【正文】 小標(biāo)題 Reclaim life’s meaning 和最后一個(gè)小標(biāo)題Give to get 不是很好的證據(jù)嗎？支持主題，Yes. 本題的出題點(diǎn)在謂語can help increase … ：小變化能不能增加情感能量？別忘了，作者旨在鼓勵(lì)我們，如果增加情感的能量那么困難，我們不就灰心了嗎？要想增加情感的能量，從小事就可以做起。同時(shí)從反面證明，第2題說人們的體能不夠，暗示要增加身體的能量，和主題是矛盾的。如果是，他 / 她何苦在這兒給我們出謀劃策呢？我天生細(xì)胞萎靡，沒救了，你還嚕嗦1200字干嗎？跟主題相左，No. 強(qiáng)調(diào)人的精神，支持主題，Yes. 與主題相左，No. 所以，跟主題相左，No.作者在問你，我這篇文章里提到的energy crisis 指的是真的“能源”嗎？是礦物燃料，比方說天然氣、煤或石油嗎？上手一定要快。出題點(diǎn)按頻率從高到低排列依次是：賓語、狀語、謂語、定語、表語。所以，不要顧慮主語，主語無條件存在。這個(gè)“好”字，就是出題點(diǎn)。比如：瀟如風(fēng)是個(gè)好老師。Localizer 可不是關(guān)鍵詞（key word）。常見的localizer 有數(shù)字和專有名詞（人名、地名、組織名、國名等）。抓主語和謂語，迅速理解句子：能源危機(jī)指的是…?下面是對(duì)各題的分析：把這個(gè)主題抓在手里！抓牢了！我們要像叼著骨頭的餓狗一樣警惕，像趴在大便上的蒼蠅一樣不松口，就算暫時(shí)被趕走，也會(huì)立刻重新著陸。而這篇文章的簡單之處就在于，第一步瀏覽完畢后，我們對(duì)主題能有個(gè)清晰的把握，因?yàn)槲恼碌膬A向很明顯，就是勸我們注意調(diào)整生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而增強(qiáng)活力。也就是說：支持主題的，Yes；反對(duì)主題的，No；跑題的，NG。不是老瀟有多神，這里面有個(gè)原則問題。下面結(jié)合2006年12月的真題講講審題的竅門。第二步：審題（前7道） Examine amp。警告：不要一上來就看后面的問題，對(duì)文章沒有了解，后面的問題會(huì)讓你摸不著頭腦，增加挫折感。這種方法，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時(shí)間要長一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。提醒：整理小標(biāo)題的時(shí)候不要閱讀文章。字?jǐn)?shù)最多，包含的答案點(diǎn)也最多。關(guān)鍵字：Proposing 計(jì)劃、建議Sub 5：Building the Landfill 關(guān)鍵字：Building 修建注意：前一段講計(jì)劃，這一段講修建，聯(lián)系緊密，可以合并Sub 3：What Is a Landfill? 引進(jìn)主題，字?jǐn)?shù)增加，進(jìn)入重點(diǎn)。官方樣題：2．分析小標(biāo)題 (Tidy the Subtitles）(20 – 25秒) 目的：了解文章內(nèi)容，把握總體結(jié)構(gòu)。例如：聯(lián)合國的起因 – 聯(lián)合國的成立 – 聯(lián)合國的運(yùn)作 – 聯(lián)合國的問題。文章要告訴我們，那些人為什么精力充沛，希望我們學(xué)習(xí)他們的秘訣。官方樣題Landfills 的分析思路：land + fill = 土地填埋，加了s, 可能指多處填埋場地。1．分析大標(biāo)題（Brainstorm the Title）（5 – 10秒）目的：調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞，主動(dòng)預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。