【正文】 腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)等專業(yè)為首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在人力、物力、財(cái)力上優(yōu)先保證重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的需要，在搭建校企（校）合作平臺(tái)、構(gòu)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、推進(jìn)課程改革等方面提供強(qiáng)有力的支持，積累專業(yè)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)將其在其他專業(yè)建設(shè)中推廣，帶動(dòng)非重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)進(jìn)一步做好自身專業(yè)建設(shè)，最終達(dá)到讓我院各個(gè)專業(yè)百花爭(zhēng)艷的可喜成果。一方面弘揚(yáng)現(xiàn)有專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施特色建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)院的知名度與美譽(yù)度，另一方面，對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)，實(shí)行“重點(diǎn)投入、重點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)傾斜、重點(diǎn)監(jiān)控，盡快做大做強(qiáng)。2．實(shí)行“對(duì)接非均衡”的專業(yè)發(fā)展策略。（二）強(qiáng)力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)工作學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)設(shè)專業(yè)，依托行業(yè)建專業(yè)，校企（校）合作強(qiáng)專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，以校企合作為基礎(chǔ)，以課程改革為突破口，全方位帶動(dòng)課程體系建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)群品牌與特色建設(shè)、社會(huì)服務(wù)功能建設(shè)等教育教學(xué)工作。五、主要措施（一）保障學(xué)院建設(shè)與發(fā)展所需資金1. 董事會(huì)全力保障學(xué)院所需建設(shè)和發(fā)展資金，同時(shí)積極爭(zhēng)取國(guó)家和省政府的各種財(cái)政補(bǔ)助，探索新的融資方式，籌措建設(shè)資金。根據(jù)教育部關(guān)于設(shè)立本科院校的基本條件，按三年的期限，分步實(shí)施升本計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，倡導(dǎo)積極健康的網(wǎng)絡(luò)生活，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（3）開展“文明修身工程”，提高大學(xué)生的文化素質(zhì)。（2）開展“校園文化建設(shè)工程”，營(yíng)造健康和諧高雅的校園氛圍，大力弘揚(yáng)大學(xué)精神。建立師德宣傳制度。深刻認(rèn)識(shí)教職工職業(yè)道德建設(shè)的重大意義，在教師當(dāng)中開展師德建設(shè)、在干部當(dāng)中開展政德建設(shè)和在員工當(dāng)中開展職業(yè)道德建設(shè)。根據(jù)“升本”的基本要求，擴(kuò)征校園土地，再建三幢學(xué)生公寓，一幢學(xué)生食堂，一幢行政辦公樓，一幢綜合樓，建筑面積增加近5萬(wàn)平米。圍繞專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，校企共同開發(fā)高職特色的教改教材20種，建成20門院級(jí)精品課程、3門省級(jí)精品課程，建成與五大專業(yè)群相適應(yīng)的院級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。到2015年，專任教師達(dá)到400人，其中，中高級(jí)職稱達(dá)30%，碩士研究生達(dá)25%，雙師素質(zhì)的教師達(dá)50%。：立足?？茖哟蔚穆殬I(yè)教育，完善辦學(xué)條件，凝練辦學(xué)特色，積極申辦本科院校。四、“十二五”期間學(xué)院發(fā)展的總體目標(biāo)和主要任務(wù)（一）總體目標(biāo)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生適應(yīng)市場(chǎng)需求，辦學(xué)特色鮮明，力爭(zhēng)在三年內(nèi)升格為本科院校。三、“十二五”期間學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略，不斷解放思想，深化改革，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，質(zhì)量建設(shè)為核心，教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，和諧校園建設(shè)為保障，著力提升學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)需要的高技能專門人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。3..我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)整體看好的局面不會(huì)改變，給高等教育發(fā)展帶來(lái)源源不斷的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)高等教育發(fā)展提出更高的目標(biāo)要求和任務(wù)。在“十二五”期間，加快解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾，人民群眾期盼優(yōu)質(zhì)教育與資源相對(duì)短缺的矛盾，增強(qiáng)教育活力與體制機(jī)制約束的矛盾，為教育事業(yè)持續(xù)改革開放提供了強(qiáng)大動(dòng)力。