【摘要】億以內(nèi)數(shù)的大小比較和改寫?1.填空。?101010是()位數(shù),最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()個()。999○1010601○564687○6782.在○里填上“>”,“<”或“=”。說一說萬以內(nèi)數(shù)的比較兩個數(shù)的大小的方法6一萬5萬十萬<>
2024-08-19 15:02
【摘要】把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法分為兩種:1、直接改寫成用萬、億作單位的數(shù),不滿萬或億的尾數(shù)直接改寫成小數(shù);2、根據(jù)需要省略萬位或億位后面的尾數(shù)時,必須把原數(shù)按照四舍五入法改寫成它的近似數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù)時要注意:1、根據(jù)要求保留的小數(shù)位數(shù)確定從哪一位起按照四舍五入法省略尾數(shù)
2024-12-24 18:47
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的大小比較999○1010601○564687○678在○里填上“>”,“<”或“=”。說一說萬以內(nèi)數(shù)的比較兩個數(shù)的大小的方法<>>1、位數(shù)多的數(shù)大。2、位數(shù)相同的數(shù),從高位比起。復習舊知新疆內(nèi)蒙古青海四川西藏黑龍江下面是我國面積最大的六個省份(單位:平方
2024-12-03 04:54
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教案?陳艷麗教學目標:?????1、使學生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法,并能正確進行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。??????2、通過本節(jié)課的學習,培養(yǎng)學生觀察比較的能
2025-05-20 23:10
【摘要】一、復習:(1)、在數(shù)位順序表中,從右起第六位是()位,這個數(shù)位的計數(shù)單位是(),這個數(shù)位上的7表示();第九位是()位,它的計數(shù)單位是(),這個數(shù)位上的4表示()。(2)、5個一百萬、7個十萬、3個一萬和5個一千組成的
2024-08-19 13:32
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫下面是我國面積最大的六個省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720220四川:485000西藏:1210000新疆:1660000你會比較每兩個省面積的大小嗎?4548001100000位數(shù)多的數(shù)就大試著比一比!1660000
2024-08-16 15:42
【摘要】第一篇:億以內(nèi)數(shù)的大小比較導學案 億以內(nèi)數(shù)的大小比較導學案 溫馨寄語:學習這件事,不是缺乏時間而是缺乏努力。學習目標: 1、掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法,正確比較數(shù)的大小。(重難點) 2、經(jīng)歷比...
2024-10-25 07:23
【摘要】第一篇:億以內(nèi)數(shù)的大小比較教學反思 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學反思 本節(jié)課我設(shè)計的思路是以填空的形式引入,學生復習基礎(chǔ)的大數(shù)知識,再比較數(shù)的大小,為后面大數(shù)的比較做基礎(chǔ),引出大數(shù)的比較。把我國面積...
2024-10-24 21:14
【摘要】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學設(shè)計 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學設(shè)計 教學目標: 1、使學生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法,能正確地比較幾個數(shù)的大小。 2、在學習過程中培養(yǎng)學生的分析、比較、類...
2024-10-25 04:48
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的大小比較及改寫北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習億以內(nèi)數(shù)的大小比較和改寫,同學們要掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能夠正確的比較億以內(nèi)數(shù)的大小,并且能夠用四舍五入法將億以內(nèi)的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。下面是我國面積最大的六個省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720210四川:485
2024-12-11 05:58
【摘要】第一篇:億以內(nèi)數(shù)大小比較教學設(shè)計 第五課時 億以內(nèi)數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容:億以內(nèi)數(shù)大小比較(教材第11頁的內(nèi)容及做一做。)教學目標:知識與技能 1、使學生掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法,并能正確...
2024-10-24 20:32
【摘要】第一篇:《比較億以內(nèi)的數(shù)的大小》教學設(shè)計 學習目標: 1、使學生掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法,能正確比較數(shù)的大小。 2、培養(yǎng)學生知識遷移和歸納概括的能力。 3、使學生經(jīng)歷比較兩個數(shù)方法的形成過程...
2024-10-24 19:09
【摘要】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》作品簡介 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》作品簡介 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》是在學生會比較萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的,教材一開始就聯(lián)系生活,先呈現(xiàn)到我國旅游人數(shù)的數(shù)據(jù),并配以反應...
2024-10-21 17:03
【摘要】第一篇:億以內(nèi)數(shù)的大小比較(教學反思)專題 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學反思 作者:王莉文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):111更新時間:2009-10-28 2009年3月,我第一次接觸到“生本教育”的...
2024-10-21 17:33
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學案例------數(shù)學課也應有“人文色彩”數(shù)學的語言力求科學性,數(shù)學的算理要求邏輯性,數(shù)學的課堂充滿理性。久而久之,我們的數(shù)學成了加減乘除占主要陣地,數(shù)量關(guān)系式翻來覆去為主要線索嚴肅而缺少人情味的課程。小學階段是學習生涯的起始階段,我們要使學生在數(shù)學課堂上充滿活力,體會數(shù)學的趣味,處處激發(fā)出智慧的火花。我認為在實施各
2024-12-03 01:58