20xx部編教材九年級語文下冊教學(xué)計劃-展示頁
2024-08-19 23:30本頁面
【正文】 律和節(jié)奏，內(nèi)容包羅萬象。第二單元課文都是小說，題材多樣，意蘊(yùn)豐富，人物形象鮮明，讀來令人難忘。綜合性學(xué)習(xí)：歲月如歌——我們的初中生活。閱讀經(jīng)典，在人生旅途中學(xué)會選擇和堅持。第四單元：所選文章或談?wù)撟x書求知，或探討欣賞文藝作品的方法，或闡述美學(xué)觀點，基友思想性，又蘊(yùn)含藝術(shù)美。口語交際：辯論。任務(wù)一：閱讀與思考。任務(wù)三：演出與評議。學(xué)習(xí)本單元體會古人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。另外，在第三單元安排了名著導(dǎo)讀《儒林外史》，第六單元安排了名著導(dǎo)讀《簡（2） 學(xué)情分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)錘煉，九年級學(xué)生對語文課的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的獨(dú)特見解 ，閱讀理解和寫作能力有所提高，但是也有部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)語文的興趣，語文積累較少，閱讀面狹窄。二、教育教學(xué)目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度，我將本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計為以下幾點：：（1） 掌握九年級下冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。：（1）要注意體會作者是如何根據(jù)需要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的；還要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 （4）跟隨演講者，走入演講的現(xiàn)場，去
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