【正文】 用研究 ? 是一種有明確目標(biāo)的認(rèn)識(shí)世界的研究活動(dòng)。具有鮮明的超前性、創(chuàng)造性和理論性特點(diǎn)。旨在揭示其中存在的某些客觀規(guī)律與法則，驗(yàn)證或創(chuàng)立新的科學(xué)理論、定律的研究活動(dòng)。 ? B、缺點(diǎn)： 研究課題的性質(zhì)不明確，不易把握其研究成果的價(jià)值。 ? 興奮劑的檢查與逃避興奮劑檢查的研究，使體育科學(xué)技術(shù)研究工作的也介入了“科學(xué)無界限”的爭(zhēng)論。 ? 由于體育專用測(cè)試儀器的高度精密，現(xiàn)無無損傷、無痛微量、快速反應(yīng)、遙感技術(shù)的運(yùn)用是體育測(cè)試儀器的發(fā)展方向。 ? 研究方法的引入速度加快，研究方法的體系日趨接近現(xiàn)代科學(xué)方法體系（信息、系統(tǒng)、控制論等）。 21 ? 集團(tuán)作戰(zhàn)、協(xié)同進(jìn)行的綜合性研究的比例越來越大。 20 ? 體育運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的各種結(jié)果和現(xiàn)象的不確定性和不可重復(fù)性： ? 體育運(yùn)動(dòng)具有高度的隨機(jī)性，其競(jìng)賽結(jié)果受諸多方面因素的影響而不可確定，而競(jìng)賽結(jié)果的不可確定又決定了運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中產(chǎn)生的各種現(xiàn)象的不可重復(fù)性。但各項(xiàng)目的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動(dòng)作方法、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都各有其特點(diǎn)，使得運(yùn)用任何一門單一學(xué)科的理論和知識(shí)都無法取得顯著的研究成果。而參加運(yùn)動(dòng)的每一個(gè)人在身心上都有具有不同的特點(diǎn)，如身高、體重、心肺功能、性格、氣質(zhì)、思維、能力及道德規(guī)范等各有差異。指重大課題不是短時(shí)就能完成，而是一代接一代的進(jìn)行研究。指大腦要專心致志、集中精力，才能獲得最佳的思考效益。指從選題到出成果，整個(gè)研究過程都是一環(huán)扣一環(huán)地連續(xù)進(jìn)行。 18 ? 研究工作的一次性和連續(xù)性： ? A、 一次是指前人已證實(shí)和解決的問題或課題，不必重復(fù)勞動(dòng)。 17 ? 集體性： ? 研究對(duì)象的復(fù)雜性和研究內(nèi)容的綜合性，使科學(xué)研究工作具有集體性的特點(diǎn)。 ? B精確性： ? 主要表現(xiàn)在資料、觀察、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、分析論證和表述的精確等方面。常言到：“失敗是成功之母”，我們只有善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能可能取得研究成果。為此，我們要用新的資料和新的研究方法，站在新的角度或研究新的問題，從而提出新的見解，得到新的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)新的問題，做出新的發(fā)明，從而體現(xiàn)科學(xué)研究創(chuàng)造性的特點(diǎn)。 15 ? 創(chuàng)造性： ? 是指能夠提高或更新我們對(duì)體育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而豐富了體育科學(xué)體系的研究工作。其表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： ? 1繼承和利用前人或他人的科學(xué)理論和研究方法，作為繼續(xù)研究的工具。 14 第三節(jié)：體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì) ? 一、特點(diǎn) ? （一）科學(xué)研究活動(dòng)共有的一些特點(diǎn) ? 繼承性： ? 任何科學(xué)技術(shù)研究工作都是在前人或他人研究的和創(chuàng)造的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，都是以前人或他人的研究成果為新的研究起點(diǎn)。沒有高水平的體育科研，就不能造就出高水平的師資隊(duì)伍，也就不能培養(yǎng)出高水平的體育人材。 ? 是體育自身快速發(fā)展的所必不可少的手段。 P： 4① ⑥ 13 ? 二、意義： ? ? 是人類不斷加深對(duì)體育現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)、規(guī)律、社會(huì)效應(yīng)的認(rèn)識(shí)所必不可少的社會(huì)實(shí)踐。 ? 2創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)范圍： ? A、探索體育領(lǐng)域中尚未掌握的知識(shí)規(guī)律； ? B、對(duì)現(xiàn)今體育實(shí)踐所依據(jù)的已有學(xué)說和理論進(jìn)行檢驗(yàn)； ? C、探索如何將已有的體育知識(shí)和規(guī)律應(yīng)用于體育實(shí)踐。 