平板電腦深入小學課堂“傳道解惑”-展示頁
2024-08-19 15:03本頁面
【正文】 圓的認識”，侯天歌覺得方便多了，“以前分小組畫時，只能一個同學拿筆畫，其他同學都只能在旁邊看著，怕一不小心畫錯了又得重頭再來，現(xiàn)在用平板電腦大家可以一起畫。但用iPad上課，侯天歌還是覺得挺新鮮。甚至有專家認為，現(xiàn)在電腦教學中存在的一些問題與老師的設計有關，而與技術無關?！ ∈聦嵣?，業(yè)內研究者及專家認為，用電腦學習是為了給孩子們減負，通過有針對性的學習提高效率，減少過多的作業(yè)。本版圖片/資料圖片 目前，電腦、平板電腦的普及已深入小學生生活，不少小學干脆因勢利導開始用平板電腦給學生上課。資料圖片對老師來說，要在教學中用好新工具還需要更多努力。2012年04月09日 11:17平板電腦深入小學課堂“傳道解惑”(組圖) 新京報微博 白家莊小學的老師在用iPad給學生上課，很多學生覺得這樣的課很新鮮。白家莊小學的學生們在課堂上使用平板電腦。但對于電腦應用于日常的小學教學，家長和社會各界可能存在很多顧慮，認為它可能會導致孩子視力下降、書寫能力變差、沉迷于游戲、網(wǎng)絡等。電腦應該用在常規(guī)教學手段不能發(fā)揮作用的地方，應用于日常教學需要老師的精心設計，能讓學生層層遞進解決問題?！ 『钐旄枋前准仪f小學六年級的學生，她早已有了自己的智能手機和平板電腦，自己的微博和博客，記錄生活、學習中有意思的事和自己拍的得意照片，也時常把iPhone手機當作節(jié)拍器或者吉他調音器用。 六年級上學期，數(shù)學老師用iPad給他們上” 而對五年級的王問樵而言，最有意思的是在美術課上用iPad做照片加工，“我最喜歡給照片換模式，比如換成LOMO感覺的，或者把主體彩色突出而背景調成黑白”。而且，借助于平板電腦，老師也會隨時把學生作品切換到大屏幕上。2011年7月，祖雪媛發(fā)現(xiàn)，教師還不了解平板電腦，學生卻已有不少接觸過了，“我們在學校做了調研，結果顯示有近50%的孩子家里有平板電腦或者曾經使用過”。完全禁止是不可能的，還不如通過學校的正確引導，讓平板電腦發(fā)揮使學生個性化學習、培養(yǎng)孩子自主學習能力的功能
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