君主專制制度的演進(jìn)與強(qiáng)化-展示頁

【摘要】好了歌人人說做皇帝好，其實(shí)皇帝也苦惱；忠奸難辯睡不好，后宮爭寵吃不消；要是官吏選不好，貪污腐敗治不了；最怕地方造反了，身家性命也難保。君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1：秦朝在中央實(shí)行政治制度？

2024-08-19 14:53

09屆高考政治明清君主專制的強(qiáng)化-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的強(qiáng)化一、宰相制度的廢除明初：沿襲元制，設(shè)中書省，由左右丞相統(tǒng)轄六部1376年：（地方）廢行省、設(shè)三司1380年：（中央）廢除中書省、丞相二、內(nèi)閣制度的建立明太祖：明成祖：明宣宗：殿閣大學(xué)士內(nèi)閣制度確立閣

2024-11-24 03:23

明清君主專制的加強(qiáng)-展示頁

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書設(shè)計(jì)說課綱要（一）本課所處的地位和作用，因此主要采用人教版，加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容，深化學(xué)生對君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材

2025-07-28 18:56

七年級歷史明朝君主專制空前加強(qiáng)-展示頁

【摘要】第23課明朝君主專制空前加強(qiáng)課件制作:國文成2020年4月15日一.紅巾軍起義和明朝的勃興1.紅巾軍起義(1)直接原因:“開河”“變鈔”(2)根本原因:元朝統(tǒng)治者對各族人民的階級壓迫和民族壓迫.(3)紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通

2024-11-19 02:59

13君主專制政體的演進(jìn)及強(qiáng)化課件-展示頁

【摘要】第三課時(shí)君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化一、君主專制政體特征二、君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的演變（中央官制）三、中央與地方關(guān)系的演變（地方官制）五、選官制度的演變四、監(jiān)察制度的演變一、君主專制政體特征1、皇權(quán)帶有獨(dú)斷性、隨意性的特點(diǎn)，往往影響封建國家一系列重要的政治決策。2、國家變成

2024-12-03 05:42

高二歷史君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化-展示頁

【摘要】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化（從漢到元）兩漢時(shí)期，皇帝對丞相待之以禮。丞相覲見皇帝時(shí)，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自去探視。隋唐時(shí)期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相只能站著同皇帝議事。據(jù)說是宋太祖改變這一做法的，有一天，宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事，開始大臣們還坐著，宋太祖稱自己眼睛

2024-11-24 17:03

明清君主專制的加強(qiáng)(3)-展示頁

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)請思考：明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專制制度？背景和目的?背景：中國封建社會開始步入晚期，統(tǒng)治階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳。?目的：為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強(qiáng)1、中央：廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、宋因之，雖有賢相，然其間多有小人專

2024-12-06 15:38

4、明清君主專制的加強(qiáng)。-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時(shí)得遂田園樂，睡到人間飯熟時(shí)。”第二天上朝，朱元璋問他：你昨日的詩作得好，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個(gè)小故事說明了什么?背景和目的?背景：中國封建

2024-12-03 02:40

明清君主專制的加強(qiáng)(2)-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。2020年考試說明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國政治制度演變過程與特點(diǎn)；中央集權(quán)制度的社會影響史料自古三公論道，六卿分職，

2024-12-06 15:38

一13君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課件(講課)-展示頁

【摘要】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化（從漢——元的政治制度的演變）課標(biāo)要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)史料鏈接：司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)用這樣的話形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“別黑白而定一尊”、“天下之事無論大小皆決于上”。1）“法令出一”“別黑白而定一尊”“天

2024-08-20 01:40

君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化[人民版][課件2]-展示頁

【摘要】好了歌人人說做皇帝好，其實(shí)皇帝也苦惱；忠奸難辯睡不好，后宮爭寵吃不消；要是官吏選不好，貪污腐敗治不了；最怕地方造反了，身家性命也難保。君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1：秦朝在中央實(shí)行政治制度？

2025-06-30 08:21

明清君主專制的加強(qiáng)(1)-展示頁

【摘要】《明清君主專制的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。【教學(xué)內(nèi)容】專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度。該制度經(jīng)過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時(shí)期達(dá)到頂峰。明清時(shí)期，我國封建社會開始走向衰落，但君主專制統(tǒng)治卻進(jìn)一步加強(qiáng)?！睹髑寰鲗?/span>

2024-12-06 16:34

明清君主專制的加強(qiáng)說課稿-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)歷史文化學(xué)院2009111482張?bào)闫揭弧⒄f教材1、教材地位本課是人教版《歷史》必修一（政治）第一單元《古代中國的政治制度》的最后一課。專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度，但這一制度的確立并不是一蹴而就。中央與地方、君權(quán)與相權(quán)的矛盾一直都是古代中國政治的主要矛盾。經(jīng)過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時(shí)期皇權(quán)兼并了相權(quán)

2025-05-11 00:19

輪復(fù)習(xí)之加強(qiáng)君主專制-展示頁

【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)考試說明指導(dǎo)意見到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。3．從漢到元政治制度的演變漢代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相權(quán)措施，中國古代中央政治制度演變的特點(diǎn)。漢代州的設(shè)置和元朝行省制度，中國古代地方管理制度演變的特點(diǎn)。世官制、察舉制與科舉制，中國古代選官制度

2025-05-26 08:17

人民版歷史必修1君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化-展示頁

【摘要】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化一、法令出一（皇帝制度的確立與發(fā)展）：：皇帝獨(dú)尊，皇權(quán)至上，皇位世襲。：以維護(hù)皇權(quán)、服務(wù)皇帝為基本原則：帶有獨(dú)斷性、隨意性①君國關(guān)系②君臣關(guān)系史料鏈接：司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)用這樣的話形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“別黑白而定一尊

2024-11-29 19:58

君主專制的空前強(qiáng)化-文庫吧

君主專制的空前強(qiáng)化-wenkub

君主專制的空前強(qiáng)化(已修改)

君主專制的空前強(qiáng)化(編輯修改稿)