11 ? 體育科學(xué)研究： 是指人們研究體育現(xiàn)象和提示體育規(guī)律的一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。 ? 2研究實(shí)質(zhì)： ? 是為了探索未知，創(chuàng)造新知識(shí)。 ? 1研究領(lǐng)域： ? 包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等。 ? 特征：有較強(qiáng)的綜合性。 9 ? 體育科學(xué)： ? 是指研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的知識(shí)體系。 8 ? 科學(xué)技術(shù)： ? 科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的理論結(jié)晶，而技術(shù)則是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，人類改造的方法體系；科學(xué)是提供應(yīng)用的理論，而技術(shù)則是使可能運(yùn)用的理論變成現(xiàn)實(shí)。 ? 1廣義科學(xué) ： ? 是指哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)等所有科學(xué)的總稱。 6 第一章：體育科學(xué)研究導(dǎo)論 第一節(jié)：科學(xué)研究與體育科學(xué)研究 7 一、科學(xué)與體育科學(xué) ? 科學(xué)： ? 是指人類社會(huì)現(xiàn)存各類知識(shí)體系的總稱。 ? 比例： ? A、理論成績： 70%； ? a、體育科研論文： 40%； b、開題報(bào)告：20%； c、論文提綱： 10%。 ? 不懂就問，課堂課堂討論要積極發(fā)言。 3 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ? 開題報(bào)告 ? 論文提綱 ? 體育科研論文 4 三、教學(xué)要求： ? 有事請(qǐng)假，不得無故遲到曠課（曠課1次扣總分 5分，遲到扣 2分）。 ? 寫出一篇格式規(guī)范的 3000字以上的體育科研論文。1 體育科學(xué)研究方法 彭 春 政 電話： 15098565679 ： 294378336 2 一、教學(xué)目標(biāo)： ? 了解體育科學(xué)研究的基礎(chǔ)理論和基本常識(shí)。 ? 學(xué)會(huì)如何選題、撰考研計(jì)劃、開題報(bào)告和論文提綱。 ? 了解論文答辯的基本要求和注意事項(xiàng)。 ? 本課程較抽象，要注意聽課，認(rèn)真作好筆記，完成 3次作業(yè)。 5 四、評(píng)分辦法： ? 本課程為考試科目，分理論成績平時(shí)成績二個(gè)部分。 ? C、平時(shí)成績： 30%。它涵蓋了人類認(rèn)識(shí)進(jìn)步的一切成果。 ? 2狹義科學(xué)： ? 專指自然科學(xué)，即研究自然界物質(zhì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。為此，科學(xué)技術(shù)是人類認(rèn)識(shí)自然和改造世界的方法體系。它橫跨社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)兩大領(lǐng)域，與幾乎所有的學(xué)科都可能發(fā)生聯(lián)系，因而它是一門綜合性學(xué)科。 10 二、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究 ? 科學(xué)研究： ? 是指人類探索自然界、社會(huì)和人類思維發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律，創(chuàng)造新知識(shí)、新技術(shù)的一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：自然科學(xué)，從自然現(xiàn)象和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)到技術(shù)的發(fā)明，從科學(xué)原理的產(chǎn)生到產(chǎn)品的試制，從基礎(chǔ)研究到運(yùn)用研究和開發(fā)研究，都是科學(xué)研究。沒有創(chuàng)造性的工作，就不屬于科學(xué)研究工作 。如：運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)人體機(jī)能有何影響？ ? 1特征 ： 研究體育現(xiàn)象和提示體育規(guī)律。 12 第二節(jié)：體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義 ? 一、任務(wù)： ? 是利用多學(xué)科的理論與方法，研究體育現(xiàn)象，以使提高人類認(rèn)識(shí)體育的各種內(nèi)在規(guī)律及其實(shí)質(zhì)水平，提高人類利用體育手段，促進(jìn)人類社會(huì)及人本身的全面發(fā)展。 ? 