規(guī)劃綱要要求“各級(jí)政府要把發(fā)展民辦教育作為重要的工作職責(zé)”，依法保障平等權(quán)利，清理并糾正對(duì)民辦學(xué)校的各類歧視政策，健全財(cái)政扶持政策等，是對(duì)民辦教育的新政策，也為民辦教育發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇?！皟蓚€(gè)重要”是對(duì)民辦教育的新定位，為民辦教育發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。二、“十二五”期間學(xué)院面臨的發(fā)展形勢(shì)和機(jī)遇1.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的頒布實(shí)施，對(duì)民辦教育有了更重要的定位、更明確的導(dǎo)向和更有力的政策。我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，大膽創(chuàng)新，以超常規(guī)的方式，不但解決“有無(wú)”的問題，更要解決“好壞”的問題。雖然我們已經(jīng)取得了教學(xué)建設(shè)的一定成效，面對(duì)高職教育的難題、課題和問題，仍需要進(jìn)一步深入研究和探索，改革需要?jiǎng)?chuàng)新去實(shí)施，成果需要實(shí)踐去檢驗(yàn)，特色需要總結(jié)去凝煉。3. 教學(xué)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。（二）存在的主要問題、管理理念的更新需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期。團(tuán)結(jié)勤奮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)純正，教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)風(fēng)濃郁，高效務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作作風(fēng)鮮明。3．和諧校園和校園文化建設(shè)成效顯著。建立了督導(dǎo)辦，組建了專兼職結(jié)合的督導(dǎo)員隊(duì)伍，通過聽課和檢查來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。學(xué)院教務(wù)工作嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，做到了工作有計(jì)劃，實(shí)施有步驟，檢查有標(biāo)準(zhǔn)，考核有結(jié)果，保障了教學(xué)秩序穩(wěn)定運(yùn)行。在“以評(píng)促建”中，學(xué)院進(jìn)一步健全和完善了各職能部門和教學(xué)單位的規(guī)章制度，編印了《長(zhǎng)江學(xué)院管理制度匯編》、《長(zhǎng)江學(xué)院人才培養(yǎng)方案匯編》，使學(xué)院各方面的工作都能做到有章可循，按章辦事，規(guī)范有序。多年來(lái)，學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)了近5000名應(yīng)用型人才，每年的畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，社會(huì)對(duì)學(xué)院的認(rèn)可度逐步提高。成立了計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)、電路、兩課等教研組，定期召開會(huì)議商討研究課程教學(xué)新思路、新方法。③改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)。學(xué)院高度重視校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合這一高職教育的有效人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，確立了“全方位、全過程”的校企合作、共同育人的策略，推行“三同”人才培養(yǎng)模式，即校企雙方共同研制人才培養(yǎng)方案，共同實(shí)施教育教學(xué)工作過程，共同完成頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作?！笆晃濉逼陂g，學(xué)院針對(duì)專業(yè)面太廣太散，專業(yè)群建設(shè)薄弱、教學(xué)資源緊缺的一系列問題，對(duì)原有專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化整合，構(gòu)建了藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)與電子、財(cái)經(jīng)、旅游四大專業(yè)群，初步確定會(huì)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游管理、應(yīng)用電子技術(shù)四個(gè)專業(yè)為學(xué)院首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。近幾年來(lái)，學(xué)院大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與課堂教學(xué)、校企結(jié)合與工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練等方面取得了顯著成就，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。購(gòu)買了15萬(wàn)冊(cè)圖書，教學(xué)和學(xué)工管理軟件系統(tǒng)等。（3）辦學(xué)條件有較大改善。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)初見成效，結(jié)構(gòu)和質(zhì)量進(jìn)一步趨向合理。2．通過2009和2010年的迎評(píng)促建工作，學(xué)院在內(nèi)涵建設(shè)上取得新的成績(jī)。一、學(xué)院“十一五”事業(yè)發(fā)展回顧（一）學(xué)院“十一五”發(fā)展取得的成就十一五期間，學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體師生員工共同努力下，取得快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)規(guī)模和質(zhì)量的同步邁進(jìn)。