文秘資料：普通高中學(xué)生厭學(xué)情況調(diào)查報告-展示頁
2024-08-19 00:51本頁面
【正文】 不滿意、不愉快的情緒失調(diào)性心理障礙。我們在高一、高二隨機(jī)抽取100名學(xué)生和100名家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，訪談了幾位學(xué)生和教師。 二、調(diào)查對象及方法 本次調(diào)查對象為我校高一、高二年級部分學(xué)生、家長和教師。我校屬于標(biāo)準(zhǔn)化普通高中，生源相對較弱，厭學(xué)學(xué)生較為普遍。普通高中學(xué)生厭學(xué)情況調(diào)查報告 一、調(diào)查背景 目前，中學(xué)生厭學(xué)心理較為普遍，如何正確認(rèn)識和科學(xué)合理疏導(dǎo)這一心理問題，使中學(xué)生走出這一心理困境，已成為擺在家長和教育工作者面前的一項迫切需要解決的問題。厭學(xué)現(xiàn)象在不同層次學(xué)生中普遍存在。因此，我們想立足于我校實際，深入學(xué)生、家長、教師當(dāng)中，調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的具體情況，期待從中尋找高中生厭學(xué)原因，探討疏導(dǎo)厭學(xué)心理的有效途徑，以便能為學(xué)生、家長及教師提供一些有效的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)方法，為學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。課題組通過學(xué)生問卷、家長問卷、教師訪談等有效渠道，對我校在校高中學(xué)生做了厭學(xué)心理調(diào)查。 三、調(diào)查結(jié)果及分析 （一）厭學(xué)現(xiàn)象的主要表現(xiàn) 從問卷及教師訪談結(jié)果來看，85%的學(xué)生時不時有厭學(xué)情緒，6%的學(xué)生有較嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，5%的學(xué)生有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。厭學(xué)這種行為是學(xué)生表現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動上的主要問題行為。上課時注意力不集中，經(jīng)常心不在焉,無所事事，要么東張西望,要么昏昏欲睡，不做筆記,不回答問題，但下課時精神十足。課前幾乎不預(yù)習(xí)，課堂上不參與教學(xué)活動，課后不復(fù)習(xí)，不愿做作業(yè)，作業(yè)馬虎應(yīng)付,照抄照搬，有時甚至不能完成。常有遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)重時有曠課、逃學(xué)行為,有時干脆放棄學(xué)業(yè)。 ，迷戀手機(jī)、電視、電腦等電子產(chǎn)品。 ，自制力較差，自信心不足，沒有形成良好的心理
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