二年級語文聽課記錄總結(jié)-展示頁
2024-08-20 00:04本頁面
【正文】 所有任課教師都能及時保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。 希望各位任課教師在今后的教學中在認真編寫教案的同時，擠時間深入班級聽課，并認真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實到課堂中，從而提升本學科的教學質(zhì)量?！ 〉谒?、記錄感悟之處?！睂e人的授課，自己持不同看法的地方，用問號標記出來，用以反思、商榷和詢問?！ 〉谌?、記錄疑問之處。聽課教師應(yīng)該有個人的看法和見解，有甄別能力，這既是自己學習探討的需要，也是幫助他人提高教學水平的要求。有位哲人曾說，世上最聰明的人是那些善于發(fā)現(xiàn)別人長處，并能學習別人長處，最終使自己成為有長處的人。如何記錄： 第一、記錄精妙之處?！ ≡S多老師為了完成任務(wù)而被動聽課，雖然教師的聽課次數(shù)都達到了要求，但聽課的效果卻沒有得到真實的顯現(xiàn)?！ 〉跈z查的過程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽課記錄的教程中存在著以下幾點不足： 有部分教師字跡太草，書寫不認真。大多數(shù)教師的聽課記錄質(zhì)量非常高，在記錄的同時都注重各個環(huán)節(jié)的反思和整體授課的反思。接下來小編為你帶來二年級語文聽課記錄總結(jié)，希望對你有幫助。二年級語文聽課記錄總結(jié) 聽課是教師進行再培訓的一種有效方式，是實現(xiàn)自我提升的直接途徑。首先明確聽課不是完成任務(wù)，而是我要去學習，特別是年輕的教師教學經(jīng)驗、教學技巧、更要去看，去借鑒，每個人都有他獨到之處，只要你踏下心來去發(fā)現(xiàn)，就會有收獲。 篇一：聽課記錄檢查總結(jié) 本學期11月15日，教導(dǎo)處對本學期的聽課記錄本進行了檢查；現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下： 總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。所有年級的任課教師都能及時保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。 有個別教師存在抄襲現(xiàn)象?！ ∫环莺玫穆犝n記錄具有保存和借鑒的意義。一堂課四十分鐘，執(zhí)教者行云流水，聽課者卻不必面面俱到?！ 〉诙?、記錄不足之處。我們應(yīng)當將其記錄下來，課后回顧、梳理和剖析。“學貴有疑，小疑則小進
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