班會課件之學習方法指導系列：高中學習策略指導-展示頁
2024-08-19 22:49本頁面
【正文】 與對策： ? 學業(yè)不良的學生群體中，學習技能方面存在障礙的現象比較普遍，主要表現為以下幾個方面： ? （ 1）課堂聽講的能力比較差； ? （ 2）語言表達能力欠缺； ? （ 3）閱讀技能障礙； ? （ 4）書面語言表達能力較差。 三、學習環(huán)境不良的診斷與對策： ? （ 1）家庭環(huán)境狀況不良的表現： ? ? （ 2）學校環(huán)境不良的表現： ? 師生關系緊張；同學關系緊張；班級學習氣氛差、缺乏組織紀律性； ? （ 3）社會環(huán)境不良的表現： ? 社區(qū)環(huán)境差、缺乏文化氛圍；錯誤或消極的社會觀念；結交不良朋友、產生品行問題。 五、學習適應問題的診斷與對策： ? 學習適應性主要表現在以下幾個大的方面： ? （ 1）學習態(tài)度是否端正； ? （ 2）有無積極的學習熱情； ? （ 3）學習的計劃性； ? （ 4）課堂聽講的方法； ? （ 5）閱讀和記筆記的方法； ? （ 6）記憶和思考的策略； ? （ 7）應
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