人教版三年級語文上冊第三單元預習作業(yè)學案-展示頁
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 ） （如果你很好的完成了這個任務，請在你的“月光寶盒”里給自己畫一顆紅★） 三、 讀句子，并用句子中加點的詞語造句。 （ ） （ 3）耷拉著腦袋，情緒低落的樣子。 （ 1）十分驚慌害怕，臉色都變了。 讀課文，想一想，“我們”在做風箏、放風箏、找風箏過程中心情有什么不同？ 預習作業(yè)： 一、 寫出下列詞語的反義詞。 預習提示： 讀課文，畫出生字詞，借助音節(jié)或工具書讀準字音。 （如果你很好的完成了這個任務，請在你的“月光寶盒”里給自己畫一顆紅★） 四、同桌交流：預習了課文后，你知道兩首古詩講的是什么呢？ ▲請把你的學習疑惑以問題的形式概括出來，相信在課堂中，通過我們大家的智慧，一定能幫你解決這個問 題。③程度高 遍 ． 插 ①全面，到處。 夜 深 ． ①從表面到底下的距離。④特別的。②分開。 客（ ） 挑（ ） 籬（ ） 外（ ） 每（ ） 容（ ） 跳（ ） 離（ ） 處（ ） 梅（ ） （如果你很好的完成了這個任務，請在你的“月光寶盒”里給自己畫一顆紅★） 三、按查 字典的要求填表。 讀古詩，想一想，通過古詩詩人想表達什么感情？ 預習作業(yè)： 一、照樣子，換個偏旁變成本課中的生字，再組詞。秋天，對于古代的詩人們，會勾起他們怎樣的思念呢？請認真吟誦《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》吧！ 預習提示： 讀古詩，畫出生字詞，借助音節(jié)或工具書讀準字音。 第三單元 古詩兩首 金秋時節(jié)，景色宜人。秋天是成熟、收獲的的季節(jié)。 讀古詩，借
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