具體答題步驟如下：個(gè)人以為，快速閱讀應(yīng)該比仔細(xì)閱讀更容易拿分。四級(jí)快速閱讀解題步驟首先要明白：快速閱讀的文章雖長（1200字，仔細(xì)閱讀平均每篇330個(gè)字），但是從內(nèi)容上說，大都是通俗易懂的說明文，沒有學(xué)術(shù)色彩和思想深度；從語言上來說，遣詞造句都比較簡單?！　。掝}述題　　為了方便快速判斷，讀者可把每一句是非判斷分為話題(該句討論的對(duì)象)和述題(對(duì)該對(duì)象的描述或評(píng)析)兩部分，那么它的對(duì)錯(cuò)或文章已給與否就可直接從話題和述題兩部分與原文進(jìn)行對(duì)照判斷。文中陰影部分可暫時(shí)迅速瀏覽或不看，下劃線部分需注意仔細(xì)閱讀。 四六級(jí)考試“四式”破解快速閱讀，瘦身原文 　　因時(shí)間關(guān)系，建議考生作文在25分鐘內(nèi)完成，剩余的分鐘留給快速閱讀。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。這是真正的能力的綜合指標(biāo)。 　　因?yàn)闀r(shí)間和正確率在四級(jí)里是相輔相成的關(guān)系。光是總結(jié)正確率也沒有意義。所以一定要總結(jié)一下。 　　第二個(gè)，如果大家要模仿一些難句的話，如果你分析一篇文章時(shí)，這個(gè)文章的某一段的首句或者是末句很難懂的話，這個(gè)地方一定要關(guān)注。 　　所以我講，模仿是最好的掌握。類似的句子，當(dāng)然可以理解了。我們需要分析這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，做一個(gè)解剖和細(xì)分，不斷的理解、背誦，最好是模仿。 　　第二，要總結(jié)的是難句。你的盲區(qū)極有可能是四級(jí)的核心的單詞的區(qū)間。這個(gè)單詞，大家一定要關(guān)注一下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小特點(diǎn)，核心單詞重現(xiàn)，因此我們總結(jié)第一方面，就是總結(jié)單詞。 　　這個(gè)單詞，你要理解，如果再考你的話，2005年12月24號(hào)，再考這個(gè)單詞的話，應(yīng)該明白。很多難詞，反復(fù)出現(xiàn)，而且有些新的難詞也出現(xiàn)了。你覺得，四級(jí)閱讀真題有許多年，單詞量太多，怎么辦?縮小我們的范圍。我們明白，2000年以后，很多單詞是在反復(fù)考我們的。2002年6月，考這個(gè)單詞的時(shí)候，很多同學(xué)就暈菜了，這個(gè)單詞是什么東西，根本不理解。四級(jí)閱讀里，有些單詞，是會(huì)重復(fù)的，反復(fù)的考你，尤其是近幾年，四級(jí)考試的變化來講，有些核心單詞是反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)考你。實(shí)際上做題在于能力的檢測(cè)，能夠?qū)讉€(gè)題目，能夠錯(cuò)幾個(gè)題目，如果你總是檢測(cè)自己的能力，想要了解自己的水平有多高，但是你光檢測(cè)是沒有意義的，你總是在原來的水平。但是他說，為什么四級(jí)就是不過，實(shí)際上我覺得，這個(gè)同學(xué)已經(jīng)走火入魔。 　　有同學(xué)只做題不練習(xí)，或者是只做題不總結(jié)。我建議大家能夠采取比較合理的方法復(fù)習(xí)。 　　八、最后關(guān)鍵時(shí)刻如何高效復(fù)習(xí)閱讀如果你把每道做錯(cuò)的題總結(jié)一下，把錯(cuò)誤的原因羅列一下，就明白，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤的原因是有共同原因的，有一個(gè)普遍規(guī)律，把這個(gè)規(guī)律掌握了，以后就不會(huì)錯(cuò)了。還有一個(gè)原因，就是你的概括能力不行。 　　這是我講到的這個(gè)狀態(tài)。尤其要注意一些程度或者是頻率的單詞。