【正文】 教育，小朋友們?cè)谟螒驎r(shí)，會(huì)忍不住大聲說話或者高聲尖叫，影響周圍其他小朋友的正常游戲，適當(dāng)?shù)奶嵝涯軌蜃屝∨笥褌儞碛懈孢m的游戲環(huán)境。整個(gè)活動(dòng)中，小朋友們大多傾向于益智區(qū)的成品玩具和結(jié)構(gòu)區(qū)的插塑玩具，因?yàn)檫@些色彩鮮艷又結(jié)實(shí)的玩具更能吸引他們，剛開始去手工區(qū)涂色的小朋友后來有三個(gè)小朋友也離開了去結(jié)構(gòu)區(qū)進(jìn)行游戲，小朋友們的耐心和持續(xù)性有待加強(qiáng)?？墒牵@個(gè)故事我們還沒有學(xué)，所以他們只能看著書上的圖片，根據(jù)自己的想象進(jìn)行講述，而且翻頁也沒有按照正常的頁碼進(jìn)行翻看。剛拿到白紙的時(shí)候，小朋友們都不知道應(yīng)該怎樣畫，于是我說：“你們看，糖果寶寶身上有漂亮的圖案，可是沒有漂亮顏色的衣服，所以它們希望小朋友能夠幫它們畫一件，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？”小朋友們都說愿意，于是，幾個(gè)小朋友就趴在了桌子上為糖果進(jìn)行涂色。能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色，鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。能夠遵守游戲規(guī)則，安靜地在語言區(qū)進(jìn)行看書活動(dòng)。陸煦涵小朋友在喂食的時(shí)候一下子把盆子里的食物全部喂給小動(dòng)物吃，提醒他喂的適量，且要和小動(dòng)物交流。提醒幼兒要愛惜圖書，看書的時(shí)候不要折書卷書以及拿著書追跑。但是在玩好后，整理東西方面只有極少數(shù)寶寶能整理整齊。表現(xiàn)還不錯(cuò)。語言區(qū)的寶寶們能夠安靜看書。有少部分寶寶不能插進(jìn)去，在老師的幫助下，能夠完成插花。在益智區(qū)，寶寶們能夠一起給小動(dòng)物喂食。有的寶寶在搭建好后，能夠跟老師溝通交流，告訴老師，自己搭建的是什么東西。在為娃娃的頭像涂色時(shí)，有少部分寶寶不需要老師提示，自己就會(huì)創(chuàng)意地去裝飾，表現(xiàn)很不錯(cuò)！在這一周，最容易操作，也很受寶寶們歡迎的就是建筑工地。能夠友好地玩耍，不再爭(zhēng)搶玩具。幼兒活動(dòng)情況及分析寶寶們已經(jīng)入園1個(gè)月了。發(fā)展目標(biāo)：能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色，鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。結(jié)構(gòu)區(qū)：投放各種積木。. . . .區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《幼兒園真好》（5） 游戲日期 第五周（9月30日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)美工區(qū)中能夠自己選擇顏色，在小涂色書上大膽涂色；建筑工地中能夠積極主動(dòng)地參與游戲；能夠友好與同伴相處，不爭(zhēng)搶玩具。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：手工區(qū)：投放涂色書，插花。益智區(qū)：投放喂食、套手指。通過套手指，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。在這1個(gè)月中，寶寶們表現(xiàn)很不錯(cuò)。在美工區(qū)，寶寶們能夠按照老師的提示，拿出自己的小涂色書，拿出油畫棒，均勻的涂顏色。有幾個(gè)寶寶早上入園較早，能夠搭建幾樣?xùn)|西。在搭建積木的時(shí)候，也不再像之前幾周那樣會(huì)爭(zhēng)搶玩具，大部分寶寶能夠謙讓。在插花的時(shí)候，能夠不怕困難，一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的去插。套手指的時(shí)候，會(huì)把盒子整齊地放在桌子上，然后根據(jù)數(shù)字，去套入彩環(huán)。有個(gè)別幼兒講話，但是老師提醒后能夠趕緊不講話了。整體來說，他們進(jìn)步很大。對(duì)下周游戲的建議培養(yǎng)幼兒整理東西的習(xí)慣，在游戲結(jié)束時(shí)將物品放回原處。個(gè)別指導(dǎo)的建議：謝天宇小朋友在使用頭飾時(shí)，喜歡戴著頭飾到處跑，提醒他安靜游戲。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《幼兒園真好》（5） 游戲日期 第六周（10月9日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析重陽節(jié)活動(dòng)游戲未開展！對(duì)下周游戲的建議區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》（1） 游戲日期 第七周（10月14日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠四種顏色，嘗試用四種顏色進(jìn)行糖果涂色。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：語言區(qū)：投放自制小書手工區(qū)：在手工區(qū)里投放蠟筆、糖果圖形益智區(qū)：投放擰瓶蓋和串珠發(fā)展目標(biāo)：嘗試根據(jù)畫面，初步講述故事的主要內(nèi)容。幼兒活動(dòng)情況及分析隨著甜甜蜜蜜主題的開展，我們?cè)谑止^(qū)投放了白紙和紅黃藍(lán)綠四色蠟筆，供幼兒進(jìn)行糖果涂色的練習(xí)。語言區(qū)的小朋友在看新投放的自制的小書——分甜餅。于是我告訴坐在了兩個(gè)孩子的中間，將書合好，然后，一頁一頁翻給他們看，邊翻邊講，等我講完故事，兩個(gè)孩子已經(jīng)聽懂了故事內(nèi)容，也學(xué)會(huì)了怎樣按照正確的順序進(jìn)行翻頁。對(duì)下周游戲的建議適當(dāng)?shù)奶峁┮恍╊^飾、手偶，可以供幼兒邊講故事邊表演。個(gè)別指導(dǎo)的建議：陸煦涵、趙子華兩位小朋友在使用頭飾時(shí)，喜歡戴著頭飾到處跑，提醒他們安靜游戲。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》（2） 游戲日期 第八周（10月21日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)會(huì)看著圖片說一說，演一演。會(huì)根據(jù)圖片看一看，拼一拼。游戲材料：語言區(qū)：提供故事小屋和手偶，供幼兒表演故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》。益智區(qū)：提供糖果圖片，供幼兒拼圖。會(huì)給糖果圖片進(jìn)行均勻的涂色。美工區(qū)里投放了糖果圖片的涂色小書，凌梓軒，汪鈺翔，歸昕岳，賈靖曈非常喜歡涂色，進(jìn)去之后，會(huì)拿著自己的涂色小書和蠟筆，坐下涂色，就是她們對(duì)于顏色的選擇不是很適合，歸昕岳小朋友選擇了黑色的，把糖果都涂的很黑，凌梓軒選擇了灰色，在涂得時(shí)候，幼兒會(huì)根據(jù)老師的要求，在白的地方涂，但是畢竟幼兒還小，會(huì)涂到黑線外面，也有的幼兒涂了一會(huì)，就翻到后面去涂，沒有完整的涂好一幅圖畫。有的幼兒拼了一會(huì)掉在了地上，也不會(huì)撿起來。個(gè)別指導(dǎo)的建議：①歸昕岳小朋友進(jìn)行糖果圖片的涂色時(shí)，涂了一會(huì)，就翻到后面去涂，沒有完整的涂好一幅圖畫，提醒他把畫涂完整。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》（3） 游戲日期