是人類更加有效地利用體育手段，促進(jìn)社會(huì)和人類的發(fā)展所不必可少的環(huán)節(jié)。 ? 所以說，沒有高水平的體育科研，就沒有科學(xué)的選材和科學(xué)的訓(xùn)練，就不能培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員。為此，只有通過體育科研工作，才能提高體育專業(yè)人才的業(yè)務(wù)水平和從事科學(xué)研究的能力，促進(jìn)體育專業(yè)人才的成長。即繼承性。 ? 2繼承和利用前人或他人尚未完成或尚未開辟的研究課題。 ? 因?yàn)槔^承只是知識(shí)的儲(chǔ)存和延緩，并不能使科學(xué)理論發(fā)生質(zhì)變，只能在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的探索和創(chuàng)造，才能使知識(shí)得到升華和發(fā)展。 16 ? 探索性： ? 向未知領(lǐng)域探索進(jìn)軍，就意味著存在兩種結(jié)果，成功與失敗。 ? 艱巨性和復(fù)雜性： ? 科學(xué)研究工作是一種艱巨復(fù)雜、難度較高的腦力勞動(dòng)，其艱巨性和復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： ? A長期性： ? 任何一項(xiàng)研究成果都是在研究人員經(jīng)過長期不懈努力的一點(diǎn)一滴地積累資料和廢寢忘食地鉆研問題之后才取得的。 ? 一般說來，研究工作的艱巨性和復(fù)雜性是與研究成果成正比關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面和知識(shí)深度往往不能勝任較為復(fù)雜且涉及較寬的綜合性研究課題，必需由各學(xué)科的專家和專門的實(shí)驗(yàn)員共同組成課題組，依靠集體的力量，密切配合，共同研究，完成課題。 ? B、連續(xù)性有三個(gè)含義：一是研究過程的連續(xù)性。二是腦力勞動(dòng)的連續(xù)性。三是集體勞動(dòng)的連續(xù)性。 19 ? （二）體育科學(xué)研究所獨(dú)有的一些特點(diǎn) ? 研究對(duì)象的復(fù)雜性和個(gè)體差異性： ? 人體是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜巧妙而又無時(shí)不在變化的復(fù)雜有機(jī)體。 ? 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性及運(yùn)用知識(shí)的高度綜合性： ? 我國的體育項(xiàng)目多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)計(jì)多達(dá)數(shù)以千種。為此，多學(xué)科的相互滲透和多學(xué)科的綜合運(yùn)用是體育科學(xué)技術(shù)研究工作的一個(gè)重要的顯著特征。也就是說，即使在完全相同的條件下，也不可能出現(xiàn)完全相同的現(xiàn)象和結(jié)果 。 ? 研究范圍擴(kuò)大（競(jìng)技、大眾、康復(fù)體育），研究性質(zhì)齊全（注重基礎(chǔ)、應(yīng)用和開發(fā)研究）。 ? 體育科學(xué)研究越來越具有高科技特征。 ? 體育科研信息和學(xué)術(shù)交流日益加強(qiáng)。 二、 科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì) 22 第四節(jié)：體育科學(xué)研究的內(nèi)容及分類 ? 一、按學(xué)科分類： ? 運(yùn)動(dòng)遺傳學(xué)研究 運(yùn)動(dòng)生物學(xué)研究 ? 運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)研究 運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究 ? 體育保健學(xué)研究 體育社會(huì)學(xué)研究 ? 體育倫理學(xué)研究 比較體育研究 ? 體育訓(xùn)練研究 體育教育學(xué)研究 ? 1體育管理學(xué)研究 1體育史學(xué)研究 23 ? A、優(yōu)點(diǎn)： 研究方向明確，并在一定程度上反應(yīng)了課題的歸屬，也便于研究成果的交流、推廣和相互借鑒。 24 ? 基礎(chǔ)研究 ? 是指從理論上探討自然界和社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域中的某些現(xiàn)象、矛盾和關(guān)系。 ? 特點(diǎn)： 不實(shí)際解決體育實(shí)踐中所面臨的實(shí)際問題，而是通過對(duì)體育現(xiàn)象的本質(zhì)和普遍規(guī)律的認(rèn)識(shí)和揭示，去發(fā)現(xiàn)和闡述對(duì)整個(gè)人類體育活動(dòng)有積極影響的新的基礎(chǔ)理論和知識(shí)。如運(yùn)動(dòng)負(fù)符與人體血液成分變化的研究。其中有應(yīng)用理論與應(yīng)用技術(shù)研究之分，是在基礎(chǔ)研究的基礎(chǔ)上，解決在體育實(shí)踐中的方法問題。 發(fā)展研究 ? 是一種有明確目標(biāo)的改造世界的研究活動(dòng)。 26 第五節(jié)：體育科學(xué)研究的基本程序 ? 