20xx年南京市歷史中考指導(dǎo)書宣講提綱-展示頁
2024-08-19 07:37本頁面
【正文】 國青銅文化的燦爛時(shí)期。第二單元 國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第4課夏、商、西周的興亡王位世襲制替代禪讓制禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此世襲制代替了禪讓制夏朝、商朝、西周三代的更替約公元前2070年夏朝建立，建立者禹，都城 陽城；約公元前1600年商朝建立，建立者湯，盤庚時(shí)遷都殷；1046年牧野之戰(zhàn)武王建立周朝定都鎬京（公元前1046年西周建立，建立者周武王，都城鎬京）西周的分封制為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；諸侯必須服從周天子命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)。至今海外華人自稱自己為“炎黃子孫”。炎黃戰(zhàn)蚩尤。第3課華夏之祖炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說距今約四五千年，黃帝和炎帝是黃河流域部落首領(lǐng)。半坡遺址：距今約五六千年，陜西西安，黃河流域，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。第2課原始的農(nóng)耕生活河姆渡遺址、半坡遺址河姆渡遺址：距今約七千年，浙江余姚，長江流域，河姆渡人種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。2008年南京市歷史中考指導(dǎo)書宣講提綱《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)第一單元 中華文明的起源課題知識(shí)點(diǎn)基本要求識(shí)記理解應(yīng)用第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民元謀人、北京人元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。會(huì)制造工具， 北京人距今約70萬年20萬年，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火。住著桿欄式的房子。住著半地穴式的房屋，能制造色彩鮮艷的彩陶。炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成日后的華夏族。 黃帝被后人尊稱為“人文初祖”。繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是堯、舜、禹。 作用：西周通過分封，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器。戰(zhàn)國七雄戰(zhàn)國時(shí)期，形成了齊、楚、燕、秦、趙、魏、韓七雄并立的局面，史稱戰(zhàn)國七雄。商鞅變法公元前356年，商鞅在秦孝公支持下變法。生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族特權(quán)。作用：秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)；秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。對(duì)戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)折起到促進(jìn)（催化）作用，商鞅變法的目的和效果達(dá)到高度統(tǒng)一。第8課中華文化的勃興（一）甲骨文商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。我國有文字可考的歷史，從商朝開始。政治思想：提出“仁”的學(xué)說；主張“愛人”，反對(duì)苛政和任意刑殺?！墩撜Z》是由其弟子整理，記載孔子言論編成一書；孔子是大思想家、教育家，他的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。儒家學(xué)派代表人物孟子、荀子；墨家學(xué)派代表人物墨子；道家學(xué)派代表人物
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