ktsaaa一年級下冊語文教學計劃-展示頁
2024-08-19 18:36本頁面
【正文】 排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。八組之后有五篇選讀課文。課文共4篇，內(nèi)容豐富多彩。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。二、教材分析本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。本學期將進行會增加閱讀時間，再加大閱讀量。對偏旁部首的認識不熟。一年級下冊語文教學計劃一、學生基本情況分析：本班原有37個學生，后轉(zhuǎn)入3個，現(xiàn)共有學生40名。經(jīng)過第一學期的學習，部分學生能認漢字500字左右，其中極少數(shù)同學能認800——1000字左右。漢語拼音鞏固率一般，有部分學生對拼讀還是比較難。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。最后是兩個生字表。全冊要
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