昆明理工大學(xué)20xx年職業(yè)規(guī)劃大賽-展示頁
2024-08-19 15:57本頁面
【正文】 型：。MBTI——職業(yè)人格評(píng)估MBTI的人格評(píng)估分為四個(gè)緯度,八個(gè)性格傾向組合起來有16種人格類型，具體如下：E（外傾性 I（內(nèi)傾性）J（判斷） P（感知）T（思維 F（情感）S（感覺） N（直覺）根據(jù)MBTI職業(yè)人格測(cè)評(píng)的試題，我認(rèn)真填寫測(cè)試得出了我的職業(yè)人格傾向。有人說：“人的性格傾向就象分別使用自己的兩只手寫字一樣，都可以寫出來，但慣用的那只寫出的會(huì)比另一只更好。 樂觀點(diǎn)哦 可你呀對(duì)有些事就是太傷感了些 在他訴說心中的不快時(shí)你耐心的傾聽著 在他有困難時(shí)你幫助他 但是、但是、有句話送給你你會(huì)在沉默中死掉的 你聽老師的話樂于幫助同學(xué) 關(guān)心你的人都知道你不開心 但你心情不好時(shí)你卻墮落了 你可以以個(gè)人生活的很好工作勤奮積極主動(dòng)。 《改革開放30周年》 《珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活》 《創(chuàng)業(yè)，放飛青年的夢(mèng)想》《怎樣拉贊助》 《學(xué)會(huì)感恩》層長(zhǎng)在擔(dān)任層長(zhǎng)期間主動(dòng)了解六層全部同學(xué)的思想和生活狀況，把同學(xué)們的生活和經(jīng)濟(jì)困難及時(shí)想向宿管委和老師反映，得到了很好的解決。對(duì)人際關(guān)系能夠很好的把握尺度做到親屬恰當(dāng)，發(fā)生矛盾是以距離來淡化矛盾，一時(shí)間和真誠(chéng)來消除矛盾；能夠把學(xué)習(xí)和體育鍛煉結(jié)合起來，勞逸結(jié)合滿足人體正常需求。 自我力調(diào)節(jié)能力（對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性）： 面對(duì)不同的環(huán)境能夠迅速調(diào)動(dòng)自己的積極因素。 如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑賽 跳遠(yuǎn) 環(huán)跑。如在公司、企業(yè)人多的地方工作。生涯規(guī)劃同樣如此，因此在職業(yè)生涯規(guī)劃中我將對(duì)自己做一個(gè)全面具體的分析，做到“知己”。我相信也始終且堅(jiān)信“沒有方向的船什么風(fēng)都不是順風(fēng)”。周而復(fù)始…我清晰的知道我不是別人，別人更不是我，我是自己。似乎每天也在學(xué)習(xí)也在忙碌，不過是隨波逐流、人云亦云罷了。同時(shí)受驚的心也意味著我已正在覺醒….有句話叫“沒有方向的船什么風(fēng)都不是順風(fēng)”很明確一個(gè)沒有方向沒有目標(biāo)、沒有計(jì)劃的人很難創(chuàng)造好的成就。我真的有點(diǎn)惶恐了，現(xiàn)在的我猶如一只驚弓之鳥。我開始驚慌了。 2008年昆明理工大學(xué)職業(yè)規(guī)劃大賽 作者：郝雄 專業(yè)：08級(jí)景觀專業(yè) 學(xué)院：文學(xué)院 學(xué)校：昆明理工大學(xué) 我是誰？我來這里做什么?我在做什么？我該做什么？我該怎樣做？帶著這些問題來思考我的大學(xué)生涯，而且我覺得我的大學(xué)生涯應(yīng)該也必須包含這些內(nèi)容。然而對(duì)照這些清晰的問號(hào)來反問已將之度過的學(xué)期我茫然了。我意識(shí)到時(shí)間的緊迫，意識(shí)到獲得勝少，意識(shí)到知識(shí)構(gòu)架的簡(jiǎn)陋，意識(shí)到求知的急切，意識(shí)到即將面臨的失業(yè)，更意識(shí)到社會(huì)的殘酷。我再次意識(shí)到面臨的嚴(yán)峻的形式，意識(shí)到做生涯規(guī)劃的必要。在過去的一個(gè)學(xué)期我深刻的體會(huì)到?jīng)]有目標(biāo)和計(jì)劃是多么的讓人不知所措，讓人迷茫。似乎忙完了也就完了，完了也就又開始了。我要尋找自己，規(guī)劃自己，做最好的自己。 昆明理工大學(xué)景觀專業(yè) 郝雄2008年4月1日引言目錄 自我認(rèn)知一、自我評(píng)估我的性格興趣愛好自我調(diào)節(jié)能力(對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)性）能力特點(diǎn)作品展二、他人對(duì)我的客觀評(píng)估同學(xué)朋友老師親人三、測(cè)評(píng)方案MBTI——職業(yè)人格評(píng)估霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng) 環(huán)境認(rèn)識(shí)一、職業(yè)生涯家庭環(huán)境的分析 二、職業(yè)生涯學(xué)校環(huán)境的分析 三、職業(yè)生涯社會(huì)環(huán)境的分析 四、職業(yè)生涯就業(yè)環(huán)境的分析 職業(yè)定位一、分析、定位職業(yè)……….. 二、驗(yàn)證職業(yè)匹配度………… 三、進(jìn)一步驗(yàn)證分析匹配度… 計(jì)劃實(shí)施一、職業(yè)生涯發(fā)展方向路線.. 二、職業(yè)生涯階段目標(biāo)………大一下學(xué)期全周學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化大學(xué)校園文化目標(biāo)大學(xué)期間作息時(shí)間周期表 三、反饋與修正…………………………………結(jié)束語 俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”要想獲得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利就必須全面了解敵我戰(zhàn)況，而全面具體的了解“我”也是獲得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的一個(gè)不可忽視的部分。一、自我評(píng)估優(yōu)點(diǎn)：性格隨和 喜歡交朋友 適應(yīng)能力強(qiáng) 辦事認(rèn)真細(xì)心 忍讓 謹(jǐn)慎 有韌性 善于說服 堅(jiān)持不懈 意志堅(jiān)定 積極 自立 誠(chéng)實(shí) 團(tuán)結(jié) 周到 團(tuán)結(jié) 我的性格： 缺點(diǎn)：完美主義者 猶豫不決 擔(dān)憂 固執(zhí) 不舍得放棄 敏感 憂心忡忡 興趣愛好： ※喜歡交朋友 喜歡集體工作?！矚g參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體?！矚g鉆研性的東西 空間性的東西 邏輯性的東西 耗時(shí)性的東※喜歡寫東西，喜歡文學(xué)的氣息。能夠迅速理清內(nèi)心的不積極因素，具體分析原因找出根源，鼓勵(lì)自己去快速適應(yīng)外界無法改變的環(huán)境。能力特點(diǎn)：擔(dān)任職務(wù)取得的成績(jī)
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