繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃書匯編-展示頁
2024-11-23 04:35本頁面
【正文】 ：積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。努力造就一支適應(yīng)21 世紀(jì)需要的具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的無錫市級幼兒園骨干教師隊(duì)伍。不斷提高幼兒園教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的能力，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要。繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃書匯編第 9 頁 共 9 頁繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中華人民共和國教師法》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，不斷提高幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念。完善幼兒園教師的知識結(jié)構(gòu)，提升幼兒園教師的教育教學(xué)能力和科研創(chuàng)新能力。從我園幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā),遵循骨干教師成長規(guī)律,堅(jiān)持按需施教,學(xué)、研、用相結(jié)合,突出前瞻性、創(chuàng)造性、針對性、實(shí)效性,構(gòu)建體現(xiàn)終身教育思想的具有開放性、主體性、針對性和地域文化特色的培訓(xùn)新體系,探索多樣化的培訓(xùn)模式。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃書繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃書(一)一、指導(dǎo)思想：通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃書(二)為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。為此，特?cái)M定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國培計(jì)
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