長(zhǎng)江學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃“十二五”是高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要時(shí)期，也是學(xué)院全面提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)建質(zhì)量一流、特色鮮明的高職院校，爭(zhēng)創(chuàng)并實(shí)現(xiàn)“升本”目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，全面提升學(xué)院的綜合實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》、安徽省加快建設(shè)高等教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略部署，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，編制我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)。1．到2010年，學(xué)院開設(shè)專業(yè)總數(shù)達(dá)到26個(gè)，在校生規(guī)模達(dá)到6885人，校園建筑面積增加到158400平方，教學(xué)儀器設(shè)備值2558萬(wàn)元。（1）實(shí)施了內(nèi)部管理體制改革，修訂了董事會(huì)章程，落實(shí)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下院長(zhǎng)的辦學(xué)自主權(quán)，使領(lǐng)導(dǎo)體制和管理機(jī)制進(jìn)一步理順?，F(xiàn)有專任教師184人，其中副高以上職稱31人，碩士以上學(xué)位35人，雙師型教師43人，省優(yōu)秀教師2人，院教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)骨干40多人?！笆晃濉逼陂g，學(xué)院累計(jì)投入一千多萬(wàn)元，增建了16個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，14個(gè)多媒體教室，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)音室，1個(gè)電子閱覽室，2個(gè)大型計(jì)算機(jī)房。（4）教學(xué)改革成效顯著，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。①優(yōu)化整合專業(yè)建設(shè)，初步構(gòu)成了與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的高職專業(yè)結(jié)構(gòu)。②校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式初步形成。在企業(yè)、行業(yè)專家的指導(dǎo)下，學(xué)院各專業(yè)初步形成具有工學(xué)結(jié)合特征的人才培養(yǎng)方案。學(xué)院著力改革課堂教學(xué)，實(shí)施理實(shí)并重、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等課堂教學(xué)方法。學(xué)院重視質(zhì)量工程建設(shè)，現(xiàn)已建成了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《VI設(shè)計(jì)》、《電路基礎(chǔ)》、《旅游管理》四門院級(jí)精品課程。（5）教育管理進(jìn)一步規(guī)范，運(yùn)行效率不斷提高。學(xué)院組建了教學(xué)工作委員會(huì)，專門研討和決定學(xué)院的教學(xué)工作重大事項(xiàng)。加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，規(guī)范了考試工作。一系列行之有效的管理工作，極大地提高了學(xué)院教育教學(xué)工作的運(yùn)行效率。學(xué)院以德育工作和思想政治工作為抓手，以輔導(dǎo)員隊(duì)伍、思想政治理論課教師、學(xué)生干部和學(xué)生黨員為骨干，以和諧校園建設(shè)為重點(diǎn)，以校園文化活動(dòng)為載體，扎實(shí)做好安全穩(wěn)定工作和校園精神文明建設(shè)，整個(gè)校園表現(xiàn)出安定團(tuán)結(jié)、積極向上的良好風(fēng)貌。幾年來(lái)，學(xué)院沒有出現(xiàn)影響穩(wěn)定的群體性事件，維穩(wěn)工作得到主管部門的肯定。目前，在一定范圍內(nèi)還存在一些不符合科學(xué)發(fā)展、不符合高職教育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，我們將通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)并通過努力實(shí)踐加快觀念轉(zhuǎn)變，加速學(xué)院發(fā)展。一是要使教育部規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)尤其是五項(xiàng)基本辦學(xué)條件達(dá)到合格及以上要求；二是要使監(jiān)測(cè)辦學(xué)條件指標(biāo)逐年增加以適應(yīng)發(fā)展需要；三是要重點(diǎn)搞好校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)；四是要進(jìn)行師資隊(duì)伍和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加快骨干教師、專業(yè)帶頭人和領(lǐng)軍性、旗幟性人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。教學(xué)改革與建設(shè)任重道遠(yuǎn)。尤其是對(duì)于我們這樣一所辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，文化積淀不厚的民辦學(xué)校，面臨一個(gè)不可逾越的過程。