20xx年山東省遠(yuǎn)程研修總結(jié)-展示頁
2024-10-25 13:17本頁面
【正文】 策。素質(zhì)教育的實施，不但要提高教師和校長的綜合素質(zhì)，還要轉(zhuǎn)變教師和校長以及人們?nèi)罕姷挠^念，使素質(zhì)教育擁有自己的生存地盤，關(guān)鍵的是需要制度保障。教師不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”者，更是引導(dǎo)者、思想者，教師要用愛心去熏陶學(xué)生，要用恒心去對待學(xué)生，要用耐心去教育學(xué)生。在此次研修中,自己深刻體會,接觸了了許多新東西,綜合素質(zhì)得到提高,同時也認(rèn)識到自己有很多方面的不足。第二篇：山東省語文遠(yuǎn)程研修個人總結(jié)山東省語文遠(yuǎn)程研修個人總結(jié)十三天的遠(yuǎn)程研修,忙忙碌碌,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了。培訓(xùn)中，大量的課例，深入淺出。這是研修給我?guī)淼淖兓?，就是要注重?shù)學(xué)過程，而不僅僅是結(jié)果。例如，對于在四則混合運算中為什么先乘除后加減？都說是書上規(guī)定的，但規(guī)定也不是亂規(guī)定的，根據(jù)小學(xué)生的思維特點我們可以舉例：操場上有3個同學(xué)，現(xiàn)在又來了2排，每排4共有多少人 原有同學(xué)+后來同學(xué)=一共有多少同學(xué)3+24=113+2+2+2+2=11。研修給我的思想帶來的變化是巨大的。源于研修給我們帶來的變化，就個人而言，上公開課不愁，寫反思順手。二、研修提升。特別是在觀看磨課時，重點看磨課的流程，磨課的備課，觀課，磨課時專家是從什么角度發(fā)表評論的，老師的發(fā)帖集中在什么點上。積極提問和問答問題，每天堅持寫隨筆，學(xué)習(xí)課程專家簡報和指導(dǎo)教師簡報，并寫出體會。第一篇：2013年山東省遠(yuǎn)程研修總結(jié)研修總結(jié)2013年山東省遠(yuǎn)程研修告一段落，在這六天的日子里收獲頗多。一、研修任務(wù)：在這次研修中，我根據(jù)研修計劃，學(xué)習(xí)專題，看視頻和文本資源，發(fā)表評論。積極參與學(xué)習(xí)園地話題討論，并被推薦一次發(fā)帖。通過學(xué)習(xí)，提升自己的研究水平。研修已進(jìn)入第三個念頭，從開始的抵觸，到后來的接受，直至現(xiàn)在的渴望和熱情。從以前對教材和教學(xué)方面問題的表面理解，到現(xiàn)在的透徹而有興趣的感悟。比如有關(guān)教材知識的把握，以前認(rèn)為小學(xué)還有多難的，會做不就得了，其實不是這么回事。這樣學(xué)生就會領(lǐng)悟。通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我在教學(xué)理論方面有大幅度的提高。通過學(xué)習(xí)，我不但更新了教育教學(xué)觀念，而且還拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。在這次研修中,本人根據(jù)國家高中新課程改革的有關(guān)文件精神及指示,認(rèn)認(rèn)真真、誠誠懇懇地學(xué)習(xí),觀看了六個專題的視頻，閱讀了所有語文簡報和專題文本,完成了規(guī)定的作業(yè)13篇,撰寫了文章22篇,參加在線研討2次，發(fā)表評論近100條，撰寫了總結(jié)一則。新的認(rèn)識為我以后教學(xué)工作增強自信心,:一、研修體會教學(xué)一門藝術(shù)，是一門遺憾的藝術(shù)，需要教師不斷地去思考、探索，才能掌握和運用這門藝術(shù)。素質(zhì)教育是面向大眾的全面的教育，不是精英教育。二、研修收獲了解了高中語文教育的功能和定位，掌握了高
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