【摘要】2、搭支架教學(xué)目標：1、知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。2、能夠比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性。3、能夠設(shè)計并制作立體支架。4、了解三角形結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。5、體驗自主設(shè)計、自主發(fā)現(xiàn)的樂趣。6、意識到小組合作的重要性。教學(xué)重點：1、知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。
2024-12-17 09:54
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級（下）19頁~20頁教學(xué)目標：1、能夠分析穩(wěn)固性結(jié)構(gòu)的特點；2、能夠比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性，能設(shè)計并制作立體支架；3、知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形；4、了解三角形結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)，生活中的廣泛應(yīng)用；5、體驗自主設(shè)計，自主發(fā)現(xiàn)的樂趣，意識到小組合作的重
2024-12-17 03:14
【摘要】蘇教版五年級科學(xué)下冊《搭支架》教案設(shè)計大橋鎮(zhèn)花蕩小學(xué)顧繼榮一、教材分析本課是在前一課認識形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過實驗和動手制作活動，使學(xué)生認識和發(fā)現(xiàn)：不同形狀的支架，變形程度不同；三角形支架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，從而進一步激發(fā)學(xué)生研究形狀與力、結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性關(guān)系的興趣，提高學(xué)生選擇合適的材料和連接方法，自行設(shè)計結(jié)構(gòu)的能力，培養(yǎng)學(xué)
2024-12-17 00:24
【摘要】搭支架高淳縣固城中心小學(xué)錢卓煒這些圖中都有什么形狀？?以下圖形，你認為哪種最穩(wěn)固，最結(jié)實？手腦并用，團結(jié)協(xié)作?明確分工：剪刀、膠帶、吸管等都應(yīng)有具體的同學(xué)負責(zé)。?團結(jié)
2024-12-23 11:45
【摘要】第二單元形狀和結(jié)構(gòu)上面，我們都可以看到三角形的身影生活中的好多東西為什么要做成三角形呢？三角形最具穩(wěn)定性，不易變形作業(yè)：舉例三角形在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
2024-12-25 18:09
【摘要】（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。） 蘇教版五年級科學(xué)說課稿搭支架 各位老師： 上午好！ 今天我說課的內(nèi)容是蘇教版五年級《科學(xué)》教材《形狀與結(jié)...
2025-04-15 03:52
【摘要】第五單元設(shè)計與制作上面，我們都可以看到三角形的身影生活中的好多東西為什么要做成三角形呢？三角形最具穩(wěn)定性，不易變形作業(yè)：舉例三角形在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
2024-12-16 18:52
2024-10-28 16:33
【摘要】作業(yè)：舉例三角形在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。在上面的這些實物中，我們都可以看到三角形的身影。生活中的好多東西為什么要做成三角形呢？三角形是不是確實具有穩(wěn)定性，不易變形呢？三角形最具穩(wěn)定性，不易變形。下面用細繩將小棒分別做成三角形、正方形、五邊形、六邊形支架，研究哪種支架不易
2025-08-03 14:46
【摘要】蘇教版科學(xué)五年級上冊大腦的外形大腦到底有多硬？“左腦”和“右腦”右腦右半身左腦左半身請思考什么情況下我們使用左腦，什么時候使用右腦，什么
2024-11-23 06:22
【摘要】第五單元人體的司令部感覺器官與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系——眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體內(nèi)重要的感覺器官，分布在這些器官里的神經(jīng)將接收到各種刺激產(chǎn)生的信號傳入大腦，人就產(chǎn)生了各種感覺。視覺錯覺色盲測試圖——眼睛可以辨別物體的形狀和顏色
【摘要】小學(xué)五年級科學(xué)（上冊）烏魯木齊市100中學(xué)教師：劉開文房子世界上最古老的房屋，大約40萬年前建造。新石器時代的村落，距今7000－8000年?，F(xiàn)代的房屋建筑比較
【摘要】打哈欠會傳染嗎？你準備怎么研究這個問題？設(shè)計你的研究方案，并在班上交流。在交流的過程中，要注意下面的問題：？？？？在科學(xué)探索中為什么要進行交流？科學(xué)家正在舉行科學(xué)會議各種發(fā)表科學(xué)研究論文的雜志交流是通過書面和口頭語言的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。
2024-12-16 22:12
【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計__魏莉__小學(xué)科學(xué)__搭支架 教學(xué)目標： 1、通過展示圖形，讓學(xué)生認識平面支架。 2、通過動手操作，研究三角形支架是最穩(wěn)固的，理解容易變形的支架可以利用三角形支架進行加固。 ...
2024-11-14 20:15
【摘要】？的重量呢？改變形狀球柱錐臺這四種基本的簡單形狀可以組成其他形狀。下面這些物體都是由哪些形狀構(gòu)成的？這樣的形狀有什么好處？你能用一張A4復(fù)印紙托起一塊紅磚嗎？（要保證紅磚離桌面15厘米以上）你又是怎么辦到的？A4紙卷成筒的A4紙磚目的：研究物體的形狀
2024-12-16 19:18
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