【摘要】解決問題(求一個數(shù)的幾倍是多少)天津市實驗小學趙莉
2024-12-15 21:08
【摘要】青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:。。第一行擺:第二行擺:第二行的個數(shù)是第一行的幾倍?第一行擺:第二行擺:第一行的3倍第二行擺_____個。6第一行擺:第二行擺:第一行的4倍第二行擺_____根。12美術小組做黃花7朵,做紅花的朵數(shù)是黃花
2024-12-16 23:32
【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少的練習竇莊中心校史小花口算:13×2=32×2=500×4=4×210=5×11=70×7=8×500=140×2=3×2
2024-12-24 22:07
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應用題制作人:趙令紅一、復習?1、35個同學排隊,每7個人站成一排,可以站幾排??這道題已知什么?求什么??求35里面有幾個7,用什么方法計算??2、21里面有幾個7?
2024-12-25 12:04
【摘要】第一篇:求一個數(shù)的幾倍是多少教學反思 本節(jié)課是教學“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。通過解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題,既能加深學生對倍的含義的認識,又能為以后學習解答“求比一個數(shù)的幾...
2024-10-13 20:21
【摘要】“求一個數(shù)的幾倍是多少”的教學設計錢清鎮(zhèn)二年級數(shù)學備課組集體備課茅建春執(zhí)筆一、設計思想本節(jié)課內(nèi)容主要是培養(yǎng)學生的應用意識,讓其認識到現(xiàn)實生活中蘊涵著大量的數(shù)學信息,數(shù)學在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應用,面對實際問題時,能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學的知識和方法尋求解決問題的策略;面對新的數(shù)學知識時,能主動尋找其現(xiàn)實背景,并探索其應用價值,讓學生
2024-12-15 21:33
【摘要】“求一個數(shù)和幾倍是多少”的應用題第一行擺:第二行擺:()個2就是2的()倍第二行6根第一行擺:第二行擺:2個4根就是4的()倍第二行8根第一行擺:第二行擺:是第一行的5倍(2的5倍)就是()個26的3倍就是()個
2025-08-10 16:22
【摘要】第一篇:求一個數(shù)的幾倍是多少教學反思(推薦) 今天教學了《求一個數(shù)的幾倍是多少》這節(jié)課,在上完課后,我的感覺是這節(jié)課不是很成功,對于直接求一個數(shù)的幾倍是多少的題目,如:4的9倍是多少?學生能夠很快知...
2024-10-13 20:37
【摘要】第一篇:求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題教學設計 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題 【教學內(nèi)容】 義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊第21頁例3及做一做、練習五第3題。【教學目標】 知識...
2024-10-12 07:15
【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少浙江省紹興縣錢清鎮(zhèn)中心小學李國娟312025教學內(nèi)容:二上第76頁,例2、例3。教學目標:1、讓學生經(jīng)歷“倍”的概念的初步形成過程,體驗“一個數(shù)的幾倍”的含義。2、使學生會求一個數(shù)的幾倍是多少,并能用這個知識解決簡單的實際問題。3、初步培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,合作學習以及動
2024-12-20 21:37
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.知道求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算。2.能夠正確地運用倍解題。第二行:第一行的2倍想:第一行的3倍就是___個2,第二行畫___個。36第一行:第一行:第二行:想:第一行的2倍就是___個5,2第一行的3倍第二行畫___個。
2024-12-23 09:35
【摘要】課題:求一個數(shù)的幾分之幾是多少的一步應用題教學內(nèi)容:教科書第17~18頁的例1、例2,練習五的第1~5題。教學目的:使學生學會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的一步計算的應用題。教學過程:一、復習1.口算下面各題?!?3×&
2024-12-16 21:19
【摘要】3的個數(shù)是的()倍。6里面有()個2。36226里面有()個3。的個數(shù)是的()倍。263藍花:紅花:12里面有()個4,蜻蜓:蜜蜂:14里面有()個7,12是4的()倍。14是7只的
2024-12-11 22:36
【摘要】教學目的:使學生通過探索,進一步完善分數(shù)與整數(shù)相乘的意義,知道“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”可以用乘法,進一步理解計算方法。教學重點:熟練掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。教學難點:會用“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法的方法解決實際問題。一、說出下面算式的意義,再計算。2731014×
【摘要】求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的實際問題教學目標:使學生認識“求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少”的應用題的結構特征,學會利用線段圖來分析數(shù)量關系,掌握解答這類應用題的思路和方法,并能正確列式計算;培養(yǎng)學生分析問題及綜合運用所學知識的能力。教學重、難點:了解“求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少”的應用題的結構特征;正確分析數(shù)量關系,比較熟練的畫出線段圖
2024-11-30 17:11