學前兒童手工制作玩教具的基本要求-展示頁
2025-08-12 11:41本頁面
【正文】 世界，開發(fā)智力；角色游戲類玩具是指學前兒童在進行模仿社會活動游戲是需要的道具（娃娃家里的各類玩具，小吃城里的各種玩具，小小醫(yī)院里的各種道具等）；體育操作類玩教具以培養(yǎng)兒童身體發(fā)展的協(xié)調(diào)性為主要功能，比如沙包、飛碟、小推車，紙球等，主要培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、鍛煉大小肌肉的發(fā)展。從制作材料上分，可分為紙質(zhì)玩教具、木質(zhì)玩教具、竹玩教具、泥玩教具等。二、玩教具的分類幼兒園玩教具可分為自制玩教具和工業(yè)成品玩教具。第一章 學前兒童手工制作玩教具的基本要求一、 什么是玩教具？ 玩，是學前兒童生活的主要內(nèi)容，而學前兒童的大多數(shù)游戲都離不開玩具，玩具是孩子的親密伙伴，他們在玩玩具的過程中認識世界，培養(yǎng)能力，對于學前兒童來說，玩具也是教具，教具有時候也是孩子們的玩具。 在學前兒童的教育活動中，玩教具是指學前兒童在游戲和各種學習活動中使用的教具、玩具，它是借助一定的物質(zhì)材料，比如，布，塑料，木材，金屬，紙張等，依據(jù)一定的設(shè)計要求，通過工業(yè)化生產(chǎn)或者手工制作而完成的，有平面的，有立體的，可供幼兒活動，集游戲性、娛樂性、競技性、教育功能于一身，適合不同年齡、不同層次、不同智力類型需要的開發(fā)智力、鍛煉體魄、促進交往、促進身心健康發(fā)展的游戲娛樂工具。自制玩教具可分為成人制作的玩教具和學前兒童在教師指導下制作的玩教具。從玩教具的功能上分，可分為益智類、角色游戲類、體育游戲類等。三、 手工制作玩教具的意義： 多年以前，玩具大多是手工制作的，但隨著玩具生產(chǎn)的普及，玩具品種的增多，制作也越來越精美，加上各種電動玩
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