藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃-展示頁(yè)
2025-08-13 04:58本頁(yè)面
【正文】 踐教學(xué)條件㎡藥劑實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、㎡藥物分析實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、181㎡天平分析室、㎡精密儀器分析檢測(cè)室、㎡的化學(xué)制藥和基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、㎡微生物實(shí)驗(yàn)室，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)齊全，并有規(guī)范的管理制度，能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要。專(zhuān)任教師中有碩士研究生和在讀研究生7人，高級(jí)職稱(chēng)教師4人，“雙師素質(zhì)”教師7人。目前山東省有藥品生產(chǎn)企業(yè)400多家，藥品批發(fā)企業(yè)800多家，藥品零售企業(yè)2萬(wàn)多家，據(jù)調(diào)研企業(yè)對(duì)一線生產(chǎn)操作、經(jīng)營(yíng)人員需求最大，為本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才提供了發(fā)揮聰明才智的廣闊舞臺(tái)。近幾年，山東醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，呈現(xiàn)出數(shù)量加速擴(kuò)張和質(zhì)量漸進(jìn)提升的局面。自1998年以來(lái)，國(guó)家提高了醫(yī)藥行業(yè)準(zhǔn)入的門(mén)檻，在藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)中逐步強(qiáng)制實(shí)施GMP（藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范）、GSP（藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范）。醫(yī)藥行業(yè)與人民群眾的日常生活息息相關(guān)，是防病治病、康復(fù)保健、提高民族素質(zhì)的特殊行業(yè)。（七）職業(yè)資格證書(shū)藥物制劑中級(jí)工、醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員中級(jí)工、藥物檢驗(yàn)中級(jí)工。（五）雙證融合課程藥劑學(xué)、藥物分析、藥物制劑設(shè)備、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、藥事管理學(xué)。（三）專(zhuān)業(yè)核心課程藥劑學(xué)、藥物分析、藥物制劑設(shè)備。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格要求本專(zhuān)業(yè)以藥物制劑生產(chǎn)操作為重點(diǎn)技能，以藥物分析檢測(cè)、藥品銷(xiāo)售、藥物制劑設(shè)備維修為拓展技能進(jìn)行人才培養(yǎng)。目前在校生共465人，（2005級(jí)116人，2006級(jí)349人）。山東藥品食品職業(yè)學(xué)院藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃為適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展和醫(yī)藥行業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2006〕16號(hào)）文件精神以及《山東藥品食品職業(yè)學(xué)院“十一五”學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃》的目標(biāo)要求，特制定藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，2005年開(kāi)始招生。（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，掌握藥物制劑技術(shù)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，從事藥物制劑生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥物制劑設(shè)備維修與管理、藥品營(yíng)銷(xiāo)等工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)時(shí)獲取畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)；通過(guò)山東省高職高專(zhuān)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。（四）核心實(shí)踐環(huán)節(jié)校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)。（六）實(shí)踐教學(xué)條件設(shè)有校內(nèi)專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)基地近30個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地8個(gè)，能夠滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和職業(yè)資格技能鑒定的需要。二、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與專(zhuān)業(yè)特色（一）專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)社會(huì)需求我國(guó)是有13億人口的消費(fèi)大國(guó)。目前全國(guó)有6000多家醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)，其中大部分生產(chǎn)企業(yè)都以制劑生產(chǎn)為主，是僅次于美國(guó)的世界第二制藥大國(guó)。在實(shí)施GMP 、GSP過(guò)程中，從業(yè)人員的素質(zhì)是首要因素，藥品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的快速發(fā)展需要高素質(zhì)的人力資源來(lái)保證。近二年醫(yī)藥工業(yè)銷(xiāo)售收入和利潤(rùn)均占據(jù)全國(guó)醫(yī)藥行業(yè)的首位，2006年醫(yī)藥工業(yè)銷(xiāo)售收入718億元。師資藥物制劑專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師12人，兼職教師6人。專(zhuān)業(yè)課教師大多數(shù)來(lái)自中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、山東大學(xué)等重點(diǎn)院校，師資隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)、年齡、職稱(chēng)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)都比較合理，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，完全有能力勝任本?zhuān)業(yè)的教學(xué)。另外，本專(zhuān)業(yè)與山東威高藥業(yè)有限公司輸液車(chē)間、山東齊都藥業(yè)有限公司101車(chē)間校企合作建立了2個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。（二）專(zhuān)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式實(shí)施“2+l”模式本專(zhuān)業(yè)實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)模式。 2階段教學(xué) 1階段教
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