【正文】 漫畫之神”手塚治蟲近半個世紀以來，日本連環(huán)畫的繁榮昌盛與手塚治蟲的作用是分不開的。 二、漫畫之神——手塚治蟲和東映公司 （一）東映公司東映公司是日本動畫的搖籃，作為領(lǐng)導(dǎo)者大川博，他的地位被比作日本的迪斯尼。 那么日本動畫在這個階段，無論是在劇情、內(nèi)容、畫技上皆達到了很高的水準，于是動畫進入了成熟期。關(guān)于手冢治蟲我們在后面的課中會詳細的講解?！睍系恼f法有點不準確，character應(yīng)該翻譯成角色，因為角色包括了人物、機械、人獸、動物等等。 （三）題材確定期（19741982）這個時期的日本動畫經(jīng)過探索期，確定了動畫和卡通的分野，有哪位同學(xué)知道動畫、動漫、卡通這些概念之間的關(guān)系嗎，動畫：是連續(xù)播放的單幀畫面，這個我們在第一次課就講了；動漫是動畫和漫畫的統(tǒng)稱；卡通是動畫的一種，也就是說動畫包括了卡通這種形式，一般來講卡通的受眾群年齡小些。重點與難點教學(xué)重點：日本動畫的發(fā)展教學(xué)難點：不同動畫師作品的藝術(shù)風(fēng)格講授內(nèi)容及時間分配 日本動畫發(fā)展的六個階段 2課時 動漫之神——手塚治蟲和東映公司 2課時 宮崎駿作品的藝術(shù)風(fēng)格 2課時 韓國動畫發(fā)展的三個階段 2課時教 具多媒體課件講授、作品經(jīng)典片段分析。其現(xiàn)代情節(jié)的設(shè)計，配上具有時代感覺的三維電腦動畫，充滿了現(xiàn)代的氣息。（二）夢工廠動畫片：三維、電腦繪制、人物形象怪異，動態(tài)夸張。（一）迪斯尼動畫片：二維、手繪、人物形象唯美、動態(tài)優(yōu)雅。像迪斯尼這樣的老牌動畫企業(yè)在堅持高成本、大制作、華麗畫面的傳統(tǒng)動畫理念的同時。戰(zhàn)后的美國動畫界，迪斯尼公司仍然處于霸主地位，20世紀50年代，他們先后推出了由童話故事改編的《仙履奇緣》、《愛麗絲夢游仙境》、《小飛俠》等等，這些作品不但延續(xù)了迪斯尼動畫的良好口碑，也取得了新的票房業(yè)績。 華納兄弟公司成立于20世紀20年代，20世紀40年代開始制作動畫短片，1962年關(guān)閉了動畫部門，直到20世紀90年代，又開始重新制作動畫片。30年代，迪斯尼、華納等動畫工作室不斷改進動畫制作的工藝，將彩色攝影也引入動畫領(lǐng)域。數(shù)字技術(shù)與電影技術(shù)結(jié)合，使畫面達到完美效果。大團圓的結(jié)局，悲劇很少，迎合觀眾心理需求。這個時期的代表作品有很多，如創(chuàng)造了票房奇跡的《獅子王》、第一部全電腦制作的動畫《玩具總動員》以及可以亂真的《恐龍》，等等。80年代初，老一代的動畫家都到了退休的年紀，迪斯尼公司努力培養(yǎng)新人，處于新舊結(jié)合時期。19671988年是美國動畫的蟄伏時期。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，迪斯尼公司停止了動畫長片的拍攝，直到40年代末期才恢復(fù)過來。弗萊舍兄弟的作品有《貝蒂波普》、《大力水手》等。 1907年，第一部動畫片《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》由美國布萊克頓拍攝完成，美國動畫史正式開始。教學(xué)難點：掌握迪斯尼和夢工廠不同的動畫風(fēng)格。了解歐美國的動畫人，如迪斯尼、麥凱、皮克斯等動畫大師及其代表作品，以及黃金時代動畫帝國的主要動畫公司和代表作品。在中國也有兄弟之間聯(lián)手創(chuàng)作動畫的，并且他們還多了一個人，他們有三兄弟，有誰知道是誰嗎？他們是中國動畫的開山鼻祖“萬氏三兄弟”。動畫藝術(shù)是現(xiàn)代影視藝術(shù)的重要組成部分，在最初動畫和電影是合二為一的。是一種火柴盒大小的數(shù)，每一頁上面畫著一幅圖畫，其圖畫形象略有差別，當你手快速地翻動書頁時，繪畫的形象就會活動起來。詭盤 西洋鏡（二）皮影戲：是一種由幕后照射光源的影子戲。（一）詭盤：玩具由固定在一根軸上的兩塊圓形硬紙盤構(gòu)成，在前面紙盤的圓周中間刻上一定數(shù)目的空格，后面紙盤繪上一個個人的連續(xù)動作畫面。