高中英語學習方法指導-展示頁
2024-10-29 09:12本頁面
【正文】 詞，劃出詞匯，整理詞句。第二：兩遍閱讀法。訓練方法在此提供兩種：第一：大聲唱讀法。！背單詞很重要，因為單詞可以彌補語法不扎實和理解的不足，更可以用在作文得分中。英語教學是要培養(yǎng)英語的熟練使用者，而不是英語的語言運行研究專家。于此同時，學與練相結(jié)合，在練習中提高在分析情景的基礎上運用語法的能力。誰也不能繞開它而培養(yǎng)出很高的英語素質(zhì)和能力。這樣不就在生活中逐步學習了嗎。接下來，我們就可以發(fā)散思維了，把所有帶“illow”的單詞都查出來玩。多和人嘗試用英語交流，看到任何有趣的英文單詞都記下來，生活中充滿了這種樂趣。所以，現(xiàn)在就克服對英語的羞怯心理，擺脫英語給你帶來的困窘。所以現(xiàn)在暫時英語學習不順利的同學千萬不要中途放棄?！编蕖敻呖加⒄Z更重視對語篇信息的考查和具體信息的深入理解，而中考英語僅僅考查具體信息與表面信息的時候，我們學習思維習慣的培養(yǎng)就成了高中英語學習的重中之重??！英語不僅對高考而且對以后而言都是非常重要的工具。第一篇：高中英語學習方法指導曾經(jīng)有不少同學問我：“為什么我當年中考英語140以上，而現(xiàn)在高考?？加⒄Z130分卻很難？”我回答道：“為什么我當年玩星際爭霸無人能敵，而今天在魔獸爭霸的游戲里確給人貶為菜鳥？”無語……“因為我在大學的幾年里，沒有做到與時俱進，跟上游戲界不斷變化的思維方式?！蔽掖蚱屏怂囊苫螅骸巴瑯?，你這幾年也是錯誤的以為高中英語的學習和初中一樣，考前臨時背背單詞，隨便添添就好了。不論你以前的英語基礎如何，請相信一點：可以通過努力提高成績的。同時，你也要相信：提高成績不是結(jié)果，而是一個過程，最后的結(jié)果是你能夠掌握一門語言和文化。把書面表達和口頭表達并行發(fā)展提高。比如，萬柳新城的英文在廣告牌上寫的是“willow”，原意是柳樹，而諧音就成了萬柳，讓人不得不佩服設計師的精彩思維。有billow（巨浪），pillow（枕頭）。這才是學習英語的目的：“Toexploretheunknown”（探索未知）“固定搭配”語法很重要。但是，很多時候我們都會說“xxx是固定搭配，記下來！”其實不然，在語法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會語法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。我們研究后，深深地認識到：新課標首要糾正傳統(tǒng)語法中心式的英語教學這一錯誤。高考命題向這個方向轉(zhuǎn)變，應用性變得非常的重要。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死！單詞要采用聯(lián)想、對比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場景來記憶，場景一定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。在考試時碰到一些自己從未見過的句型和短語，如果單靠語法分析無法解決時，就可以憑借語感來判斷。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語音語調(diào)，就像在KTV唱歌一樣，這樣不知不覺中就能把課文熟記于心了。第1遍，囫圇吞棗，掌握大意，不用字典。/ 1第二篇：高中英語學習方法指導高中階段英語學習方法指導張 劍高中三年的英語學習，大概可以分為三個階段高一是打基礎階段，對于不同的學生，“基礎”的含義也不同：，“基礎”的含義是夯實英語基礎知識和基礎英語運用能力（聽、說、讀、寫）。否則根本談不上高一階段的正常英語學習。也就是說，高二結(jié)束時，要基本形成對于高中階段英語學習的系統(tǒng)性認識和積累。但是，對于中等偏上以及尖子生來說，則是進一步提高語言運用能力的階段。高考成績目標設計建議從高一開始，根據(jù)自己的實際情況，來對三年后的高考英語成績進行合理、科學的目標設定，是非常重要的！如果所有的高一學生都是不切實際的將高考英語成績的目標設定為140分或以上，那肯定是不理智、無法實現(xiàn)的。目標大學是國內(nèi)重點大學的學生，目標設定為130分左右。目標是?？茖W校的學生，目標設定為100分左右。高中英語學習指導建議：詞匯量（Vocabulary size）和詞匯技能（vocabulary skills）。：活用詞匯、理解詞匯和忽略詞匯。而忽略的詞匯是最多的。，高一上學期，在初高中銜接完成之后，應該認識和快速讀懂1600個單詞（也就是中考的詞匯量）?；钣迷~匯量大概是400500個（也就是高考寫作中最常使用的單詞量），理解詞匯量是33003500個，高中階段教材中出現(xiàn)的其他單詞，都屬于可以忽略的詞匯了。），一定要構(gòu)詞法、語音、句子（高質(zhì)量詞典中的例句、教材的文章中出現(xiàn)的好句子和平時測試試卷中出現(xiàn)的好句子）緊密聯(lián)系起來大聲朗讀、背誦和記憶！，千萬不要以記憶多少單詞
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