頻率上出現(xiàn)一個(gè)問題。后面出來一個(gè)干擾選項(xiàng)，說駕駛員要不斷的Constant，不斷的和電腦中心保持聯(lián)系，不斷的打電話。我給大家舉一個(gè)簡單例子。最后還是選錯(cuò)了。 　　剛才第二位同學(xué)，你要注意一點(diǎn)，你的長難句的理解，長句和難句的理解，還是不過關(guān)的。其實(shí)我們講，做題最好的狀態(tài)是讀懂70%的文章，做對(duì)百分之百的題目。由于你有比較好的做題方法，文章我們一些簡單句子，涉及考題的句子，你可能都做對(duì)了，看懂了，最后的題目，才可以做對(duì)。這時(shí)候你要注意，你一般都是做細(xì)節(jié)題，這個(gè)細(xì)節(jié)題能力問題不大，關(guān)鍵是做題速度偏高，有的同學(xué)，做題，文章不怎么看透，題目也不怎么有把握。我們做題可能會(huì)有這種感覺。 　七、閱讀題容易做錯(cuò)的原因第三，講到干擾選項(xiàng)可能會(huì)有什么特點(diǎn)。 　　另外，你要注意，四級(jí)選項(xiàng)，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)特別絕對(duì)化，特別程度很高，特別絕對(duì)，這樣的選項(xiàng)十有八九是一個(gè)干擾選項(xiàng)，四級(jí)里，很多答案是留有余地的，一般具有一些讓步的語氣。這一點(diǎn)，可以從題型的角度對(duì)我們的四級(jí)題目的難度進(jìn)行一個(gè)降低。比方說，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目是觀點(diǎn)性的題目，結(jié)論性的題目，文章主題，那么就明白，它的題目，它的答案，應(yīng)該是一些結(jié)論性的，概括性的，涉及一些細(xì)節(jié)性的，涉及一個(gè)特別細(xì)的話題選項(xiàng)。如果你覺得四級(jí)的細(xì)節(jié)、觀點(diǎn)，你要選答案和文章的答案，和文章的主題相去甚遠(yuǎn)，或者你選的答案非常膚淺的話，不能說明背后的一個(gè)重要話題的話，這個(gè)一般是干擾性選項(xiàng)。如果要對(duì)我們的四級(jí)選項(xiàng)難度降低做一個(gè)細(xì)分的話，要注意一點(diǎn)。 　　六、做閱讀題，如何才能主動(dòng)降低難度這就是選擇最佳選項(xiàng)的選項(xiàng)。這個(gè)地方我們發(fā)現(xiàn)，只是要禁止獵狗打獵狐貍，這個(gè)范圍明顯縮小了，但是我們還得選它，因?yàn)榱硗鈳讉€(gè)選項(xiàng)明顯連狗都沒有談到，我們這個(gè)選項(xiàng)是最合理的。文章告訴我們，英國要通過一個(gè)法律，這個(gè)法律規(guī)定，禁止獵狗打獵所有的野生動(dòng)物。我們很多選項(xiàng)都錯(cuò)，或者是四個(gè)選項(xiàng)都錯(cuò)或者是都對(duì)。四級(jí)考生認(rèn)為這個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)也是合理的，那個(gè)也是合理的，他總是左右為難。 　　第三，出的最難的一種是設(shè)計(jì)需要選擇最佳選項(xiàng)的選項(xiàng)。第二是模仿原文。不管怎么樣，如果你覺得，一些單詞一模一樣的話，或者是比較相近的話，或者是很多信號(hào)和文章是雷同的，你要注意一點(diǎn)，你必須要仔細(xì)分析，千萬不要盲目選擇。這樣的選項(xiàng)極有可能是錯(cuò)的。第二是部分的項(xiàng)。 　　第二，模仿原文，什么叫模仿原文。因?yàn)檫@里要注意，這篇文章沒有談到。但是當(dāng)時(shí)很多同學(xué)開始選它了。尤其是2002年6月份，我們考過一篇文章，關(guān)于英雄這篇文章，當(dāng)時(shí)正確率比較低。從2002年到現(xiàn)在我們很多題都會(huì)比較難。他可能會(huì)講，今天外面風(fēng)很大，環(huán)境惡劣的問題。 　　