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二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(上)-展示頁

2024-08-19 13:20本頁面
  

【正文】 的線做的(3)有用紙片做的教師出示各種各樣豐富的手工小掛飾,學(xué)生欣賞。 教學(xué)過程一、欣賞、討論教師出示一些掛飾的實(shí)物,如項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈、腰帶、耳墜、包飾、手機(jī)飾品、鑰匙墜、風(fēng)鈴、信插……小朋友,你們見過這些東西嗎?你知道它們是用來干什么的嗎?它們有個(gè)共同的名字叫“掛飾”!哪些物品可以稱為掛飾呢?二、游戲那么我們就用這些小掛飾來裝點(diǎn)一下教室、自己和同學(xué)吧!學(xué)生任意挑選一個(gè)喜歡的小掛飾,把它放在合適的地方,如:(1)掛在自己或同學(xué)的脖子、手上(2)掛在書包上(3)掛在教室的各個(gè)角落(4)掛在鑰匙上……你覺得誰掛的既合適又漂亮?學(xué)生欣賞大家的裝飾,相互評價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備教師:各種掛飾及圖片,膠水,針線等材料。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)認(rèn)識小掛飾的造型特征和特點(diǎn),掌握制作小掛飾的方法。板書設(shè)計(jì)第四課:相同圖形排排隊(duì)內(nèi)容 規(guī)律 美感建筑 服飾 日常用品 飾品教后感課題:小掛件教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收集準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料。四、評價(jià)、拓展說說自己作品的創(chuàng)意,欣賞和體會別人的表達(dá)和構(gòu)思。整體構(gòu)思,制作一個(gè)單獨(dú)的紋樣,向兩邊重復(fù)組成。研究二方連續(xù)的組成方法,圖案和圖案有規(guī)律的向兩個(gè)方向排列下去。二方連續(xù)在生活中的運(yùn)用:建筑、服飾、日常用品、飾品等。說說自己勾畫的圖案,加深理解。相互討論,研究二方連續(xù)的特點(diǎn)。 教學(xué)過程一、探究課前收集生活中的二方連續(xù)圖案,把攜帶方便的帶到學(xué)校來。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:各種圖片、資料、范畫等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握二方連續(xù)圖案的描繪技能,描繪出美觀大方的圖案,提高創(chuàng)造美的能力。掌握二方連續(xù)紋樣的描繪技能,能描繪出有裝飾效果、色彩美麗的二方連續(xù)圖案。五、創(chuàng)作學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì):用多種技法,以水墨為主畫一張綜合作業(yè)學(xué)生完成作業(yè),教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)重點(diǎn):水份控制六、評價(jià)優(yōu)作講評,不足作業(yè)提出修改方法金點(diǎn)子:同學(xué)們可以嘗試用剛才畫好、印好的作品進(jìn)行二次創(chuàng)作,如剪紙、改變成一把小傘、制作成一件小手工、回家后還可以各爸爸、媽媽一起嘗試在自己的白色T恤衫上畫一畫……。 講解打開書,在書上同學(xué)們還會看到很多有趣的畫面,同學(xué)們同桌一起看一看,說說自己最喜歡哪一幅?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫面的創(chuàng)意、材料。(2)示范:具體示范分析:這幅畫每個(gè)地方分別用了什么技法?(生討論,生)綜合繪制方法的范畫請同學(xué)們看一看這幅畫,與我們剛才看到的那些有何不同?相同在何處?這幅畫把剛才我們看到的方法都用上了。