xiàn)形式。第二章 早期的動畫形式教研室：數(shù)字媒體教研室 教師姓名：姚文憑課程名稱藝術設計管理授課專業(yè)及班次09級數(shù)字媒體影視動畫、游戲動漫班授課內容早期的動畫形式授課方式及學時課堂講授 4課時 目的要求通過講解動畫的起源和早期有哪些動畫的表現(xiàn)形式（如手翻書、幻盤、詭盤等），讓學生深入了解早期動畫的基本原理——“視覺暫留”現(xiàn)象。動畫片畢竟是一種需要高投入的文化產(chǎn)品，如果沒有市場效應的話將很難維持下去。在動畫片的制作上更為投入，并且獲得了不菲的市場回報，形成了一個完整的動畫操作體系。美國的的動畫在進入初創(chuàng)期不久就進入了產(chǎn)業(yè)化操作，并在商業(yè)上取得了巨大的成功。其中有一頭奔跑的野豬，除了其形象豐滿、逼真外，更耐人尋味的是這頭野豬的尾巴和腿均被重復繪畫了幾次，這就使原本靜止的形象產(chǎn)生了視覺動感，這就是長期以來人們公認的最早的“動畫現(xiàn)象”。（二）、動畫的起源動畫的起源可以追溯到距今23萬年歷史的舊石器時代。文藝復興運動傳播了自由開放的藝術理念動漫有兩種藝術特性：一是有語言功能，即使無聲也可以表達一定的意思；這是動畫人追求的最高境界，不需要語言通過動作就能將故事敘述清楚，而旁白是下策。為什么起源于歐洲而不是中國呢？我們知道藝術是上層建筑，它的產(chǎn)生離不開社會基礎，那么什么是上層建筑呢？在我們吃不飽穿不暖的時候，不會想到去搞藝術，藝術屬于建立在物質基礎之上的意識形態(tài)的范疇。（一）、動畫產(chǎn)生的社會條件、 起源。日本動漫十分流行，并逐漸成為了一種文化時尚。慣用說法有“動漫愛好者”、“動漫展覽會”、“動漫產(chǎn)業(yè)”等等。一、動漫的概念、起源和產(chǎn)生的社會條件 提問：有誰知道什么是動漫嗎？概念：動漫是動畫和漫畫的合稱與縮寫，在其他語言相當少用。通過學習，接觸、欣賞、理解一些中外優(yōu)秀的動畫藝術作品，基本掌握中外動畫藝術發(fā)展的歷史。重點與難點動畫的含義和美術片的特點。了解動漫的概念，和目前國內動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。六、參考教材《動漫基礎》. 毛小龍. 遼寧美術出版社. 2006年10月第一章 動畫的概念教研室：數(shù)字媒體教研室 教師姓名： 姚文憑課程名稱藝術設計管理授課專業(yè)及班次09級數(shù)字媒體影視動畫、游戲動漫班授課內容動畫的概念授課方式及學時課堂講授 4課時 目的要求通過對動畫的基本概念、基本原理的講述，讓學生對什么是動畫有一個整體的認識。四、課時安排總課時：32課時第一章 什么是動畫 4課時第二章 動畫的起源，早期的動畫形式和基本原理 4課時第三章 歐美動畫的發(fā)展歷程 8課時 第四章 日韓動畫的發(fā)展歷程 8課時 第五章 中國動畫的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀分析 8課時五、考核方式采取考試與平時成績綜合評定的方法。（二）教學難點：深入領會不同國家的動畫風格。汲取世界優(yōu)秀的動漫藝術知識，繼承我國動漫藝術的優(yōu)秀文化，強化學生的解讀能力，豐富學生的文化內涵。教 案（ 2010/2011 年 二 學期）課程名稱 藝術設計管理 課程編號 070703508 課程性質 學科選修理論課 教學時數(shù) 32 教學對象 數(shù)字媒體本科學生 授課教師 姚文憑 職 稱 邵陽學院藝術設計系2012年5月一、課程教學目的和要求本課程的目的是使學生能夠把動漫藝術創(chuàng)作問題擺到歷史的背景中去理解。通通過學習掌握美國、日本、中國的動畫發(fā)展歷史，對動畫發(fā)展產(chǎn)生重要影響的動畫大師及經(jīng)典動畫作品，掌握不同國家、不同導演的動畫風格和動畫規(guī)律，從而對中外動畫史有一個較深的理解。二、課程教學重點和難點（一）教學重點： 學生能從宏觀上把握美國、日本和中國的動畫發(fā)展歷史。三、教學方法多媒體課件講授、圖片演示、經(jīng)典動畫作品分析?？荚嚦煽冋?0%，由教研室集體評定，平時成績由任課教師評定，占40%。了解卡通的含義、美術片和動畫片的特點。了解動畫產(chǎn)生的社會條件、早期的動畫形式。講授內容及時間分配動漫的概念、起源和產(chǎn)生的社會條件 2課時 目前國內外動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀 2課時教 具PPT課件講授參考資料《動漫基礎》. 毛小龍. 遼寧美術出版社. 2006年10月 教學內容：新課導入，為什么要學習動畫史：任何一門學科，要想學精都要了解它的來龍去脈，通過對于歷史的學習，我們可以站在前人的肩膀上這樣才能看得更遠，同時相關的理論知識也很有必要，它可以使我們避免成為一個只懂得制作的技術員，雖然只是一門選修課程，但它的作用卻不能小覷，它是以后的專業(yè)學習的基礎。不同國家的各異的動畫風格，從而提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。隨著現(xiàn)代傳媒技術的發(fā)展，動畫（animation）和漫畫（ics特別是故事性漫畫）之間聯(lián)系日趨緊密，兩者常被合而為“動漫”。中國大陸還有以“動漫志”為名的雜志，把這個新生詞推廣到整個社會。動漫包括了動畫和漫畫。從傳統(tǒng)的動畫概念來看，動畫名詞解釋為卡通，是英文卡通的漢語音譯，卡通作為一種藝術形式最早起源于歐洲。在歐洲有兩個促使卡通出現(xiàn)的重要歷史條件：資本主義的萌芽壯大了市民階層的力量。二是具有諧趣性，即滑稽幽默或諷刺性。比如在西班牙的阿爾塔米拉洞穴內，有用數(shù)種顏料描繪的許多動物的形象，如野牛、鹿、野豬等。二、目前國內外動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀所謂動漫產(chǎn)業(yè)即動畫產(chǎn)業(yè)與漫畫產(chǎn)業(yè)的總稱。美國在它的第一部大型動畫片《白雪公主》獲得空前的成功后，繼而又推出了《阿里巴巴和四十大盜》、《美女和野獸》、《灰姑娘》、《獅子王》、《泰山》等一系列的動畫長片。