心身疾病ppt課件(2)-展示頁

【摘要】1第四章心身疾病第一節(jié)心身疾病的概念第二節(jié)心身疾病機制的理論第三節(jié)心身疾病的診斷與防治原則第四節(jié)臨床常見的心身疾病2第一節(jié)心身疾病的概念（一）心身疾病的流行病學(xué)（二）心身疾病的分類（三）心身疾病的范圍3心身疾病※?什

2025-01-17 04:49

第七講心身疾病常識-展示頁

【摘要】第七講心身疾病常識一、概述?1.概念：是一類精神軀體疾病，是心理因素起重要作用的軀體疾病，由心理應(yīng)激源引起的軀體功能改變，并伴有器質(zhì)性變化的疾病。?2.原因：⑴心理因素（心理矛盾、沖突、情緒不穩(wěn)等）⑵性格因素⑶社會心理因素：天災(zāi)人禍、戰(zhàn)爭、生活不規(guī)律。性格因素疾病

2025-08-10 12:49

江蘇省繼續(xù)教育項目腫瘤護理人文關(guān)懷學(xué)習(xí)班-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)體會腫瘤護理人文關(guān)懷學(xué)習(xí)班暨南通市腫瘤中醫(yī)學(xué)組護理年會殷榮華十六病區(qū)2023年10月5日內(nèi)容1臨床護理科研和論文書寫能力的培養(yǎng)和思考2延續(xù)性護理在癌癥出院患者中的研究進展及應(yīng)用3等級醫(yī)院評審路徑與方法4癌癥患者疼痛的管理臨床護理科研和

2025-03-14 01:24

心身關(guān)系與心身疾病(八年制-展示頁

【摘要】1心身關(guān)系與心身疾病Mind-bodyrelation&psychosomaticdisease中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院王慶雄2心身關(guān)系及有關(guān)理論3?心與身的關(guān)系自古以來就一直是人們探索的一個不解之謎。?我國古代中醫(yī)理論中就有心身互相影響的論述，如《內(nèi)經(jīng)》：“怒傷肝、思傷脾、喜傷

2024-10-28 18:13

(姜鳳英)心身疾病的診斷與治療-展示頁

【摘要】心身疾病的診斷與治療北京宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科姜鳳英生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式心身醫(yī)學(xué)理論發(fā)展的兩個里程碑一.心理-生理學(xué)派理論?沃爾夫（Wolff）是心理生理學(xué)方面的杰出代表?采用了精細的實驗設(shè)計，用實驗造成的生理和病理變化可以嚴密地觀察和比較，研究對象是可觀察到的心理因素，該實驗具有可

2025-03-04 22:38

應(yīng)激與心身疾病醫(yī)療管理知識分析-展示頁

【摘要】應(yīng)激與心身疾病一、應(yīng)激的概念?應(yīng)激:指當刺激改變了心身平衡狀態(tài)之后，個體的心理和生理反應(yīng)。是機體在受到各種內(nèi)外環(huán)境因素刺激時所出現(xiàn)的非特異性全身反應(yīng)。機體出現(xiàn)以交感-腎上腺髓質(zhì)和下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸興奮為主的神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)，以及細胞和體液中某些蛋白質(zhì)成分的改變和一系列功能代謝的變化。?個體面臨或覺察(認知評價)到環(huán)境變化(應(yīng)

2025-01-06 23:24

神經(jīng)、肌肉系統(tǒng)的心身疾病2010年-展示頁

【摘要】神經(jīng)、肌肉系統(tǒng)的心身疾病第一節(jié)頭痛一、緊張性頭痛二、偏頭痛三、心因性頭痛一、緊張性頭痛又稱肌收縮性頭痛、神經(jīng)性頭痛、單純性頭痛等，使雙側(cè)枕部或全部緊縮性或壓迫性頭痛。約占頭痛患者的40％發(fā)病年齡多在30歲左右女性較多

2025-01-13 15:04

繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃書匯編-展示頁

【摘要】繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃書匯編 第9頁共9頁 繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中華人民共和國教師法》和《幼兒園管理...

2024-11-23 04:35

心理應(yīng)激與心身疾病醫(yī)療管理知識分析-展示頁

【摘要】第三章心理應(yīng)激與心身疾病學(xué)習(xí)目標掌握?應(yīng)激、應(yīng)激源、應(yīng)對、社會支持、心身疾病的概念?一般適應(yīng)綜合征?應(yīng)激源的分類?應(yīng)激的中介因素第一節(jié)應(yīng)激概述一、應(yīng)激的概念應(yīng)激(stress)：也稱壓力穩(wěn)態(tài)與應(yīng)激?美國

2025-01-07 04:42

醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理應(yīng)激與心身疾病-展示頁

【摘要】醫(yī)學(xué)心理學(xué)——心理應(yīng)激與身心疾病東南大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)系3/5/20231東南大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)系一應(yīng)激（stress）的概念3/5/20232東南大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)系應(yīng)激的概念普遍意義上的定義來自我們周圍的壓力（伙伴同學(xué)，

2025-01-05 03:51

繼續(xù)教育工作計劃與繼續(xù)教育自培工作計劃匯編doc-展示頁

【摘要】繼續(xù)教育工作計劃與繼續(xù)教育自培工作計劃匯編 第7頁共7頁 繼續(xù)教育工作計劃 伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校...

2024-11-21 22:29

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃書與繼續(xù)教育工作計劃范文匯編-展示頁

【摘要】繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃書與繼續(xù)教育工作計劃范文匯編 第12頁共12頁 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃書 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃書(一) 一、指導(dǎo)思想：通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)...

2024-11-23 04:39

繼續(xù)教育一德四新學(xué)習(xí)計劃與繼續(xù)教育辦年終工作計劃匯編doc-展示頁

【摘要】繼續(xù)教育一德四新學(xué)習(xí)計劃與繼續(xù)教育辦年終工作計劃匯編 第11頁共11頁 繼續(xù)教育一德四新學(xué)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標...

2024-11-21 22:29

心理應(yīng)激與心身疾病醫(yī)療管理知識分析docdoc-展示頁

【摘要】第十章、心理應(yīng)激與心身疾病一、心身關(guān)系與心身疾病二、與心理因素有關(guān)的軀體疾病三、心身疾病的解釋應(yīng)激理論心理動力學(xué)說 特異性反應(yīng)假說環(huán)境文化理論第十章、心理應(yīng)激與心身疾病一、心身關(guān)系與心身疾病迄今,人們已經(jīng)知道任何軀體疾病都有其心理根源,那種認為在心理(精神)和軀體之間存在著截然分界的陳舊觀點,已不

2025-07-27 03:57

[工作計劃]教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃-展示頁

【摘要】教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃教師：周煒一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身

2025-01-28 04:46

心身疾病診治學(xué)習(xí)班繼續(xù)教育項目工作計劃總結(jié)(更新版)

心身疾病診治學(xué)習(xí)班繼續(xù)教育項目工作計劃總結(jié)(專業(yè)版)

心身疾病診治學(xué)習(xí)班繼續(xù)教育項目工作計劃總結(jié)(留存版)

心身疾病診治學(xué)習(xí)班繼續(xù)教育項目工作計劃總結(jié)-文庫吧