提示:引導(dǎo)學(xué)生將不同的方法組合在一起使用,注意觀察它們會有什么樣的變化、什么樣的效果。特點(diǎn):水粉不同,畫出的效果不同學(xué)生可以根據(jù)教師的提示嘗試各種方法。注意:水份的控制(2)油畫棒:采用油畫棒生:彩色水筆,調(diào)配顏色用的筆、盤、顏料、水杯等。難點(diǎn):能將各種工具綜合運(yùn)用。運(yùn)用綜合手法使畫面豐富,有趣。六、辯論角未來的機(jī)器人會比人更聰敏嗎?機(jī)器人能幫助人,但也會對人造成傷害嗎?板書設(shè)計(jì)第二課:機(jī)器人伙伴動作可以有階段性的停頓奇特、多彩教后感課題:水墨情趣教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力。故事續(xù)編(1)故事開端:科研人員設(shè)計(jì)出一個(gè)機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器造型獨(dú)特……功能十分強(qiáng)大……(2)故事結(jié)局如何,請你說一說。五、評價(jià)展示學(xué)生的作品,舉行機(jī)器人展示會,全班巡回觀摩。著重強(qiáng)調(diào)機(jī)器的表現(xiàn)方法,如加一些表現(xiàn)金屬質(zhì)感的高光、表現(xiàn)機(jī)器組合的鉚釘?shù)?。小品中的機(jī)器人會做什么事?四、演示、創(chuàng)作練習(xí)教師演示畫一個(gè)機(jī)器人。欣賞課本上機(jī)器人的圖片。(1)哪個(gè)機(jī)器人給你留下最深刻的印象?為什么?交流機(jī)器人故事書。小組學(xué)生簡單描繪一下,還可展示各自的設(shè)計(jì)草圖。二、討論你見過機(jī)器人嗎?在哪兒見到的?你見過的機(jī)器人是什么樣的?學(xué)生描述機(jī)器人的式樣特征。動作可以有階段性的停頓,像機(jī)器人一樣的停頓動作。教學(xué)過程一、表演、裝扮教師出示一些廢舊材料,如:報(bào)紙、易拉罐、紙盒、木棒……提問:你能用這些廢舊材料組合出什么東西?(學(xué)生討論回答)教師出示課前制作好的“機(jī)器人”,提問:這是用廢舊材料組合出的什么?你可以用這些材料將你自己打扮成機(jī)器人嗎?(1)同學(xué)們用身邊的各種材料,將自己裝扮成機(jī)器人。教學(xué)準(zhǔn)備師:機(jī)器人玩具,有關(guān)機(jī)器人的影視動畫、圖片,范畫,擬聲錄音。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):想象討論機(jī)器人的未來生活并加以表現(xiàn)。認(rèn)識科學(xué)的進(jìn)步,對未來科學(xué)的展望。 綠 黃猜猜看: (1)夏季為什么這樣熱?(2)哪些顏色使人感到炎熱?哪些顏色使人感到?jīng)鏊?(3)我們國家是夏天的時(shí)候,別的國家也是夏天么?板書設(shè)計(jì)第一課:難忘夏天紅學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。同學(xué)們討論一下,夏天里還有什么?夏天給你印象最深刻的是什么?同學(xué)門相互討論,教師到各組參與。(4)欣賞:打開書看看書上的作品多有趣。夏天汽車的人還會穿成什么樣? 也可簡單將自己或同伴裝扮一下。夏季的色彩太多了,如此的豐富,夏天里發(fā)生的有趣的事也同樣的豐富,讓我們跟隨色彩走進(jìn)難忘的夏天。(夏) 紫 藍(lán) 橙生:顏料、水粉、紙、剪刀、水果、夏季的圖片、物品。難點(diǎn):如何啟發(fā)學(xué)生說出他們記憶中的夏季并表現(xiàn)出來。啟發(fā)學(xué)生找一找、說一說具有夏季特征的事物。教后感課題:難忘夏天教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。做生活的有心人,平時(shí)注意收集一些廢舊材料。(3)保持作業(yè)時(shí)的教室整潔。(1)每次課前準(zhǔn)備好美術(shù)用品和工具。 學(xué)生采用摸、看、比、說的形式觀看新書,初步的了解新學(xué)課本,同桌同學(xué)相互交流一下: (1)這本新的美術(shù)書與原來的有什么不同?(2)你更喜歡那一本?為什么?(3)你最喜歡其中的哪一課?為什么?(4)你希望老師用怎樣的方法來教?