子路、曾皙、冉有、公西華侍坐優(yōu)秀課件-展示頁
2024-08-19 22:53本頁面
【正文】 使有勇，且知方也”。 冠 gu224。 喟 ku236。 甫 fǔ 哂 shěn 相 xi224。 重點字拼音 俟 s236。 ? 3.（ 1）從子路、冉有、公西華的言談中可以看出他們各自的什么性格特點？ ? （ 2）簡析孔子對三人述志的態(tài)度。 自主學習思考題 ? 一、誦讀全文，讀準字音，讀清句讀，讀懂大意。 長輩對晚輩說話 尊敬對方或自謙 稱名 ? 教學目標 ? 。 漢代以后 ，其學說成為兩千余年封建社會的統(tǒng)治思想。 孔子 名 丘 ，字 仲尼 ， 春秋末期魯國人， 儒家學派 創(chuàng)始人，我國著名的思想家、教育家、政治家，被尊稱為 圣人 。他的一些教育思想至今仍然實用。子路、曾皙、冉有、公西華 侍坐 1998年全體諾貝爾獎獲得者共同作了一個宣言： 如果人類在 21世紀還想 繼續(xù)生存下去的話，必須回頭到兩千五百多年前，從中國的孔子那里吸取智慧。 孔子作為一個偉大的思想家、教育家和政治家，為人類留下一筆豐富的精神財富。 同學們，你們知道孔子的哪些教育思想？ ? 有教無類、因材施教、 ? 循循善誘、溫故知新 、 ? 知之為知之，不知為不知、 ? 學而不厭、誨人不倦、 ? 三人行必有我?guī)熝?。 思想核心是 仁 ，政治上主張 禮治 ，鼓勵人們 入仕 。 智者、仁者 子路、 冉有、 曾皙、 公西華 侍 坐 （ 由 ） （ 點 ） （ 求 ） （ 赤 ） 陪長者閑坐 古人有姓、名、字以及號。 ? ? “如、方、作、撰、傷、與、讓、乎、爾”在文中的含義。 ? 二、思考： ? ？ ? ，課文可劃分為幾個段落？試用簡潔的語言概括段意。 （ 3）結合課文中的言、行、神態(tài)描寫，具體分析孔子的形象。 莫 m249。ng 鏗 kēng 沂 y237。 雩 yn 讀課文看注解疏通文意
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