北師大版英語一上unit2aboutme-展示頁
2024-11-23 03:55本頁面
【正文】 Animal party”為話題進行綜合說。 (3)、通過歌謠以及對話等形式培養(yǎng)學生語感和節(jié)奏感，培養(yǎng)學生在非網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習能力、小組協(xié)作學習能力，結(jié)合動作話題運用學過的知識進行交際的能力。 (2)、學習語音詞匯 “cat, crocodile, duck, dog”，擴展其他動物單詞。本課時主要采用交流互動，通過讓學生感知，實踐，參與和合作學習相結(jié)合的活動方式，使整堂課始終圍繞“ Animal party”這一大情境，利用這個情境達到邊學邊交流的目的，使學生在學習的過程中靈活地交流運用。最后運用拓展資源，在情境中讓學生兩兩練習韻文，創(chuàng)編韻文。 說教法： 本節(jié)課以面向全體學生，讓其在學習的過程中發(fā)展綜合語言運用能力，倡導突出學生個體，尊重個體差異的理念。本節(jié)課擴展句型為“ I like?” 通過本課的學習，讓學生能夠基本綜合運用主要句型。本課主要教學內(nèi)容是韻文。Unit 2 About me (北師大版英語）一年級 上 昌盛園小學 劉海英 齊冀 ● 教學特色 說課內(nèi)容 ● 教材與教法 ● 教學目標 ● 教學重點、難點 ● 教學過程 教 學 內(nèi) 容 本課屬于北師大版先鋒英語一年級上冊的第二單元。本單元共需 6課時，本課是第三課時。 一、說教材： 本課是北師大版 《 先鋒英語 》 1A教材 Unit 2 About me 的第三課時，主要教學內(nèi)容是韻文，前兩課時學生已經(jīng)基本掌握了簡單的自我介紹的句型，以及“ I’m?” 和“ It’s ?” 的用法，還有一些動物的名稱。本課的設計既注重了新舊知識的銜接，又注重在情境中呈現(xiàn)語言，目的是要培養(yǎng)學生的語言實踐運用能力。先通過倆倆自我介紹，進行復習舊說，以一首歌謠熱身，由歌謠里的動物引出“ Animal par
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