(5)你認(rèn)為學(xué)好美術(shù)課要作好哪些方面的準(zhǔn)備?以小組競賽的方式,在老師的組織下,將練習(xí)畫本上的畫紙一一上繳,集中擺放,看哪一組收繳得又快又齊。發(fā)表自己對進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)的想法,說說具體的打算。教學(xué)過程一、回顧與總結(jié)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:新學(xué)期書本、同學(xué)以往的作業(yè)和作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)觀看、欣賞新教材。明確本學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)要求以及具體的要求和注意事項(xiàng)。閘口小學(xué) 美術(shù) 學(xué)科備課年 級: 二年級 任課教師: 白斌華 2012年8月課題:美術(shù)始業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)通過觀看與欣賞美術(shù)畫冊,學(xué)生初步了解教材內(nèi)容,對新學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)有一個(gè)大體的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,樹立學(xué)好美術(shù)的信心。說說自己對美術(shù)學(xué)習(xí)的希望和打算,交流心得。在日常生活中做有心人,注意收集一些廢舊材料。初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生準(zhǔn)備:彩色水筆。 在組長的組織下對一年級的美術(shù)學(xué)習(xí)及相關(guān)的活動進(jìn)行討論,對自己的表現(xiàn)作出評價(jià)。二、欣賞與了解聽老師提出的新學(xué)期學(xué)習(xí)要求。(2)做生活的有心人,平時(shí)注意收集一些廢舊材料。(4)針對各班特點(diǎn)所提出的不同要求……板書設(shè)計(jì)美術(shù)始業(yè)教育要求:每次課前準(zhǔn)備好美術(shù)用品和工具。保持作業(yè)時(shí)的教室整潔。幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用油畫棒與水粉顏料結(jié)合以及其他的的形式表現(xiàn)畫面。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會運(yùn)用油畫棒與水粉顏料結(jié)合的形式表現(xiàn)具有夏季特征畫面。教學(xué)準(zhǔn)備師:顏料、水粉、范畫、花裙子、紙、剪刀夏季的圖片、照片物品等。教學(xué)過程一、游戲教師出示游戲:“連連看”紅 黃 綠以上顏色哪些可以與夏天有聯(lián)系?你是如何感受到的?教師根據(jù)學(xué)生回答,用水粉顏料涂抹各種色彩,(事先準(zhǔn)備好一張用白色油畫棒畫好夏季景觀的白紙)隨后出現(xiàn)一張油畫棒水粉畫。二、準(zhǔn)備(師生拿出準(zhǔn)備好的夏季用品)走進(jìn)夏天我們要做些準(zhǔn)備,你們都帶了什么來?同學(xué)分小組相互展示自己帶來的物品,如:泳衣、泳鏡、游泳圈、太陽鏡、花裙子、太陽帽等。用頭巾扎一扎,帶上小墨鏡……讓我們出發(fā),一會兒會到哪兒呢,同學(xué)們,仔細(xì)看噢!三、回憶夏天模仿秀:裝束特別的小朋友,你要到哪兒去呢?通過你的動作告訴大家吧?。▽W(xué)生可以表現(xiàn)游泳、郊游、溜真冰、騎車……)(1)隨即提問:經(jīng)常游泳皮膚會……? 你怎么看出小朋友是在夏天溜真冰?(2)夏天都會有哪些水果?除了水果夏天還有一些什么好吃的?(3)嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來,如:撕紙、剪貼、畫一畫等。四、討論在我們的記憶里,夏天有火熱的太陽,有綠樹下的濃蔭,有暴雨雷電,也游游泳時(shí)的歡樂。