【正文】 形成了良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，從而不斷深化了校園綜合治理的內(nèi)涵。加強(qiáng)精神文明建設(shè)和法制建設(shè)，是綜治工作的綱領(lǐng)，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的巨大動(dòng)力。在目標(biāo)制定的過程中，根據(jù)學(xué)校行業(yè)特點(diǎn)，我們制訂了總體目標(biāo)，條塊目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查反饋目標(biāo)實(shí)施的狀況，及時(shí)糾正偏離目標(biāo)的行為，確保目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，全員講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，全面樹立科學(xué)的綜治觀，遵紀(jì)守法，文明待人，團(tuán)結(jié)互助，樂于奉獻(xiàn)，形成了強(qiáng)大的綜治合力。　制定目標(biāo)，引導(dǎo)全員齊抓共管，形成強(qiáng)大的綜治合力。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。各校還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。為此，各校每學(xué)期都要舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能?！￠_展豐富多彩的教育活動(dòng)。 認(rèn)真做好安全教育周工作。具體做法如下：要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。各校還實(shí)行了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、門衛(wèi)室、宿管員、護(hù)校隊(duì)六級(jí)值班制度，全天候全方位地進(jìn)行立體、交叉式的巡邏檢查，確保了校園平安。為了搞好責(zé)任管理，各學(xué)校與各處室、班主任，政教處與保安、宿舍管理員層層簽訂了安全管理責(zé)任書，完善了以政教處為主導(dǎo)，年級(jí)、班級(jí)為主體的學(xué)生安全管理格局。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，我們把各校安全管理工作主要?jiǎng)澐譃槲宕髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是學(xué)校周邊環(huán)境安全，由鎮(zhèn)綜治辦、公安派出所負(fù)責(zé)；二是交通安全，由鎮(zhèn)公安派出所、交管站、各校政教處負(fù)責(zé)；三是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)、飲食安全、寢室安全，由各?？倓?wù)處、宿管員負(fù)責(zé)；四是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作等），由各校教務(wù)處負(fù)責(zé)；五是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處、門衛(wèi)室和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視上級(jí)的指示精神并迅速行動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)馬中立同志為組長(zhǎng)的創(chuàng)建安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開了創(chuàng)建安全文明校園工作專題會(huì)議，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任，明確班子成員具體職責(zé)。 多年來，我鎮(zhèn)學(xué)校綜治網(wǎng)絡(luò)一直在不斷完善。健全機(jī)構(gòu)，形成有機(jī)的綜合治理網(wǎng)絡(luò)。綜治工作是關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序，師生員工人身安全，國家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作，是全面貫徹教育方針，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。強(qiáng)化學(xué)校綜合治理 構(gòu)建平安和諧校園——萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校20102011學(xué)年度學(xué)校安全自查報(bào)告近年來，在區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局安全科、鎮(zhèn)綜治辦的具體指導(dǎo)下，在中心學(xué)校的高度重視下，我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作的系列指示精神，以創(chuàng)建安全文明單位為載體，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓穩(wěn)定，立足高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，按照“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，求真務(wù)實(shí)”的工作思路，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)措施，在創(chuàng)平安校園方面進(jìn)行了大量扎實(shí)細(xì)致的工作，取得了階段性成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，群防群治，形成綜合治理的大氣候。為了抓好這項(xiàng)工作，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，群防群治，以形成綜合治理的大氣候。尤其在今年“五三”國家、省、市、區(qū)維穩(wěn)學(xué)校安全會(huì)議后，萬店鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)學(xué)校綜治工作高度重視，于五月三日晚連夜召開了黨委會(huì)議，專題研究全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作，成立了黨政一把手掛帥的學(xué)校安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)秦南平同志任組長(zhǎng)，黨委委員馬少平同志等任副組長(zhǎng)，公安、教育等單位的領(lǐng)導(dǎo)任組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)校安全文明創(chuàng)建工作。各學(xué)校也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全文明校園創(chuàng)建工作由校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負(fù)責(zé)，再由政教處到年級(jí)組，年級(jí)組分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責(zé)任。在安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)校還成立了以政教處、總務(wù)處、門衛(wèi)室、宿管員、班主任為骨干的“護(hù)校隊(duì)”；各班成立了治保小組，學(xué)校配備了兼職治保聯(lián)防隊(duì)員，各年級(jí)實(shí)行班級(jí)輪流值周制，建立了以政教處為主導(dǎo)，全體師生為主體，保安人員為主力的有機(jī)綜治網(wǎng)絡(luò)。廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成聲勢(shì)浩大的輿論氛圍。中心學(xué)校明確要求各學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)綜治工作，要充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具，廣泛宣傳綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園的重大意義、目標(biāo)和任務(wù)，號(hào)召全體師生全員參與，群防群治，增強(qiáng)創(chuàng)安意識(shí)，營造創(chuàng)安氛圍，形成強(qiáng)勁的綜治氣候。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)外易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)開展教育和防范工作。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我鎮(zhèn)落實(shí)綜治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各校每學(xué)期還分別請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作了法制教育報(bào)告會(huì)；同時(shí)各校還舉辦了交通安全宣傳展，請(qǐng)萬店鎮(zhèn)公安派出所警官來校為學(xué)生舉行安全教育講座和召開共青團(tuán)、紅領(lǐng)巾消防中隊(duì)會(huì)等，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防愛滋病等安全知識(shí)和技能教育。各校還積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，并利用周校會(huì)議和周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過深入廣泛的教育，提高了廣大師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)行目標(biāo)管理，綜治工作不動(dòng)搖，人人肩上有指標(biāo)，這個(gè)思路具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性和可操作性，可以減少工作的盲目性和隨意性。形成特色，抓住龍頭，大力實(shí)施精神文明創(chuàng)建工程。在精神文明建設(shè)中，各校結(jié)合周邊環(huán)境綜合治理的性質(zhì)、目的和要求，建立了科學(xué)的創(chuàng)建體系，健全了完善的規(guī)章制度，形成了有機(jī)的活動(dòng)系列。近年來，全鎮(zhèn)各校無違法亂紀(jì)事例發(fā)生，還涌現(xiàn)出舍己救人、拾金不昧、勇?lián)浠馂?zāi)、濟(jì)貧解困、捐款救災(zāi)等許多可歌可泣的感人事跡。結(jié)合我鎮(zhèn)各校綜治工作的實(shí)際，我們制定了《值日領(lǐng)導(dǎo)、教師崗位職責(zé)》、《護(hù)校人員崗位職責(zé)》、《門衛(wèi)值班人員崗位職責(zé)》、《治安保衛(wèi)工作暫行規(guī)定》、