創(chuàng)造和諧氣氛---張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性-展示頁
2024-08-19 14:39本頁面
【正文】 ?！彼?，為了讓孩子在課堂上盡情地展示自我，張揚(yáng)個(gè)性，教師首先要走出“老師至上”，以寬容的態(tài)度，真誠(chéng)、耐心的教導(dǎo)，讓孩子放下心里包袱，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們都要給予熱情的激勵(lì)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)這樣、那樣的問題時(shí)，面對(duì)孩子無意的錯(cuò)誤，我們老師如果一味地批評(píng)、責(zé)備，甚至辱罵孩子時(shí)，孩子反而會(huì)越來越不會(huì)學(xué)習(xí)，不知道該如何做，課堂氣氛也顯得很緊張，影響其他孩子的情緒。一、 多激勵(lì)、多鼓舞。創(chuàng)造和諧氣氛 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性寺前中心學(xué)校劉 愛 紅創(chuàng)造和諧氣氛 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性21世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)造和諧社會(huì)的時(shí)代，21世紀(jì)的教育也是尊重學(xué)生個(gè)體，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)
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