【摘要】武漢XX大學(xué)課程設(shè)計(論文)任務(wù)書課題名稱:數(shù)字通信系統(tǒng)的仿真與原理分析完成期限:2009年12月25日至2010年1月3日院系名稱電子信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師XXX專業(yè)班級電信XX指導(dǎo)教師職稱XXX
2025-07-08 16:57
【摘要】LANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY畢業(yè)設(shè)計題目基于Multisim的鎖相環(huán)解調(diào)系統(tǒng)仿真學(xué)生姓名學(xué)號
2025-07-02 00:06
【摘要】.....目錄實驗?zāi)康摹?)實驗儀器———————————————(2)實驗原理———————————————(2)~(7)實驗內(nèi)容—————
2025-05-12 22:32
【摘要】南昌工程學(xué)院《基于SystemView的2PSK調(diào)制與解調(diào)》課程設(shè)計說明書題目基于Systemview的2PSK調(diào)制與解調(diào)課程名稱基于Systemview的2PSK調(diào)制與解調(diào)系院信息工程學(xué)院
2025-07-01 17:15
【摘要】實驗題目——PSK(DPSK)調(diào)制與解調(diào)一、實驗?zāi)康?、掌握絕對碼、相對碼的概念以及它們之間的變換關(guān)系和變換方法。2、掌握產(chǎn)生PSK(DPSK)信號的方法。3、掌握PSK(DPSK)信號的頻譜特性。二、實驗內(nèi)容1、觀察絕對碼和相對碼的波形。2、觀察PSK(DPSK)信號波形。3、觀察PSK(DPSK)信號頻譜。4、觀察PSK
2025-08-14 00:06
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:工作單位:題目:信號分析處理課程設(shè)計-基于MATLAB的二進制移相鍵控(2PSK)調(diào)制與解調(diào)分析初始條件:1.以上版本軟件;
2025-06-13 22:30
【摘要】武漢理工大學(xué)《信號分析處理》課程設(shè)計說明書課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:工作單位:題目:信號分析處理課程設(shè)計-基于MATLAB的二進制移相鍵控(2PSK)調(diào)制與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原
2025-07-03 15:35
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:鐘曉明專業(yè)班級:電信1006指導(dǎo)教師:黃朝兵工作單位:題目:工程信號分析處理課程設(shè)計-基于MATLAB的二進制振幅鍵控調(diào)制(2ASK)與解調(diào)分析初始條件:
2024-11-29 22:20
【摘要】**2ASK與PAM混合調(diào)制與相干解調(diào)系統(tǒng)仿真第28頁共22頁《通信原理》課程設(shè)計報告課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)院通信工程專業(yè)課程名稱通信原理時間2010~2011學(xué)年第一學(xué)
2025-07-01 19:39
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:鐘曉明專業(yè)班級:電信1006指導(dǎo)教師:黃朝兵工作單位:題目:工程信號分析處理課程設(shè)計-基于MATLAB的二進制振幅鍵控調(diào)制(2ASK)與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原理等;要求完成
2025-01-27 14:11
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 PSK調(diào)制解調(diào)實驗報告范文 一、實驗?zāi)康? 1.掌握二相絕對碼與相對碼的碼變換方法; 2.掌握二相...
2025-01-25 06:24
【摘要】課程設(shè)計課程設(shè)計名稱:二進制振幅鍵控(2ASK)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真和分析專業(yè)班級:電信1001學(xué)生姓名:Donalsly學(xué)號:20
2025-06-19 09:45
【摘要】長沙理工大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計報告學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師課程成績
2025-07-06 18:19
【摘要】《現(xiàn)代通信原理實驗》課程設(shè)計報告實驗室名稱:實驗日期:年月日學(xué)院班級、組號姓名實驗項目名稱2ASK數(shù)字調(diào)制通信系統(tǒng)指導(dǎo)教師成績
2025-01-31 01:58
【摘要】通信原理課程設(shè)計報告題目數(shù)字調(diào)制2PSK的實現(xiàn)及SIMULINK的模型建立和仿真學(xué)院(部)專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)
2025-07-07 16:27