幼兒教案-師訊網(wǎng)推薦-展示頁
2024-08-19 15:02本頁面
【正文】 行宣傳，及時把活動信息和進(jìn)展情況告訴家長，使活動開展的非常順利、有效。同時，又因為幼兒的邏輯思維能力有限，常常無法對事物進(jìn)行深入的研究。在三月初的一次談話 “我要上小學(xué)啦” 活動中，孩子們紛紛談到我們是幼兒園里最大的哥哥姐姐，我們馬上要上小學(xué)啦，而且在談到上小學(xué)時流露出一股自豪感和一份向往，教師及時抓住了這個興趣點(diǎn)，引發(fā)了《我要上小學(xué)啦》的一系列生成活動，并且因此召開了一次家長會，邀請西園新村的老師為我們的家長進(jìn)行了一次講座，介紹了一些小學(xué)的情況，使家長明確了自己孩子在上小學(xué)前應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備些什么？小學(xué)生活到底是個什么樣的？和幼兒園有什么不同。大班生成活動《我要上小學(xué)啦》案例一、主題生成及活動說明：在整個活動過程中，由于幼兒知道的小學(xué)內(nèi)容較散，對小學(xué)的認(rèn)識停留在表面。這就需要教師在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對幼兒進(jìn)行點(diǎn)撥，借助當(dāng)時的情景、材料，直接地提出主題，把幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向較高的層次。二、主要活動內(nèi)容我要上小學(xué)啦 。我的朋友在哪里？整理小書包。課間我要干什么？與小學(xué)生見面會。通過與小學(xué)生見面與參觀小學(xué)，進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，以及一些有關(guān)小學(xué)的事情，進(jìn)一步激發(fā)入小學(xué)的愿望。四、主題活動內(nèi)容：活動一：談話活動——我要上小學(xué)啦“小朋友你們現(xiàn)在是幼兒園的哥哥姐姐了，你們心里在想什么呀？”王踞秋說：“我很高興，因為我要上小學(xué)啦，可以學(xué)到很多本領(lǐng)。” 蔣依然的話引來了大家的竊竊私語：“我也上西園小學(xué)?！边@時我又問孩子：你們知道小學(xué)生每天干什么嗎？你們對小學(xué)生活有什么不明白的嗎？孩子們提出了許多問題：小學(xué)生是怎樣上課的？小學(xué)生為什么不睡午覺？小學(xué)里有電腦室嗎？小學(xué)里一個班級有幾位老師？小學(xué)里吃飯和我們幼兒園都是在教室里吃的嗎？等等許多問題。活動目標(biāo)：通過幼兒與家長的共同參與，對將來所上小學(xué)進(jìn)行初步了解?；顒訙?zhǔn)備：幼兒主動與家長談話，家長帶幼兒到所上小學(xué)拍照留影。將幼兒
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