再舉一個(gè)簡單例子，我想今天外面天氣跟冷，下面再設(shè)計(jì)一個(gè)選項(xiàng)，大家都穿了很多衣服。這是主觀猜想。比方說，我前面走著一個(gè)老年人，他走路走得很慢，A題目來一個(gè)A選項(xiàng)，這個(gè)老年人腿腳不夠利索，這句話是正確的。 　　第一，會(huì)涉及合理但不正確。 　　如果做題只看題干和四個(gè)選項(xiàng)，結(jié)合兩者的合理性，主觀猜想的話，一般是錯(cuò)的。這是要快看的一些地方。這個(gè)地方，就得看得快一點(diǎn)兒。所以同學(xué)要們注意一點(diǎn)，如果這幾個(gè)考試，有好幾個(gè)地方，好幾句話，要注意開頭相似。如果你發(fā)現(xiàn)，好幾種情況并列，那么你要注意，并不是每一個(gè)并列的地方，都會(huì)考到。除了專業(yè)名詞我們要快看的話，還有其他的，比如說統(tǒng)一表達(dá)，比如說意思比較相近的地方。因?yàn)樗募?jí)考試，一般不會(huì)考專有名詞本身是什么含義。這個(gè)地方有很多一些專有名詞。 　　如果文章里，有一些一連串的專有名詞，這些名詞限定或者是說明一個(gè)問題，這些專有名詞是沒有意義的。慢，并不是每個(gè)地方都得慢，有的地方你都得快看，如果在文章里，有一些語言是說明這個(gè)人來自哪個(gè)地方，這個(gè)人的職位或者是工作的環(huán)境是哪個(gè)地方的話，這個(gè)地方的語言是沒有必要看的。 　　所以我們?cè)诳次恼聲r(shí)，第一段一定要仔細(xì)看。因?yàn)閺慕鼛啄甑慕y(tǒng)計(jì)數(shù)字來講，四級(jí)里面，凡是在第一段，有表示一個(gè)行為的目的，有表示一種言論或者是另外一些事情的目的，在文章第一段出現(xiàn)，這個(gè)地方一般會(huì)涉及考題。 　　可以這么講，如果從某種角度來講，剛才談到的單詞，只是我們四級(jí)考試的考點(diǎn)詞，這些考點(diǎn)詞應(yīng)該關(guān)注，極有可能會(huì)涉及一個(gè)考題。在考試過程中，這些單詞要稍微關(guān)注一下。或者是某某研究，或者是某某實(shí)驗(yàn)，show什么東西。這次考試?yán)镆欢ㄒP(guān)注這方面的語言。尤其是2004年6月，四篇文章里，很多題目，都是根據(jù)一個(gè)人講的話來設(shè)計(jì)的。 　　剛才我們講，這個(gè)比較的考點(diǎn)，下面就是往下，還有另外一些考點(diǎn)，比方說，我們有表示觀點(diǎn)性的語言，表示一些結(jié)論性的語言，近幾年，我們表示結(jié)論性的語言考的量越來越多了。第三種情況是把前面的一二兩種情況都結(jié)合起來了。第二段告訴我們，年輕人在晚上，如果還有乘客，那是更加危險(xiǎn)。年輕人搭車，車?yán)锩嬗谐丝褪呛芪ｋU(xiǎn)的。尤其當(dāng)幾個(gè)并列現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)，這時(shí)候，它的最典型的一個(gè)地方，給大家舉一個(gè)例子。同學(xué)們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)For或者是because，任何一個(gè)邏輯，都是值得推敲的地方。 　　第三，如果你發(fā)現(xiàn)，某一段首和末有一些轉(zhuǎn)折性的語言，也應(yīng)該要關(guān)注一下。第五個(gè)題目，其實(shí)是把前幾個(gè)題目合起來，前個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折性的語句合起來，如果我們?cè)谶@次考試當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了文章，尤其是文章的首段有表示轉(zhuǎn)折的語言，一定要關(guān)注一下。 　　第二，轉(zhuǎn)折性語言，在四級(jí)里，我們發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)折性語言，經(jīng)常會(huì)考，曾經(jīng)有四級(jí)考試考得很經(jīng)典，它一共有五個(gè)題目。