一、自然科學(xué)類研究工作的一般程序 ? 抉擇與準(zhǔn)備階段 （ 選題、進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和制定研究工作計(jì)劃） ? 主要任務(wù)： 是在自己確定的研究方向內(nèi)進(jìn)一步確定研究課題。 ? 資料與事實(shí)的加工整理階段 ? 主要任務(wù)：是運(yùn)用邏輯思維方法、數(shù)學(xué)方法和事物屬性方法對(duì)所收集的資料與事實(shí)進(jìn)行加工和整理。 27 ? 提出科學(xué)假說，建立科學(xué)理論的階段 （撰寫論文） ? A、假說： ? 是指人們?cè)谔剿麇e(cuò)綜復(fù)雜的自然與社會(huì)奧秘的過程中，常常用所獲得的經(jīng)驗(yàn)材料和已知的事實(shí)為依據(jù)，并用已有的科學(xué)事實(shí)為指導(dǎo)，對(duì)被探索事物的某種現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因及運(yùn)動(dòng)規(guī)律做出推測(cè)性的解釋。 ? 主要任務(wù)： 是驗(yàn)證假說，通過觀察或?qū)嶒?yàn)檢驗(yàn)后，如果發(fā)現(xiàn)假說相符，那么，假說就可以上升為理論。 28 二、社會(huì)科學(xué)類研究工作的一般程序 ? 選擇題目 ? 收集資料 ? 確立論點(diǎn)： ? 是研究人員對(duì)研究題目的新見解，是論文的靈魂。 ? 簡(jiǎn)述體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。 ? 可檢驗(yàn)性 ? 能否提供超量的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容 一、體育科學(xué)及其研究 ? 在獲取知識(shí)的活動(dòng)過程中，科學(xué)研究使用的是一種系統(tǒng)的方法 ? 是一種“有目的、有規(guī)律的”活動(dòng) ? 科研目的是獲取新的可靠的知識(shí) ? 創(chuàng)造新的知識(shí) ? 加工已有的知識(shí) ? 利用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化技術(shù)，提高生產(chǎn)力 32 ? 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中各種現(xiàn)象進(jìn)行客觀的描述，是體育科學(xué)研究的基本功能之一，描述性研究一般分兩類 ? 一是對(duì)事物的現(xiàn)狀和和結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述 ? 二是事物狀態(tài)變化的描述 ? 科學(xué)研究對(duì)未知事物的現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)和變化的描述，使人們能初步認(rèn)識(shí)自然界、人類社會(huì)的基本情況 二、體育科研的功能 ? 針對(duì)體育活動(dòng)中不同的問題與現(xiàn)象從不同科學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行解釋。 ? 利用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化技術(shù)，提高生產(chǎn)力 33 ? 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中各種現(xiàn)象進(jìn)行客觀的描述，是體育科學(xué)研究的基本功能之一，描述性研究一般分兩類 ? 一是對(duì)事物的現(xiàn)狀和和結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述 ? 二是事物狀態(tài)變化的描述 ? 科學(xué)研究對(duì)未知事物的現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)和變化的描述，使人們能初步認(rèn)識(shí)自然界、人類社會(huì)的基本情況 二、體育科研的功能 ? 針對(duì)體育活動(dòng)中不同的問題與現(xiàn)象從不同科學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行解釋。 ? 利用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化技術(shù)，提高生產(chǎn)力 34 三、體育科研的內(nèi)容與類型 ? 1體育科研的內(nèi)容 ? :體育運(yùn)動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng)，使得體育科學(xué)自身具有一定的社會(huì)科學(xué)性質(zhì) ? 體育運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽以及鍛煉等活動(dòng)均涉及到自然科學(xué)內(nèi)容 人在激烈的身體活動(dòng)同時(shí)，還要經(jīng)歷復(fù)雜的心理活動(dòng)，因此體育科學(xué)必須研究人在體育運(yùn)動(dòng)中的心理和思維活動(dòng) 2體育科研的類型與特征 35 第二