換言之，原始動畫片是發(fā)生在電影問世之前的。講授內(nèi)容及時間分配早期動畫的雛形。第二章 早期的動畫形式教研室：數(shù)字媒體教研室 教師姓名：姚文憑課程名稱藝術(shù)設(shè)計管理授課專業(yè)及班次09級數(shù)字媒體影視動畫、游戲動漫班授課內(nèi)容早期的動畫形式授課方式及學(xué)時課堂講授 4課時 目的要求通過講解動畫的起源和早期有哪些動畫的表現(xiàn)形式（如手翻書、幻盤、詭盤等），讓學(xué)生深入了解早期動畫的基本原理——“視覺暫留”現(xiàn)象。在動畫片的制作上更為投入，并且獲得了不菲的市場回報，形成了一個完整的動畫操作體系。其中有一頭奔跑的野豬，除了其形象豐滿、逼真外，更耐人尋味的是這頭野豬的尾巴和腿均被重復(fù)繪畫了幾次，這就使原本靜止的形象產(chǎn)生了視覺動感，這就是長期以來人們公認的最早的“動畫現(xiàn)象”。文藝復(fù)興運動傳播了自由開放的藝術(shù)理念動漫有兩種藝術(shù)特性：一是有語言功能，即使無聲也可以表達一定的意思；這是動畫人追求的最高境界，不需要語言通過動作就能將故事敘述清楚，而旁白是下策。（一）、動畫產(chǎn)生的社會條件、 起源。慣用說法有“動漫愛好者”、“動漫展覽會”、“動漫產(chǎn)業(yè)”等等。通過學(xué)習(xí)，接觸、欣賞、理解一些中外優(yōu)秀的動畫藝術(shù)作品，基本掌握中外動畫藝術(shù)發(fā)展的歷史。了解動漫的概念，和目前國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。四、課時安排總課時：32課時第一章 什么是動畫 4課時第二章 動畫的起源，早期的動畫形式和基本原理 4課時第三章 歐美動畫的發(fā)展歷程 8課時 第四章 日韓動畫的發(fā)展歷程 8課時 第五章 中國動畫的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀分析 8課時五、考核方式采取考試與平時成績綜合評定的方法。汲取世界優(yōu)秀的動漫藝術(shù)知識，繼承我國動漫藝術(shù)的優(yōu)秀文化，強化學(xué)生的解讀能力，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。通通過學(xué)習(xí)掌握美國、日本、中國的動畫發(fā)展歷史，對動畫發(fā)展產(chǎn)生重要影響的動畫大師及經(jīng)典動畫作品，掌握不同國家、不同導(dǎo)演的動畫風(fēng)格和動畫規(guī)律，從而對中外動畫史有一個較深的理解。三、教學(xué)方法多媒體課件講授、圖片演示、經(jīng)典動畫作品分析。了解卡通的含義、美術(shù)片和動畫片的特點。講授內(nèi)容及時間分配動漫的概念、起源和產(chǎn)生的社會條件 2課時 目前國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀 2課時教 具PPT課件講授參考資料《動漫基礎(chǔ)》. 毛小龍. 遼寧美術(shù)出版社. 2006年10月 教學(xué)內(nèi)容：新課導(dǎo)入，為什么要學(xué)習(xí)動畫史：任何一門學(xué)科，要想學(xué)精都要了解它的來龍去脈，通過對于歷史的學(xué)習(xí)，我們可以站在前人的肩膀上這樣才能看得更遠，同時相關(guān)的理論知識也很有必要，它可以使我們避免成為一個只懂得制作的技術(shù)員，雖然只是一門選修課程，但它的作用卻不能小覷，它是以后的專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展，動畫（animation）和漫畫（ics特別是故事性漫畫）之間聯(lián)系日趨緊密，兩者常被合而為“動漫”。動漫包括了動畫和漫畫。在歐洲有兩個促使卡通出現(xiàn)的重要歷史條件：資本主義的萌芽壯大了市民階層的力量。比如在西班牙的阿爾塔米拉洞穴內(nèi)，有用數(shù)種顏料描繪的許多動物的形象，如野牛、鹿、野豬等。美國在它的第一部大型動畫片《白雪公主》獲得