通信課程設(shè)計(jì)——2ask和2fsk相干解調(diào)-展示頁(yè)
2025-07-08 16:57本頁(yè)面
【正文】 ，是一個(gè)強(qiáng)有力的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)分析工具，能滿足從數(shù)字信號(hào)處理、濾波器設(shè)計(jì)、直到復(fù)雜的通信系統(tǒng)等不同層次的設(shè)計(jì)、仿真要求。武漢XX大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書課題名稱： 數(shù)字通信系統(tǒng)的仿真與原理分析 完成期限：2009年 12月25日至2010年1 月3日院系名稱 電子信息工程學(xué)院 指導(dǎo)教師 XXX 專業(yè)班級(jí) 電信XX 指導(dǎo)教師職稱 XXX 學(xué)生姓名 XXX 學(xué)號(hào)XXX一、 課題訓(xùn)練內(nèi)容： (1)利用Simulink(CAD軟件、SystemView)等仿真軟件對(duì)數(shù)字通信的原理進(jìn)行仿真，并結(jié)合通信原理實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)較分析討論；掌握系統(tǒng)各功能模塊的基本工作原理.(2)培養(yǎng)并掌握通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思路和方法：(3)能提高學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解能力；(4)能提高和挖掘?qū)W生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力即創(chuàng)新力；(5)提高學(xué)生的科技論文寫作能力。二、課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求1)基本要求：(1)學(xué)習(xí)Simulink(或SystemView)仿真軟件：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2)對(duì)需要仿真的通信系統(tǒng)各功能模塊的工作原理進(jìn)行分析；(3)提出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，選用合適的模塊；(4)對(duì)所設(shè)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行仿真，并對(duì)仿真過(guò)程進(jìn)行屏幕錄像(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)箱的試驗(yàn)對(duì)仿真結(jié)果進(jìn)行分析，并將仿真過(guò)程錄像發(fā)到82112496。然后詳細(xì)介紹了System View的安裝及操作方法，對(duì)軟件中各菜單進(jìn)行了闡述。對(duì)2ASK信號(hào)用相干解調(diào)法進(jìn)行了解調(diào)，對(duì)2FSK用非相干解調(diào)法進(jìn)行了解調(diào)。 目錄一、 概述………………………………………………………1二、 學(xué)習(xí)System View仿真軟件………………………1 View軟件概述………………………………….1 View的操作 …………………………………..1三、二進(jìn)制振幅鍵控系統(tǒng)設(shè)計(jì)……………………………….3 2ASK調(diào)制方法……………………………………….3 2ASK的解調(diào)方法…………………………………….4 2ASK仿真...................................5四、二進(jìn)制頻移鍵控…………………………………………7 2FSK調(diào)制方法………………………………………..7 2FSK信號(hào)的解調(diào)方法………………………………8 2FSK的仿真………………………………………….11五、總結(jié)……………………………………………………..14一、概述數(shù)字信號(hào)的傳輸方式分為基帶傳輸和帶通傳輸。這種把數(shù)字基帶信號(hào)變換為數(shù)字帶通信號(hào)（已調(diào)信號(hào)）的過(guò)程叫做數(shù)字調(diào)制，在接收端通常把包括調(diào)制和解調(diào)過(guò)程的數(shù)字傳輸系統(tǒng)叫做數(shù)字帶通傳輸系統(tǒng)。其基本鍵控方式
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