五、創(chuàng)作夏天里大自然的色彩很豐富,特別的事也很多,請你試著用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。六、評價(jià)同學(xué)門相互欣賞各自的作品,比一比誰的夏天最特別、最有趣。 橙 藍(lán) 紫(夏)撕紙 剪貼 畫一畫教后感課題:機(jī)器人伙伴教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),并努力想象、創(chuàng)造的意識。通過想象,表現(xiàn)一幅機(jī)器人的活動畫面。難點(diǎn):想象的奇特,有預(yù)見性。生:記號筆,彩色水筆,收集機(jī)器人玩具、圖片、故事書。機(jī)器人裝扮好了,誰來模仿一下它們是如何走路、說話的?(2)請學(xué)生模仿表演。誰來評評哪個(gè)同學(xué)模仿的像?(3)學(xué)生相互評價(jià)討論。它有什么功能?(學(xué)生可以展示自己課前搜集的圖片資料)你想像展望未來的機(jī)器人還具有什么樣的功能?它長的什么樣?學(xué)生展望,想象要奇特、多彩。這些機(jī)器人還真可愛,如果我有一個(gè)這樣的機(jī)器人伙伴,我們的生活會怎樣呢?三、欣賞機(jī)器人動畫片段。(2)簡單介紹此書故事內(nèi)容。(3)它們在做什么?欣賞郭達(dá)、蔡明的《機(jī)器人》小品。它的頭、身體還可以是什么形狀的?請若干位學(xué)生上黑板用幾何形組合機(jī)器人。學(xué)生想像創(chuàng)作,畫一個(gè)機(jī)器人,可以在畫面上加上廢舊材料,還可以寫上說明文字。評選幾位作品創(chuàng)意獎。和著音樂全班集體學(xué)做機(jī)器人。了解各種顏料,工具的性能,畫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):了解水墨畫畫法。教學(xué)準(zhǔn)備師:國畫顏料、水粉顏料、油畫棒、筆、調(diào)色、盤、剪刀、膠水、欣賞課件、范畫、圖案參考。教學(xué)過程一、比較小朋友們,老師這有一些畫要請小朋友們一起欣賞,仔細(xì)看,看完了告訴老師每幅畫分別用了哪些顏色,用了什么方法畫的?(比一比哪位同學(xué)看的準(zhǔn)又快)看一幅、貼一幅分別有:(1)水墨畫(2)油畫棒畫(3)水粉畫 (4)版畫(5)拼貼畫(找區(qū)別,著重講解水墨畫的特點(diǎn)如紙張的特點(diǎn),工具的特點(diǎn)等)二、嘗試復(fù)習(xí)、鞏固各種畫的單一畫法(1)水墨畫:采用國畫顏料、水、墨特點(diǎn):不溶于水(示范)(3)水粉畫:采用水粉顏料、水如:用油畫棒畫一畫線條;用毛筆加些小點(diǎn)、小圈;用水粉顏料涂一涂色等。三、欣賞欣賞一段優(yōu)美的水墨動畫。(1)分析 講解 示范講解:將水墨、油畫棒,水粉等結(jié)合起來會出意思不到的效果使畫面更豐富。四\啟發(fā)、創(chuàng)新除了剛才老師講的這些,你還能想出哪些好方法?(1)指印法 (2)點(diǎn)點(diǎn)法 (3)拓印法學(xué)生在實(shí)物投影上示范給同學(xué)看,同學(xué)們可以補(bǔ)充不同的想法。板書設(shè)計(jì)第三課:水墨情趣水墨畫油畫棒畫水粉畫 版畫拼貼畫指印法 點(diǎn)點(diǎn)法 拓印法教后感課題:相同圖形排排隊(duì)教學(xué)目標(biāo)了解圖案、單獨(dú)紋樣的基本概念和特點(diǎn),掌握二方連續(xù)圖案的一些知識。在二方連續(xù)圖案的構(gòu)思、組合、創(chuàng)意中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,認(rèn)真的態(tài)度和創(chuàng)造美的能力。難點(diǎn):掌握二方連續(xù)創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律,嘗試用多種材料和方法完成。學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫工具、手工工具、各類材料。通過自己的觀察,說說自己的圖案的內(nèi)容、規(guī)律、美感。試著用簡單的圖形或簡單的紋樣畫一下。二、欣賞與指導(dǎo)教師出示圖片,引
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