山東省20xx年高中教師遠程研修助學手冊-展示頁
2025-08-13 16:08本頁面
【正文】 薦的作業(yè)。l 與指導老師建立經(jīng)常性溝通渠道，了解、指導和督促指導教師的助學工作，解答指導教師的疑難。利用公告、課程簡報和課程首頁及時提供學習指導。 培訓課程的活動安排178。其工作的主要內(nèi)容和時間節(jié)點見下表：截止時間工作主題具體任務全員培訓前參與指導教師培訓l 熟悉平臺操作l 了解指導教師的工作內(nèi)容l 熟悉培訓課程中的培訓內(nèi)容參與省級專家培訓l 明確省級專家工作職責和要求l 對課程的核心部分及作業(yè)要求有深入的理解，能分析并指導作業(yè)的設計和修改準備課程助學l 熟悉課程整體安排，包括：178。為做好教育技術培訓的組織指導工作，省專家團隊要與課程團隊專家做好工作對接，在課程團隊指導和參與下，開展工作。[2]此處“組織省級專家培訓（二）[2]”的對象是全體省級專家。 培訓課程的活動安排178。 培訓課程的評估要求l 明確指導教師的任務及對學員的要求l 引導指導教師對課程內(nèi)容進行深入理解l 引導指導教師分析案例，使指導教師能夠設計并指導作業(yè)的設計和修改l 與指導教師交流，對指導教師的問題進行選擇性回復l 參與引導遠程階段的兩次集中在線研討l 在省級專家的協(xié)助下做好案例的評優(yōu)工作組織省級專家培訓（一）[1]l 明確省級專家的任務l 引導省級專家對課程重點內(nèi)容進行深入理解l 引導省級專家分析案例，指導省級專家進行案例作品的修改組織省級專家培訓（二）[2]l 使省級專家明確課程整體安排l 明確省級專家的任務及對學員的要求l 明確課程專家團隊和省級專家在全員培訓時的溝通方式l 引導省級專家共同分析、修改部分山東各學科案例l 組織培訓常見問題的研討分析準備課程助學指導l 熟悉課程整體安排，包括：178。 培訓課程的時間節(jié)奏178。課程團隊要在融合參與中實施指導。2012年山東省高中教師教育技術能力中級全員培訓助 學 手 冊山東省教育廳目 錄一、各級助學專家工作職責與工作時間表 31. 華師大課程培訓專家團隊 32. 省級專家團隊 43. 指導教師 54. 地市管理員 65. 校級管理員 76. 研修組長 8二、 考核評價標準 9（一）指導教師考核評價標準 9（二）研修組長與研修組考核評價標準 10 一、各級助學專家工作職責與工作時間表1. 華師大課程培訓專家團隊華師大課程團隊（下稱課程團隊）是本學科教育技術培訓的設計者和指導者。各學科教育技術培訓由省專家團隊負責組織實施。其具體工作和時間節(jié)點見下表：截止時間工作主題具體任務全員培訓前組織指導教師培訓l 熟悉平臺操作l 熟悉課程整體安排，包括：178。 培訓課程的活動安排178。 培訓課程的時間節(jié)奏178。 培訓課程的評估要求全員培訓
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