【摘要】第一篇:兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十數(shù)口算練習- 指算練習 每天堅持練習,你會是最棒的! 35-5= 60-3= 43-7= 52-4= 72-20=59-40= 30-6= 27-9= ...
2024-10-21 15:28
【摘要】口算兩位數(shù)乘整十數(shù)第1課時教學目標:(不進位)以及整十數(shù)乘整十數(shù)的口算過程,初步掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算及估算方法。,運用口算解決相應的實際問題,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。,培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識,獲得成功的體驗,樹立學好數(shù)學的信心。教學重點:理解并掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法。教學難點
2024-12-03 22:44
【摘要】100道口算題(100以內純進位、退位)班級:姓名:得分:用時:51-34=94-37=69+19=27+25=49+49=60-32=34+59=74-55=80-69=60-42=81-56=27+35=52-44=
2025-04-02 04:03
【摘要】實用文檔51-34=94-37=69+19=27+25=49+49=60-32=34+59=74-55=80-69=60-42=81-56=27+35=52-44=33+39=26+38=51-24=82-66=74-45=93-17=33+49=3
2025-08-04 01:14
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十數(shù)(不進、退位)口算 兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)口算(不進位、不退位) 姓名家長簽字 口算關鍵:相同數(shù)位上的數(shù)相加減??谒阌欣щy的孩子,開始的題目先讓他們畫出小棒圖或...
2024-10-17 12:49
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加減整十數(shù)教學反思 反思一:兩位數(shù)加減整十數(shù)教學反思 結束了《整十數(shù)加減整十數(shù)的》的教學以后,仔細回顧了一下整堂課的教學過程,反思如下。 整十數(shù)加減整十數(shù)是兩位數(shù)計算的起始課,是學...
2024-10-21 16:21
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算》教學設計與反思 2009-12-3111:20:02|分類:三年級上冊教案|標簽:|舉報|字號大 中小訂閱 教學內容 青島版小學數(shù)學二...
2024-10-29 00:27
【摘要】第一篇:教學設計兩位數(shù)乘以位數(shù)整百數(shù)乘整十數(shù)的口算 錄像課兩位數(shù)乘以位數(shù)整百數(shù)成整十數(shù)的口算 一、談話導入 同學們你們知道我國在那一年舉行的奧運會么? 奧運會上的水上比賽項目有那些么?(游泳、...
2024-11-04 23:04
【摘要】第一篇:兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算教學反思 前不久,參加了學校的“同川之聲”課堂教學比賽,跟同年級的何老師同時上了一節(jié)《兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算》。在何老師的課上,學生在探索兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法的時候,總...
2024-10-17 12:30
【摘要】第一篇:《兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算》教學設計 《兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算》教學設計 【教學內容】: 蘇教版小學數(shù)學三年級下冊教科書P28~29頁【教學目標】: 1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘整十數(shù)(各位都不進位...
2024-10-17 12:13
【摘要】小猴家離體育場究竟有多遠?請列式小猴從家到西藏旅游,龐巴迪火車的速度是140千米/時,乘了20小時,從小猴家到西藏多少千米?打開課本P13試一試,像小巧那樣計算。2×43=18×5=20×43=
2024-08-20 08:12
【摘要】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題(1) 班級_________ 姓名_________ 一、列豎式計算 17×26=28×47=43×38=76×34= 54×26= ...
2024-11-01 22:01
【摘要】(七)100以內兩位數(shù)加減一位數(shù)進位退位綜合班級:姓名:64-9=68+7=20-7=100-6=72-8=33+9=75+6=83-5=41-2=6+6=25-8=68+7=46+6=72+9=46+5=61-5=76+8=82-5=24-8=82-6=7+6=69+5=72-3=11-
2025-04-02 23:34
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加減整十數(shù)教學設計教案 教學準備 ,并能正確計算。 ,培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。 。 1、學生學習過程中強調過程、強調算法思維。 2、靈活掌握“個位不變,只要在...
2024-10-15 16:40
【摘要】第一篇:兩位數(shù)加減整十數(shù)_教學設計_教案 教學準備 ,并能正確計算。,培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。。 1、學生學習過程中強調過程、強調算法思維。 2、靈活掌握“個位不變,只要在十位...
2024-10-17 12:37