而且在首末去，一些觀點(diǎn)性語言，還有一些重要的語言現(xiàn)象，這個(gè)更加容易考到。 　　這一點(diǎn)，我講一下，四級(jí)好事當(dāng)中，有關(guān)速度太慢，在看文章時(shí)，要注意什么東西。比方說要明白這個(gè)文章哪些是重點(diǎn)要考，哪些是次要考的。第一個(gè)，可能有一些閱讀的不良習(xí)慣導(dǎo)致的。 　　這是我們要注意的第一個(gè)。而且要注意，有關(guān)觀點(diǎn)性的語言，考得越來越多。不光是我們的語言現(xiàn)象，而且比方說，原文中的一些關(guān)鍵詞，與行為相關(guān)的一些單詞，或者是文章主題所在地方，或者是表示結(jié)論的一些地方，都要關(guān)注一下。邊看，要做一些標(biāo)記，這個(gè)文章，哪地方是轉(zhuǎn)折性的語言，哪個(gè)地方是因果關(guān)系，或者是比較關(guān)系。怎么克服我們的太快這個(gè)問題。所以你就明白，過于求快，實(shí)際上結(jié)果是變慢了。 　　有的同學(xué)，閱讀太快這個(gè)概念，有的同學(xué)，在做題過程當(dāng)中，總是怕時(shí)間不夠，所以他拼命往下做，往下趕時(shí)間，導(dǎo)致的結(jié)果是，很多同學(xué)在做題過程中，第一篇文章，感覺什么都沒看懂，結(jié)果開始做題了。我想時(shí)間分布，可能會(huì)導(dǎo)致一些困難，就是我們閱讀太快，或者是太慢。 　　剛才給大家講了一些時(shí)間的概念，希望借用這些時(shí)間概念，考試怎么操作，有一種大概的方向感。這9分鐘怎么分配它，這涉及到一篇文章的操作程序問題。每篇文章我們可能用10分鐘時(shí)間，在考試過程當(dāng)中，我們用9分鐘做出一篇文章比較合理。 　　告訴我們考試過程中可能會(huì)遇到什么情況。這是我們的第二個(gè)概念。為什么呢?因?yàn)?2加18這個(gè)概念，就是穩(wěn)住我們的心理狀態(tài)。可能會(huì)隨便做了一下，講求一個(gè)速度，總感覺自己來不及了，所以，后面兩篇文章的正確率會(huì)下降。不管怎么講，建議大家用22加18的時(shí)間概念是比較合理的。為什么是這樣子?原因是前兩篇文章，我們做題速度可能還沒有趕上來，剛開始，速度有點(diǎn)慢。什么意思呢?現(xiàn)在我們用40分鐘，怎么去分配我們這40分鐘，同學(xué)們比較關(guān)心。 　　另外，要注意第二個(gè)概念。建議大家35加5，從另外題型超過5分鐘時(shí)間給我們的閱讀。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)有40分鐘做四篇文章。 　　首先我想最宏觀的一個(gè)35加5這個(gè)概念。所以我從以下幾個(gè)時(shí)間概念，讓大家對(duì)考試有一些更多的感覺。 　　如果程序合理化以后，我們要有另外一些東西注意一下，比如考試時(shí)間的分布，剛才我其實(shí)講了，每一篇文章可能我們需要注意什么東西。但是發(fā)現(xiàn)很多題是錯(cuò)誤的。 　　在做題過程中，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，四分鐘里，一定要回顧一下，剛才文章講了什么東西。先看題干，再分析原文，最后做題目。如果看文章是有方向感的，后面做題目，當(dāng)然也非常有效。 　　我建議大家四分鐘看文章，然后再用四到五分鐘時(shí)間把后面的題目做完。這是我呆會(huì)兒會(huì)看到閱讀過程中可能會(huì)注意一些什么東西，或者是呈現(xiàn)什么特點(diǎn)。接下來用四分鐘左右時(shí)間把文章看一下?？搭}干，后面這四個(gè)選項(xiàng)就不用看了，因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)有正確的選項(xiàng)，你看多了，反而會(huì)影響你的思維