以求學(xué)院的高質(zhì)量、高速度、高水平的發(fā)展。管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革還要在實(shí)施當(dāng)中不斷加以檢驗(yàn)和完善，我們要充分發(fā)揮民辦高校機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，快速建立一個(gè)職能明確、職責(zé)清晰、分工合作，和諧、高效的運(yùn)行機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。規(guī)劃綱要稱，“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量”。規(guī)劃綱要中關(guān)于“引導(dǎo)社會(huì)資金以多種方式進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域”等論述，是對(duì)民辦教育的新導(dǎo)向，為民辦教育發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。，給民辦教育發(fā)展提供了廣闊舞臺(tái)。由于民辦教育在人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革、辦學(xué)和管理體制改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度等方面，具有相對(duì)的自主性和靈活性，更有著先試先闖的機(jī)遇。同時(shí)，我省提出并實(shí)施建設(shè)高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，制定了一系列促進(jìn)和鼓勵(lì)教育發(fā)展的政策措施，勢(shì)必會(huì)給全省高等教育發(fā)展帶來(lái)良機(jī)，也為我院的發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力和發(fā)展空間。（二）辦學(xué)定位：主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)有理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才，著力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展提供人才支持。：十二五期間，在校生規(guī)模達(dá)到8000人；開設(shè)的專業(yè)數(shù)達(dá)到3235個(gè)。（二）主要任務(wù)，提高學(xué)院中層干部的水平能力。優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建成院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)。優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，大力發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的制造專業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)，到2015年，學(xué)院將建成藝術(shù)設(shè)計(jì)類、機(jī)電制造類、金融財(cái)經(jīng)類、旅游餐飲類、營(yíng)銷物流類五大專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)省、國(guó)家級(jí)精品專業(yè)零的突破。對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行改造和擴(kuò)建，對(duì)校園景觀進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計(jì)。根據(jù)專業(yè)需求和學(xué)生實(shí)訓(xùn)的要求，繼續(xù)加快實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，五年內(nèi)平均每年投入300萬(wàn)元，建成一批融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地；實(shí)驗(yàn)開出率要確保達(dá)到98%以上，儀器設(shè)備利用率達(dá)到90%以上；各專業(yè)都建立起足夠滿足的實(shí)踐教學(xué)需要的校外實(shí)訓(xùn)基地。（1）開展“職業(yè)道德教育工程”，加強(qiáng)師德建設(shè)。形成教書育人、管理育人和服務(wù)育人的氛圍，構(gòu)建一體化全員育人體系。以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開展師德宣傳教育活動(dòng)。提高大學(xué)文化品位，大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化環(huán)境建設(shè)，切實(shí)建立和完善學(xué)院校園文化建設(shè)的保障機(jī)制。通過開展“建文明校園，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。著重加大辦學(xué)基本條件建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)定位，辦出特色，力爭(zhēng)在三年內(nèi)達(dá)到升本的條件并接受專家考察。，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理體制和管理模式，加強(qiáng)學(xué)院財(cái)務(wù)收支活動(dòng)的宏觀調(diào)控，加強(qiáng)學(xué)院各類資金的統(tǒng)一調(diào)度、控制、審核和審計(jì)等工作，科學(xué)運(yùn)作學(xué)院資金，提高資金使用效率。1．本著“服務(wù)社會(huì)設(shè)專業(yè)，依托行業(yè)建專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，進(jìn)一步廣泛深入到行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行全面、客觀的調(diào)研，就目前行業(yè)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)及發(fā)展?fàn)顩r、